论述题(每题40分)
1、【材料】讲述的是唐朝哪个舞蹈?唐朝舞蹈审美特征是什么?唐代舞蹈为什么繁荣?
2、【材料】什么是格莱姆体系?她的技术与芭蕾的区别?你认为，舞蹈美在哪里?
招生目录
考试方式 院系所 专业 研究方向 学习方式 指导教师 考试科目
21全国统考 000不区分院 130200音乐 03舞蹈教育 系所 与舞蹈学 学方向
811舞蹈史与学科理论参考书目
《中国古代舞蹈史教程》袁禾 上海音乐出版社2004年版 《西方芭蕾史纲》朱立人 上海音乐出版社2001年版 《西方现代舞史纲》 刘青弋 上海音乐出版社2004年版 《西方舞蹈文化史》作者: [美]瓦尔特.索雷 译者: 欧建平 中国人民大学 出版社1996年版 《中国舞蹈发展史》王克芬 上海音乐出版社2004年版 《舞蹈概论》作者: 马丁 译者: 欧建平 文化艺术出版社2005年版 《舞蹈学导论》吕艺生 上海文艺出版社2003年版 《舞蹈学基础》吕艺生 / 毛毳 / 武艳 / 张麟 上海音乐出版社2013年版 《舞蹈学研究》吕艺生 / 毛毳 上海音乐出版社2012年版
参考书目
《中国古代舞蹈史教程》 袁禾 上海音乐出版社2004年版
《中国古代舞蹈史教程(舞蹈卷)》介绍了:舞蹈是艺术 之母，是人类文化的启蒙者。原始人类从本能情绪情 感的发汇到生存欲望的表达、实现，都是领先动作来 完成的。动作浓缩了原始人的思想情感、情绪和激情， 孕育了原始舞蹈，孕育了原始文化。舞蹈，是一个民 族精神的表征，通过舞蹈，我们可窥见民族的历史的 与文化。中华民族有着灿烂悠久的舞蹈文明史，它是 中国文化极其重要组成的部分。学习并掌握中国舞蹈 文化发展的历史，是舞蹈表演、创作和研究人员的必 修之课。
复试分数线解析
北京舞蹈学院 分数线 国家线 校线 全日制线 政治 36 36 36 外语 36 36 36 专业一 54 95 95 专业二 54 95 95 总分 335 335 335
非全日制线 36
36
95
95
335
考试科目
①101思想政治理论 ②201英语一 ③711艺术概论与舞蹈写作 ④811舞蹈史与学科理论
复试主要内容
复试考核方式： 笔试：政治思想道德品质的综合素养 1小时 英语面试：外语听力、口语测试。 专业面试： 1、舞蹈表演（参考考核内容） 舞蹈剧目或组合均可，每人 1 分钟； 2.对专业方向的思考： 现场抽提，每人限10 分钟 回答考核小组提问：每人限 5 分钟
参考书目
《舞蹈概论》 作者: 马丁 译者: 欧建平 文化艺术出版社2005 年版
(1)全日制
①101思想政 治理论②201 英语一③711 不区分教师 艺术概论与 舞蹈写作④ 811舞蹈史与 学科理论
711艺术概论与舞蹈写作参考书目
《艺术概论》王宏建 文化艺术出版社 《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社2015年版 《舞蹈艺术概论》（修订版）隆荫培、徐尔充 上海音乐出版 社 《新舞蹈艺术概论》吴晓邦 中国戏剧出版社1982年版 《中外舞蹈精品赏析》贾安林 上海音乐出版社 《中外舞蹈作品赏析》刘青弋 编 上海音乐出版社 《外国流行舞蹈作品赏析》慕羽 编 上海音乐出版社 《舞蹈鉴赏》欧建平 江苏教育出版社 《中国舞蹈意象概论》袁禾 文化艺术出版社2007年版 《舞蹈艺术鉴赏》姬英涛 王洁 河南大学出版社2分)
1、请简述两种艺术本质的说法 2、请简述在艺术创作过程中，艺术语言应遵循的原则有哪些 3、请简述中国古典美学对中国传统艺术的影响
4、新中国成立以来，最具民族性的芭蕾舞剧的内容及特征
5、请简述《仙女》与《仙女们》的异同 6、请简述中段的重要性，进行中段训练的方法和手段
7、“言之不足，故嗟叹;嗟叹之不足，故咏歌之;咏歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。”出自 哪本书，请翻译。
自从《舞蹈概论》首版于1939年以来，美国的舞蹈和其他各国的舞蹈一样，都 经历了许多变化——方向上的、属性上的、数量上的和公众接受上的等等。 毫无疑问，任何艺术只要竭力保持了二十五年多的静止，便很验证经得起历史的 考验了。然而，事物的发展不可避免使得作为我们时代成就的历史记录的本书后 半部分，多少有些陈旧感。 在另外一方面，书中大部分的基本材料却尚未在其他地方得到过阐述，因此人们 一直在坚持要求将全书重新发行。但接踵而来的问题就是，需要进行多少更新。 经过长时间的认真思考，答案修改稿是不应进行任何更新。 任何真正的更新将导致一本全新并且不同的著作，因为不仅艺术随着时间的流逝 而变化和发展，而且人们对它的批评态度也同样会随着时间的流逝而变化和发展。 所以，将本书保持在产生出它来的那个时间框架内，似乎是更加有用和更加诚实 的事情，因为本书就是那个时代的具体表现。有鉴于此，这里再次提供的便是它 的价值所在。
2019北舞
2019年北京舞蹈学院
舞蹈教育学方向考研（学术型学位）
基本信息
以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京舞蹈学院要求，对报考北京舞蹈 学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京舞蹈学院培训 以来，始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。 不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方 法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为 一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前，才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。 咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北京舞蹈学院更近一步。
参考书目
《中外舞蹈作品赏析》 刘青弋 编 上海音乐出版社
舞蹈是人类最早创造的无声的符号语言系统，在人之初的各种生活中，行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种功能，以求与自然界沟通， 与神灵沟通，与他人沟通。人以自我为中心，表达他在自然界发现的意义，表现他的创造力与想象力，表现他作为一个“人”。对自然界的超 越。人类文明建立以来，舞蹈就成为人以鲜明的意志主导，以特殊的形式训练身体，塑造理想化的身体艺术。因此，在舞蹈家的身体中，蕴含 着每一个不同时代、不同民族、不同国家、不同地域、不同阶级、不同个体人的政治观、文化观、道德观与世界观。人的身体是充满象征意义 的符号系统，作为一种无声的语言，在人类的交流中承担了重要的角色。通过身体及其动作，人们传递出生命个体的种种情态。通过身体，人 们判断对方的年龄、身份、性别；理解对方的思想、情感、欲望、状态。通过身体，人们解读社会的政治、文化、习俗、道德以及时代的风尚。 人类是一个群居的动物社会，人在这个世界的一切成就，不可避免地建立在与他人交往，并围绕着为他人服务的业绩中。因此，理解人，理解 是生命成为人在这个世界达到与宇宙和谐的重要基础。然而，现代文明夸大精神的作用，鄙视人的肉体生命，导致人类漠视身体，从而带来人 与人之间的陌生。因为，人们将肉体视为享乐的工具，因而他们醉心与某些舞蹈艺术表面的、肉体的华美，从而忽视了舞蹈作为人类历史、生 命的真正的晴雨表的“体现”功能，从而看不见舞蹈艺术中闪现出的光芒万丈的人文精神光辉。 为此，本书以系统与较大的规模，想读者介绍古今中外著名的或有代表性的舞蹈作品或类型。在引导读者欣赏舞蹈艺术作品之时，使读者了解 舞蹈家的身体言说的方式；了解舞蹈家用身体语言发展起来的历史；了解在舞蹈艺术作品以及舞蹈家的身体中所揭示的：不同时代、不同国家、 不同民族、不同文化、不同习俗，以及不同审美理想所造就的身体和生命形态。进而，关注并熟悉自己的身体，理解并关怀他人的是身体，为 和谐健康的心灵培养一个和谐健康的肉体载体。 第一卷为“中国民族民间舞作品赏析”，系统评论了20世纪40年代以来，中国舞蹈艺术家创作的中国民族民间舞与中国古典舞的代表作品。第 二卷为“中外芭蕾舞作品赏析”。系统地评价了芭蕾舞诞生与发展几百年来不同历史时期的代表作品。第三卷为“中西现代舞作品赏析”，系 统的评介了20世纪以来中国与西方不同历史时期的现代舞作品。第四卷为“外国流行舞蹈作品赏析”，系统的介绍了世界各地不同历史时期， 以时尚娱乐文化与大众通俗文化为主体的舞蹈文化及其代表性的作品与类型。第五卷为“外国民族民间舞作品赏析”，系统地介绍了在中外文 化交流中，中国观众希望了解的世界各地民族民间舞的种类。第六卷为“中外舞蹈精品赏析”，以满足日益发展的舞蹈继续教育与成人教育市 场对教材的需求，同时作为一部综合卷，集前五卷之精粹，以便老师与学生用书的不同要求。