2019年中考语文专题练习《文言文阅读》一、阅读下面文言文，回答问题。
孔子犹江海赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识③也。
”简子不说曰:“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉，子贡之言也!”(选自《论语》) 【注】①赵简子:赵国开国君主，名鞅。
②子贡:孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
③识:了解。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)简子不说．曰说:(2)赐譬．渴者之饮江海譬:2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫子事孔子数十年，终业而去之。
(2)孔子犹江海也，赐则奚足以识之?3.下列对文章理解最准确的一项是()A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C.说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D.阐述求学问必须知其所以然的道理。
4.赵简子对子贡的态度有什么变化?他听了子贡的话后，为什么会发出感叹?二、阅读下面文言文，回答问题。
记游松风亭苏轼余尝寓居惠州①嘉祐寺，纵步松风亭下。
足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到?良久，忽曰:“此间有什么歇不得处?”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时也不妨熟歇。
(选自《东坡志林》) 【注】①惠州:今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马，惠州安置。
②木末:树林远处。
③死法:死于军法。
1.解释下列加点词的意思。
(1)思欲就．亭止息就:(2)由是．．如挂钩之鱼由是:2.下列句子中加点的“虽”与“虽兵阵相接”中的“虽”意义不同的一项是()A.虽．乘奔御风，不以疾也(《三峡》)B.是马也，虽．有千里之能(《马说》)C.故余虽．愚，卒获有所闻(《送东阳马生序》)D.小大之狱，虽．不能察(《曹刿论战》)3.翻译下面句子。
意谓是如何得到?4.作者在游览松风亭的过程中，领悟到了什么人生道理?三、阅读文言文，回答问题。
陶侃留客陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。
同郡范逵②素知名，举孝廉③，投侃宿。
于时冰雪积日，侃室如悬磬④，而逵马仆甚多。
侃母语侃曰:“汝但出外留客，吾自为计。
”湛头发委地，下为二髲⑤，卖得数斛米，斫⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉⑦诸荐⑧以为马草。
日夕，遂设精食，从者皆无所乏。
逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
明旦去，侃追送不已，且百里许。
过曰:“路已远，君宜还。
”侃犹不返。
这曰:“卿可去矣。
至洛阳，当相为美谈。
”侃乃返。
逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。
(节选自《世说新语·贤媛》) 【注】①酷贫:非常贫困。
②范逵( kuí):人名。
③举孝廉:被举荐为孝廉。
④室如悬磬(qìng ):屋里就像挂着石磬一样。
形容穷得什么都没有。
悬:挂。
磬:乐器。
⑤下为二髲(bì).剪下来做成两条假发。
髲:假发。
⑥斫(zhuó):用刀斧砍。
⑦剉(cuò):铡切，砍。
⑧荐(jiàn):草垫。
1.解释下列句中加点的词。
(1)侃母语．侃曰语:(2)悉．割半为薪悉:(3)明旦去．去:(4)且百里许．许:2.下列句中的“其”与“逵既叹其才辩”的“其”用法和意义相同的一项是()A.其恕．乎!己所不欲，勿施于人(《论语》)B.不能指其．一端(《口技》)C.其．人视端容寂(《核舟记》)D.必先苦其．心志(《生于忧患，死于安乐》)3.翻译下面的句子。
于时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵马仆甚多。
4.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )A.从“汝但出外留客，吾自为计”的语言描写中可看出，陶母是一位疼爱、理解、支持孩子的人。
B.“同郡范逵素知名，举孝廉”的意思是:同郡人范逵平时很了解陶侃的名望，也了解陶侃被举荐为孝廉。
C.文章记叙了范逵到陶侃家做客的过程，从中可以看出陶侃待人真诚、重义轻利。
D.这篇短文告诉我们:待人一定要真心实意，这样才能获得好评。
四、阅读下面文言文，回答问题。
唐雎说信陵君信陵君①杀晋鄙②，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者，有不可不知者;有不可忘者，有不可不忘者。
”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也，不可不知也;吾憎人也，不可得而知也。
人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。
今赵王自郊迎，卒然③见赵王，愿君之忘之也。
”信陵君曰:“无忌谨受教。
”(选自《战国策·魏策》) 【注】①信陵君:即魏无忌，战国时期著名的魏国公子②晋鄙:战国时期魏国的将军。
③卒然:突然。
“卒”，通“猝”。
1.解释下列句中加点词语的意思。
(1)破秦人，存．赵国存:(2)人之憎．我也憎:(3)吾有德．于人也德:(4)无忌谨受教．教:2.下列句中加点词的用法和意思相同的一项是()A.愿君之忘之．也恢弘志士之．气(《出师表》)B.不可得而．知也夺而．杀尉(《陈涉世家》)C.何谓也．徐公何能及君也．(《邹忌讽齐王纳谏》)D.事有不可知者．有亭翼然临于泉上者．(《醉翁亭记》)3.翻译下面句子。
事有不可知者，有不可不知者;有不可忘者，有不可不忘者。
4.本文通过唐雎向信陵君的进言，说明了的道理。
五、阅读下面文言文，回答问题。
何陋轩记(节选)[明]王守仁昔孔子欲居九夷，人以为陋。
孔子曰:“君子居之，何陋之有?”守仁以罪滴龙场，龙场古夷蔡①之外。
人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也;而予处之旬月，安而乐之。
夷之人其好言恶詈③，直情率遂。
始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也;迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。
予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。
予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。
于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
嗟夫!今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。
诚有君子而居焉，其化之也盖易。
而予非其人也，记之以俟来者。
(选自《王文成公全书》) 【注释】①蔡:周代古国。
②上国:国都。
③詈:骂。
④郁:阻滞。
⑤莳:栽种。
⑥信:通“伸”，伸张。
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
就其地为轩以居予2.下列句中加点词的意思不同的一项是()A.人以为陋．何陋．之有(《陋室铭》)B.于是人之及．吾轩者及．郡下，诣太守(《桃花源记》)C.因名．之曰“何陋”名．之者谁(《醉翁亭记》)D.诚．有君子而居焉此诚．不可与争锋(《隆中对》)3.翻译下面句子。
(3分)君子居之，何陋之有?4.说说本文是如何体现“陋室不陋”的。
六、阅读下面文言文选段，回答问题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》) 【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)先．天下之忧而忧先:(2)游人去．而禽鸟乐也去:2.下列句中的“以”与“不以物喜”中的“以”意义相同的一项是()A.醒能述以．文者B.扶苏以．数谏故C.以．光先帝遗德D.皆以．美于徐公3.翻译下列句子。
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
4.请用简洁的语言概括乙文中写了哪几种“乐”。
5.甲文表现出了强烈的忧患意识，乙文则抒发了“与民同乐”的政治理想，甲文中的“忧”和乙文中的“乐”在本质上有何联系?请谈谈你的看法。
七、阅读甲、乙两段文言文，回答问题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自《送东阳马生序》) 【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
(节选自《西京杂记》) 【注】①文不识:人名，生平不详。
1.解释下列句中的加点词。
(1)录毕，走．送之走:(2)益慕圣贤之道．道:(3)邻居有烛而不逮．逮:(4)主人怪．而问衡怪:2.下面与“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是()A.计日以．还B.故临崩寄臣以．大事也C.固以．怪之矣D.以．塞忠谏之路也3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)俟其欣悦，则又请焉。
(2)衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
4.藏书之家为什么愿意把书借给宋濂、匡衡?请结合文本内容简要回答。
八、阅读文言文选段，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》) 【乙】《虞书》云:“宥过无大。
”孔子云:“过而不改，是谓过矣。
”凡人孰能无过?若过而能改，即自新迁善之机，故人以改过为贵。
其实，能改过者，无论所犯事之大小，皆不当罪之也。
(节选自《康熙教子庭训格言》)1.解释下列句中的加点词。
(1)傅说举．于版筑之间举:(2)人恒过．，然后能改过:(3)即自新迁．善之机迁:(4)皆不当罪．之也罪:2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(2)其实，能改过者，无论所犯事之大小，皆不当罪之也。
3.从内容上看，甲文主要论述了和两个问题(用自己的话概括)，乙文则只侧重论述了“”(用原文作答)。
4.对于人的过失，乙文最后提出“能改过者，无论所犯事之大不，皆不当罪之也”的主张，你同意吗?请说明理由。
九、阅读下列文言文选段，回答问题。
【甲】出师表(节选)诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。