电功和电热
一、考点扫描
1．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比
2．知道焦耳定律及其应用
二、教学过程
活动一：知识回顾：
（一）电热器
1．电热器——将电能全部转化为内能的装置。

产热的原因：导体有电阻
举例；电饭锅、电热水器、电熨斗、电烙铁、电炉等。

（即所谓的纯电阻电路）
2．原理：电流的热效应——电流通过导体会产生热量
3．主要部件：发热体和绝缘部分．
a ．发热体是用电阻率大、熔点高的合金丝制成的，它的作用是让电流通过它时产生热量，它绕在绝缘材料上，绝缘部分的作用是将发热体与电热器的外壳隔绝起来，防止漏电．
b ．用电器长期不用时，必须隔一段时间通一次电，以便其中含有电阻的元件通电发热来驱除电器中的潮气，以免元件发生锈蚀和霉变．
c ．防止电热造成危害
使用电器时，电流过大或通电时间过长都可能造成危害，如烧坏电器、使导线绝缘皮老化引起火灾，且造成大量电能损失．防止电热危害的主要措施是加快散热，如在电器上设置散热孔、散热片或在发热部分安装电扇．
（二）影响电流热效应的因素
1．电热（Q ）——电流产生的热量
焦耳定律——电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。

公式：Q=I 2Rt(适用与任何电路)
a ．纯电阻电路（电热器）：Q=W=Pt=UIt ＝ (☆初中阶段基本是纯电阻电路,所以题
目中求电热时,如果条件符合,你可以用Q=W=Pt=UIt=来计算) b ．非纯电阻电路（如电动机）：Q<W
W=UIt=Pt
适用公式
Q=I 2Rt
t R
U 2
t R
U 2
c.在同一电路中，不论几个用电器以什么方式相连接：
12n P p p p =++
+ 12...n W W W W =+++
12n Q Q Q Q =++
+ d ．在串联电路中 ∵串联，电流处处相等、通电时间也相等，根据Q=I 2Rt ，∴
e ．在并联电路中
∵并联，各支路电压相等、通电时间也相等，根据Q= ∴
（三）．探究电流的热效应 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大的关系”。

两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A 中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B 中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。

（1）根据 法的研究思想，应该使这两个烧瓶中
煤油的质量相等。

（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替
煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你
认为最合理的是 。

A ．因为煤油有颜色便于观察
B ．因为煤油有比较大的热值
C ．因为煤油有比较小的密度
D ．因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B 中温度计的示数升高的快。

这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。

（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A 、B 中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。

下列实验中也用到这种思想和方法的是 。

A ．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B ．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C ．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D ．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
活动二：典型例题：
见中考作业本
t R U
2。