学生成长记录表
学生档案袋
学生快乐成长记实袋一一学生档案袋评价记录表（一）
我快乐成长: 自我评价: 学生姓名 性别 年级（班级）
族别 兴趣爱好 昭
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同学评价：我的反思：
[ 说明] 1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。

学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）我的座右铭：我的学习收获：自我评价：同学评价：我的反思：[ 说明] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）项目简介：自我评价：同学评价：我的反思：
[ 说明] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

单元、单项测试评定——学生档案袋评价记录表（四）我要总结提高：同学评价：教师评价：我的反思、追踪：
[ 说明] 1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。

2．利用课余时间与其他同学进行对照。

3．教师要给予及时的指导。

4．学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。

优秀作品集——学生档案袋评价记录表（五）
我的体会：同学评价：教师评价：我的想法：
[ 说明] 1．学生自己设计。

2.也可以与其他同学合作，如文艺演出等等。

3.要有自己的特色。

月度记录表一一学生档案袋评价记录表（六）
同学评价: 家长评价: 教师评价: 我的想法:
［说明］
1.每月进行一次。

2.让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长。

期末测验记录一一学生档案袋评价记录表（七）
学校班级姓名时间
成绩表
我的总结:
再测成绩表
我的反思:
［说明］ 1.期末成绩要用到相对分数。

2.如果排队，采用匿名排队。

3.如果学生对自己的成绩不满意，允许再考试。