16、体育与健康课程的主要功能有哪些？
增进身体健康；提高心理健康水平；增强社会适应能力；获得体育与健康知识和技能。

17、选择教学内容的基本要求有哪几点？
符合学生身心发展，年龄和性别特征；增进健康，实效性；激发学生兴趣，练习方式较活跃；科学性，合理性；
18、如何预防运动损伤？
加强安全教育，使师生在思想上引起重视；充分做好准备活动；合理组织教学训练比赛，加强安全措施；加强保护和自我保护；提高身体技术训练水平，全面发展各种身体素质，掌握正确运动技术；加强医务监督，掌握学生的健康状况，区别对待。

19、在《指导纲要》中，体育教学有哪些教学原则？
身心全面发展原则；自觉性原则；直观性原则；合理负荷原则；循序渐进原则；区别对待原则；巩固提高和相结合原则。

20．动作技能的形成规律是什么？
粗略地掌握动作；改进提高动作，巩固动作；运用自如的阶段
21、确定体育结构的理论依据是什么？
身体生理机能活动能力的变化规律为其科学依据（上升、稳定、下降）确定课的结构：准备--基本--结束
填空题目
１－１奥运会的会旗为白色的底色，无边，左至右为蓝黄黑绿红，含义是象征五大洲的团结。

第二十九届奥运会将于2008年，在中国，北京市举行，题是同一世界，同意梦想。

1894年法国教育家顾拜旦建议恢复奥林匹克运动会。

宗旨：和平、竞争、友谊。

1、跑和走的区别在于，走是单脚支撑和双脚替换的位移，没有腾空阶段，跑则是单脚支撑、身体腾空、双脚支撑交替。

2、兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。

3、除不能用手外，可以用身体各个部位传球、接球、运球、踢球、抢截球的体育活动为足球运动，享有世界第一运动之美称。

4、排球运动是一项双方隔网相对，以手运用发、传、垫、扣等动作为主，进行隔网对抗的体育活动。

5、新课程标准下，体育教学强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体身体素质水平的提高。

6、体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的运动兴趣是否提高，运动技能是否增强，身体机能状况是否得到改善等方面。

7、三级跳远：第一跳即单脚跳，第二跳即跨步跳，第三跳即跳跃，用单脚起跳，双脚落地。

8、发令员的位置选择应能看清所有运动员的起跑动作，使所有参赛运动员能清楚听到口令和枪声。

使记时员能清楚看到发令员动作和烟屏。

9、示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、侧面示范、背面示范、镜面示范四种。

10、云动会竞赛组织方案包括参赛情况和场地器材设施、运动会的规模、裁判工作布置、经费预算、工作步骤。

11、抢篮板球是由抢占位置、起跳动作、空中抢球动作、获球后动作四个环节组成。

12、教育的直观手段有实物直观、图象直观、模型直观三种。

13、我国新时期的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务，必须与生产劳动社会实践相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

14、教师是教育工作的组织者、执行者，在教育过程中起主导作用。

15、思维的基本形式是概念、想象和创造性思维。

16、记忆过程的中心环节是保持，它的反面是遗忘。

17、体育与健康课程学习内容划分为（五个目标领域）运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，五个领域的划分真正体现了体育与健康课程性质和“健康第一”的指导思想。

18、用体育和营养手段来控制体重具体的方法有控制饮食、增加体育锻炼、行为调整、药物治疗。

19、初中心率随着年龄的递增而减少，初中生心率一般每分钟80次左右。

20、教案是备课的结晶，是体育课必备的基本依据，也是检查课与评课的内容和依据之一。

21、学生的健康包括身体健康、心理健康、社会适应能力的发展。

22、参加体育锻炼时要注意安全，一般要做到体育锻炼前要做准备活动体育锻炼结束时要做放松活动。

23、田径运动包括走、跑、跳跃、投掷等项目，根据各项目特点又分为田赛和径赛两大类。

24、铅球投掷区直径为2.135米，角度为40度。

25、经常进行体育锻炼，可以使呼吸肌的增强，胸廓运动的幅度增大，从而改善呼吸系统机能。

26、跨栏跑上栏时，前面的腿为摆动腿，后面蹬离地面的腿称之为起跨腿。

跨栏步技术包括起跳攻栏和腾空过栏
27、投掷时，器械飞行的远度主要取决于器械出手的初速度、角度。

28、少年儿童生长发育的速度是波浪式的，既有连续性，又有阶段性。

29、人体营养具有构成构成机体、供给热能和调节生理功能的作用。

30、决定跑速的因素主要是步长和步频。

31、1917年毛同志在《体育之研究》中写道：体者，为知识之载而为道德之寓者也。

32、支撑跳跃的技术可分助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地等7个阶段。

33、排球网为黑色，长9.50米，宽1米，球网架设在中线上空，高度为男子2.43米，女子2.24米。

34、人体所需的营养素有糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水六类。

35、根据《课程标准》的规定，在身体健康学习领域中，学生需要发展的体能包括速度、反应灵敏、协调、力量平衡、心肺耐力、有氧耐力、肌肉力量和肌肉耐力、身体成分等。

36、体育与健康课程的管理实行国家、地方、学校三级课程管理
37、体育与健康课程的目标体系共三级：课程目标、领域目标、水平目标。

38、体育教学体系包括四大类要素：教师、学生、教材、和媒介传播。

39、体育教材排列方式主要有直线式、螺旋式、混合式三种。

40、体育教学的一般方法有指导法、训练法、讲解和示范、完整与分解法、重复练习法、循环练习法、条件练习法等
41、各地各校要因地制宜地开展课外活动，保证学生每天1小时体育活动的时间。

42、排球运动中，正面双手传球的手型为，双手成半球形，大拇指成一字形，食指成八字。

排球技术包括：垫球、传球、扣球、发球、拦网。

43、扣球是排球比赛中最有效的方法，正面扣球是常用的方法，其中步骤是：
助跑、起跳、挥臂击球、落地缓冲。

44、最早的田径比赛是公元全776年在希腊雅典奥林匹亚村举行。

45、在中长距离跑时，跑一程后会出现呼吸急促，头晕乏力的感觉，以至产生不愿跑下去的念头，这是正常的生理现象，称为极点。

46、田径竞赛规定分道宽为1.22或1.25米
47、女子100米栏起跑线到第一栏的距离为13米，栏间距为8.50米
48、小型体育比赛的办法有淘汰制、循环制和混合制三种。

49、呼吸系统包括：口、咽、鼻、气管、支气管、肺
50、篮球的进攻技术分：投篮、传接球、运球、持球突破
51、球类运动的主要特点：集体性、对抗性、综合性、娱乐性。

52、现代篮球运动自1891年起源于美国，马萨诸塞州
2006年体育中级评审试卷
1、体育课程总目标？
2、教师的专业素质？
3、写课题方案有哪些方面？
4、5人单循环编排？。