课题：《物态变化（二）》教学目标：1.了解熔化、沸腾实验的操作方法和注意事项2.掌握六种物态变化的辨析教学难点：熔化、沸腾实验；六种物态变化的辨析教学方法：互动式教学教学过程：1.检查反馈2.情景引入3.精讲精练知识点1：探究固体熔化时温度的变化规律知识点2：探究水沸腾时温度变化的特点知识点3：六种物态变化的辨析4.课堂训练5.课堂小结6.作业时间min 0 1 2 3 4 5 6 温度℃ 60.7 67.8 73.6 79.6 80.4 80.4 80.5 时间min789101112温度℃ 80.5 80.4 80.5 84.7 88.4 93.5【精讲精练】专题1：探究固体熔化时温度的变化规律1.炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。
而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。
由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。
为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图a 所示。
图a 图b 图c（1）图b 是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。
图c 所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。
将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。
说明固体熔化时需要 。
（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。
。
2.小强用如图所示的实验装置探究某种物质在熔化过程中其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录（1）请按上述实验数据在坐标中作出温度随时间变化的图像（2）根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？3.海波是晶体，石蜡是非晶体。
小华同学通过查阅资料 收集到海波和石蜡的熔化图象如图，海波的熔化图象是 ________(填写序号)。
时间/min 温度/℃分析图象A 可获得的信息有：（1） ；（2） 。
分析图象B 可获得的信息有： (填一条即可)。
4.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1） 锡的熔点是______，凝固点是______。
（2） 在BC 段，锡处于____________状态；在DE 段，锡 处于________状态。
（3）锡的熔化用了______min ，它熔化过程中要______热，但温度_______。
（4）锡从9min 到12min 这段时间间隔处于___________状态。
5.上课时，有一组同学在用萘做实验，研究萘的熔化过程，他们的实验数据如下表：时间(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度(℃) 56 60 64 66 70 76 80.5 80.5 80.5 80.5 80.5 83 87 90 （1） 请你作出萘的熔化图象；（2） 从图象中可看出萘是_____(填“晶体”或 “非晶体”)，它的熔点是______；（3） 萘熔化用了_______min 。
专题2：探究水沸腾时温度变化的特点1.学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线。
由图可知：水加热的初温度是_______℃；加热_______分钟后，水开始 沸腾；_______段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度_______ （填上升、下降、不变）。
此实验中水的沸点是_____________________。
2.小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了给水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中。
小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线。
（1）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温) 应在 ℃左右。
（2）根据图所示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点时间(分)906248100温度(℃)BCA图2是：。
（3）画出标况下水沸腾时温度与时间的图象，并说明其特点： 。
3.如图所示，为小明同学研究水的沸腾规律时获得的曲线。
从曲线 可知，加热时水的初温为 ，加热到第 分钟时水开始 沸腾，水的沸点为 ，继续加热时水的温度 （填“升 高”、“降低”或“不变”），此时水面上方的气压 一标准 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。
4.做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计以前，应该观察它的_______，认清它的______。
实验中，记录的数据如下表：分析表中数据，可知水从第 分钟开始沸腾，水沸腾时的温度是______℃。
时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 …… 温度（℃）9294969798989898……5.如图所示是小明同学“观察水沸腾”的实验装置。
（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法） 。
（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，实验中的水的沸点是 。
6.为研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃90929496979899999999（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像。
（2）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可）① ； ② ； ③ 。
专题3：六种物态变化的辨析温度/℃ 时间/minO60 100 80 140120 12 9 3 6 152 4 6 810 时间/min9095100温度/℃【课堂训练】一、填空题1.常用的温度计是根据液体的_________ 性质制成的。
体温表的变化围应该是________ 。
2.物体的________用温度来表示。
“热的物体”，其热字表示的是________。
3.摄氏温度计是把________________的温度规定为零摄氏度，把的温度规定为100℃。
4.使用温度计时应使被测物体_____________________，其中被测物体的温度不能超_______________，读数时视线要________________。
5.在下列各种现象中，在其后面的括号分别填上属于哪种物态变化。
（1）晴朗的天气时，泼在地面上的水很快就干了［］（2）冬天天很冷时，可以看到从嘴里呼出的白气［］（3）冬天把洗完的衣服挂在外面很快就冻住了，但衣服也能干. ［］（4）在寒冷的冬天的夜晚，房间的窗子上往往会结一层霜［］6.液体的汽化存在蒸发和沸腾两种方式，蒸发特点是______________。
加快蒸发的方法是___________、___________和____________。
沸腾与蒸发的不同点是_________________________ 。
蒸发和沸腾现象在汽化过程中都必须从外界__________。
7.固体分为两类，一类是_________，另外一类是__________。
这两类物质在熔化或凝固过程中相同点是_________________，不同点是___________________________。
8.所有的气体，在_________的时候都可以液化。
采用____________的办法，可以提高气体的液化温度。
二、选择题9.下列说法中正确的是（）A.蒸发在任何温度下都能发生B.物质在熔化时的温度不变C.手摸冰感到比把手放在水中凉，这一定是因为水温比冰温高D.物体放热时，温度一定降低10.某种物质熔点为232℃，在这种温度时该物质的状态应为（）A.固态B.液态C.固液共存状态D.上述情况都有可能11.将手从水中提出离开水，觉得手凉些，是因为（）A.一定是原来的水温比体温低造成的B.一定是原来的水温比体温高造成的C.水温和手温相同，拿出后凉的感觉是由于心理作用造成的D.上面的说法都不正确12.将在熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后（）A.冰继续熔化B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不继续熔化，水也不凝固D.如果冰的质量太少，它将继续熔化12.在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是（）A.固态水银比固态酒精的熔点高B.固态水银比固态酒精的熔点低C.液态酒精比液态水银的凝固点高D.液态酒精比液态水银的凝固点低14.夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为（）A.扇出的风把身体周围的热空气赶跑B.扇来的风是凉的C.扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热D.扇来的风把身上的热吹掉了15.下列说确的是（）A.增大压强，水的沸点不变B.0℃的水变成0℃的冰要放出热量C.松香由固态转化成液态时的温度不变D.冰在升华时放热16.下列说确的是（）A.物体吸热时，温度一定升高B.物体放出热量，温度一定下降C.物体在物态变化的过程中，无论吸热还是放热它的温度都将维持不变D.只有晶体在某物态变化过程中，无论吸收的热量多少都能维持温度不变，直到物态变化结束17.要使水的沸点高于100℃可以采用的方法是（）A.加强火力B.延长加热时间C.加密闭的盖子D.移往高处加热18.在桶中盛水，水中有一块冰，外界给的热量恰好能使冰全部熔解，则（）A.由于冰的熔解水温下降B.由于冰的熔解水温升高C.水的温度不随冰的熔解而改变D.由于冰的熔解水面将升高19.冰是一种制冷剂，主要是因为（）A.冰的温度低B.冰的传导热的能力强C.冰在熔化过程中吸收热量D.主要是因为冰的放热能力强三、判断题20.气温是－3℃，则冰水混合物的温度也是－3℃［］21.各种物体都有一定的熔点［］22.锡的熔点温度为232℃,用锡焊的铜盆放在火上烧水,水能烧开而锡不熔化. ［］23.高山上煮鸡蛋不易熟，这是由于水的沸点随着气压的减小而升高造成的［］24.物体只要放热温度一定降低［］25. 100℃的水蒸气比100℃的水对人体的烫伤严重，这是由于水蒸气存在液化，吸热或放热能力比水大［］26.蒸发吸热，则蒸发具有制冷作用.［］27.把灌满水的壶放在火炉上加热一段时间后，水会溢出来，这是由于加热太快. ［］《物态变化（二）》答案【精讲精练】专题1：1. （1）冰；52℃（2）吸热（3）①玻璃泡不能碰到容器底或壁，玻璃泡要全部浸入；②待示数稳定后才能读数；③读数时不能将温度计取出；④读数时视线要与温度计的液面相平2. （1）略（2）不断吸热，温度不变3. A；（1）该物质的熔点是48℃（2）该物质48℃时处于固液共存态；该物质为非晶体4. （1）232℃；232℃（2）固液共存；液体（3）3；吸；不变（4）固液共存5. （1）略（2）晶体；80.5℃（3）8专题2：1. 90；4；BC；不变；99.2℃2. （1）22（2）温度先降低，达到室温后不再变化（3）略；温度先升高，达到沸点后不再变化3. 60℃；9；120℃；不变；大于4. 量程；分度值；5；985. （1）在玻璃杯上加上盖子；用初温比较高的水来做这个实验（2）98℃6. （1）略（2）①初始温度为90℃；②加热过程中温度先升高，后不变；③加热5分钟后开始沸腾；④沸点为98℃【课堂训练】一、填空题1. 热胀冷缩；35℃－42℃2. 冷热程度；温度3. 冰水混合物；一标准大气压下沸水；-273℃4. 与温度计玻璃泡充分接触；温度计的量程（测量围）；与温度计的液面相平5. 汽化；液化；升华；凝华6. 只在表面，任何温度都可发生的缓慢的汽化现象；升高液体温度，加快液体表面的空气流动，加大液体表面积；发生部位不同、温度条件不同、汽化快慢程度不同；吸收热量7. 晶体，非晶体；都要吸收热量；晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点8. 温度足够低；提高液体压强二、选择题三、判断题20.×21.×22.√23.×24.×25.×26.√27.×。