课题
习作：留心观察事物
教
材
分
析
导学
目
标
1、仔细观察身边的事物，展开想象，用手中的笔把观察到的事物写下来，写出事物的特点。
2、语言通顺，内容较具体，不写错别字。
导学重点
抓住事物的特点写具体。
导学难点
抓住事物的特点写具体。
课时安排
两课时
第一、二课时
导学
过
程
教师活动
学生活动
辅助
媒体
一、导入新课，板书课题
习作
3、上台朗读习作
4、评赏习作
作
业
设
计
修改自己的习作，
誊在作文本上。
板
书
设
计
留心观察事物
审题
选材
构思
起草
修改
成文
导学反思
先引导学生学习观察，写观察日记。一周以后综合观察所得写一篇作文，文章就会比较生动具体。
二、指导审题
准备选择什么景物来写？
该景物是怎样的？
按怎样的顺序写？
四、起草习作
你准备先写什么？
再写什么？
接着写什么？
最后写什么？
起草习作
教师巡视
1、自由读习作要求
2、分别说说这次习作的要求
3、选材
（1）身边的事
（2）秋天的景物：
校园、公园、农村、山野
4、自主构思
5、小组交流
6、指名汇报
7、小组交流
8、指名汇报
9、起草习作
电脑媒体
课件
导学
过
程
五、指导修改习作
把习作多读几遍，思考哪些内容要增加，哪些内容要减少？
逐句修改，哪些句子不通顺或不够通顺？
逐字修改，哪些字、词用得错误或不够恰当？
六、习作讲评
指名上台朗读习作
师生评赏习作
七、完成本次习作
1、自主修改习作
2、同桌互读习作，互相订正