由于通过成像元件和影像处理芯片的转换，成像质量相比光学相机缺乏层次感。
由于各个厂家的影像处理芯片技术的不同，成像照片表现的颜色与实际物体有不同的区别。
由于中国缺乏核心技术，后期使用维修成本较高。
数码相机的类型：单反相机、微单相机、卡片相机、长焦相机。
数码相机的数据格式：AVI、JPEG、MPG、RM、GIF格式。
数码相机工作原理：数码相机是集光学、机械、电子一体化的产品。它集成了影像信息的转换、存储和传输等部件，具有数字化存取模式，与电脑交互处理和实时拍摄等特点。光线通过镜头或者镜头组进入相机，通过数码相机成像元件转化为数字信号，数字信号通过影像运算芯片储存在存储设备中。数码相机最早出现在美国，20多年前，美国曾利用它通过卫星向地面传送照片，后来数码摄影转为民用并不断拓展应用范围。
第三讲对光圈、快门、焦距和感光度的认识
学时：2
授课学期
2017-2018第二学期
授课进度
第2次课
教学目标
1、了解光圈及其作用；
2、了解快门及其作用；
3、了解焦距及其作用；
教学重点
相机的使用及选购技巧
教学难点
相机的选购方法
教学方法
案例分析、小组讨论
教学手段
材料与工具
教学步骤设计
步骤时间
主要任务
教师活动
学生活动
第一步
（10分钟）
认识数码相机
发布、组织
查阅资料
第二步
（30分钟）
认识主要配件
讲课
听讲
第三步
（20分钟）
名词解释
讲课
听讲
第四步（20分钟）
数码相机选择技巧
讲课
查阅资料
具体教学过程（含讲解内容）
第二讲了解和选择相机
一、认识数码相机
什么是数码相机：数码相机，英文全称：Digital Still Camera (DSC)，简称：Digital Camera (DC)，是数码照相机的简称，又名：数字式相机。数码相机，是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。
二、主要配件
镜片、液晶保护膜、气吹、镜头布、摄影包
三、名词解释
四、选购技巧
1、镜头选择
2、用途选择
3、价格选择
五、小结
作业或课后任务
课堂作业：
作业1：查阅有关数码相机的简介，了解数码相机的相关知识，熟悉数码相机的使用范围。
作业2：查阅几款不同档次的数码相机，学会选购数码相机。
效果分析及改进措施
通过本节课的学习，学生对光圈、快门、焦距有了基本认识，并能进行灵活应用，基本实现了本节课的教学目的。
数码相机的优点：
拍照之后可以立即看到图片，从而提供了对不满意的作品立刻重拍的可能性，减少了遗憾的发生。
只需为那些想冲洗的照片付费，其它不需要的照片可以删除。
色彩还原和色彩范围不再依赖胶卷的质量。
感光度也不再因胶卷而固定，光电转换芯片能提供多种感光度选择。
数码相机操作简单、明了，容易上手。
数码相机的缺点：
附件：
课 程 教 案
201பைடு நூலகம் - 2018 学年第二学期
课程编号
33724
课程名称
摄影技法
授课教师
李军
学院名称
电子商务学院
摄影技法课程授课教案
教学单位
市场营销73018、电子商务173004电子商务155005联办
专业（方向）名称
电子商务
学习情境
相机的使用
子学习情境
对光圈、快门、焦距和感光度的认识
授课题目