图文转换(徽标类)教案
兰州市第五十七中学杨小平
教学目标：
1.能力目标：运用正确的方法完成图文转换型题目,能得分。

2.思想目标：更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。

教学重点：
1.掌握图文转换题中“图”与“文”的关系。

2.掌握“徽标”往往通过变形、象形、象征、颜色、想象等手法来表现主题或对象。

3.能够读懂、读透、读全徽标要素，运用文字，规范简洁地表达。

教学难点：
1.观察画面特点，展开合理想象。

2.认真审读题干，规范完整作答。

教学方法：讲练结合，在做题中归纳，在纠错中提升。

教学步骤
一、导入：通过对四大银行行标的辨认，让学生初步了解徽标，学会观察，学会联想，学会识其意。

二、头脑风暴，体验手法
让学生快速说出徽标的构图要素和寓意，思考图与文之间的关系。

【设计意图】五十七中校徽的寓意，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，中国电信寓意的分析，让学生明白徽标常常通过汉字变形、英文字母变形、数字变形，象征，形象等手法来表达主题。

三、小组讨论，学以致用
1.小组讨论“中国节能产品认证标志”的寓意。

【设计意图】此题比较典型，是一个综合性
题，能够把各种手法融合在一起，重在技法的落实。

四、回眸高考，规范答题
2.下图是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（6分）
【设计意图】此题意在纠正答题过程中存在的问题。

指导学生如何用规范的语言简明、完整的表达构图要素和寓意。

五、母题绽放，精准夺宝
3.下图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标识，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说它的创意。

【设计意图】母题训练，带有押题性质，加强训练的精准度。

六、归纳总结，巩固提升
徽标如何体现主题
通过变形、想象、颜色、象征，想象手法。

变形：汉字变形工商银行的行标
数字变形：57中校徽
英文字母建设银行的“C”
象征：鸽子象征和平；长城，中国符号。

象形：麦穗
颜色：农业银行的绿色，节能标志的蓝色。

想象：长城造型想象成“V”寓意为胜利。

图文转换(徽标类)教案兰州市第五十七中学
教师：杨小平
班级：高三（2）班
时间：2017年3月15日。