说说你对场景二的看法。
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生活自理我能行
二、探究新知
场景三： 暑假的一天，小新踢球回来，满头大汗，衣服全被汗水
打湿了，他脱下衣服说：“妈妈，请你把衣服给我洗了吧。” 妈妈说：“放假了，你自己学洗衣服吧。”小新说“我还这 么小，等我长大了再学吧。”
说说你对场景三的看法。
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生活自理我能行
二、探究新知
说一说
分小组进行穿衣竞赛，比一比，看那 一组穿的又快又好。
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生活自理我能行
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？ 你今后有什么打算？
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生活自理我能行
小学生综合实践活动
谢谢！再见！
生活自理我能行
Байду номын сангаас
说说你对场景一的看法。
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生活自理我能行
二、探究新知
场景二： 星期天，吃完午饭，小平对妈妈说：“妈妈，您辛苦
了，今天我来洗碗吧。”妈妈说：“你这么小，能把碗洗 干净吗？”小平坚定地说：“妈妈，相信我，等会儿你来 看看吧！”说着，小平就像模像样地洗起碗来。洗完了， 她叫妈妈过来看，妈妈看后，不停地夸奖她，说：“我的 平平真的长大了，能帮妈妈洗碗了！”
你在家里都会自己做什么呢？
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生活自理我能行
二、探究新知
读一读
好孩子 擦桌子，抹椅子， 拖得地板像镜子， 照出一个小孩子。 小孩子，卷袖子， 主动洗碗洗筷子， 忙得满头汗珠子。
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生活自理我能行
三、课堂活动 穿衣竞赛
选四名学生参加穿衣竞赛，比一比， 看谁穿的又快又好。
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三、课堂活动 穿衣竞赛
小学生综合实践活动
生活自理我能行
二年级（4）班 苏琴
一、导入新课
谜语
我有十兄弟, 高低各不同。 吃饭干活少不了, 猜猜我是谁？
手
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一、导入新课 畅所欲言 说说你的双手可以做些什么？
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二、探究新知
场景一： 星期六，小明打电话叫小芳出去玩，小芳说：
“我还要在家里拖地呢。”小明又打电话给小华，小 华看到妈妈正在做清洁，可他一点不管，听到电话撒 腿就跑了。