请同学们以小组为单位收集资料，共同学 习研究。
1.(1,10),(2,9),(3,8),(4,7),(4,10) 2.(5,9),(6,8),(7,10),(8,9),(9,8) 3.(10,8),(4,6),(6,6),(8,5),(10,5) 4.(2,4),(4,3),(6,3),(7,2),(9,1)
2016年，我们一起 去里约热内卢看奥运会！ 出发之前我们要做好前期准备工作
我们要知道里约热 内卢的大致位置
北师大版数学八年级上册
确定位置
准备工作
探究一：
你能在地图上找 到里约热内卢的 大致位置吗？
南纬23 °西经43 °
我的收获
1.我们可以利用经度和纬度来确定位置，这 种确定位置的方法叫做经纬定位法
1.这种确定位置的方法叫行列定位法 2.需要注意什么? 3.请同学们举例：生活中的行列定位法
找到座位后请坐好，飞机要起飞啦
我们已经到了里约热内卢的机场， 接下来要去哪里呢？
我们该怎么确定它 的位置呢？
探究三：奥林匹克公园在圣杜蒙特机场的什么位置？
里约热内卢联邦大学
北
46KM
奥林匹克公园 40KM
我的收获
• 这种确定位置的方法叫区域定位法。 • 区域定位法与以上三种方法的不同？ • 请同学们举例：生活中的区域定位法
梳理知识
请同学们梳理一下知识吧！写在学案上 • 1.平面内确定某一位置一般需要几个数据？
2个 • 2.确定位置的方法有很多，有__经_纬____定位
法，__行__列___定位法，_方__位_角__、__距__离___定 位法， _区__域__定位法等等。
小游戏
老师已经在某些书桌里面藏了小宝藏，想 得到它必须同时有运气和智慧！
运气：击鼓传花的形式，音乐停止拿到花 的同学可以抽题回答。
智慧：将题中密码对应的同学说出来就可 以去找宝藏啦！
大家加油吧！
谈谈收获
本节课我们学习了哪些内容？ 你有哪些收获？
看看这节课的小组得分情况！
科研课题
课后作业：手机中的GPS卫星定位系统
2.注意：需要几个数据? 3.请同学们举例：生活中的经纬定位法
让我们收拾行李出发吧！
探究二：拿着飞机票如何找到对应座位？请 小组内快速交流一下吧！
6排
3号
给同学们发飞机票喽！
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同
6排3号
我的收获
注意：这节课学习的定位法都是在平面内
我们去看看里约热内卢的著名景 点吧！
里约大教堂
马拉卡纳足球场
面包山
科帕卡巴纳海滩
里约热内卢基督像
里约热内卢是个旅游胜地，拥有众多的景点，请描 述各景点相对于酒店的位置，写在学案上
马拉卡纳足球场 30KM
北
里约热内卢大教堂
35KM
450 400ຫໍສະໝຸດ 500迪居甲国家公园 40KM
里约热内卢基督像 25KM
科帕卡巴约海滩 45KM
里约热内卢是个旅游胜地，拥有众多的景点，请描 述各景点相对于酒店的位置，写在学案上
马拉卡纳足球场 30KM
北
里约热内卢大教堂
35KM
450 400
500 200
迪居甲国家公园 40KM
里约热内卢基督像 25KM
科帕卡巴约海滩 45KM
为我们是中国人而自豪！
40KM 救世主基督像
500 450 机场
我的收获
• 我们可以利用方位角和距离来确定位置， 这种确定位置的方法叫做方位角、距离定 位法。
• 需要注意什么? • 请同学们举例：生活中的方位角距离定位
法
我们已经确定了奥林匹克公园的位置， 我们要怎么去呢？
奥林匹克公园 40KM
探究四：奥林匹克公园在哪个区域？
老师的奥运祝福
(1,1)(3,1)祝(4奥,1)运(2会,3)圆(4满,4)成(5功,4)(1,5)(2,4)
请各小组同学合作写出一句对奥运会的祝 福语，并把你的祝福利用行列定位法表示 出来，写在纸条上放入盒子里
请各小组派代表来抽题，回到小组打开后 与组员共同“解密”，快速在小黑板上写 出题和答案，前三个小组加两分！
10 9 8
7 6 5 4 3
2 1
1
23
4 5 6 7 8 9 10
规 定： 列 号 写 在 前 面， 行 号 写 在 后 面
确 定 位 置
愿同学们用勤奋和坚持去成就自己的人生位置!