云南省红河哈尼族彝族自治州六年级上学期语文期末检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、填空题 (共3题；共15分)
1. （4分）给下列字换偏旁变新字，再组词。
灿——________ ________ 遥——________ ________
2. （9分）按要求填空
A选字填空。
跑捉翻
①男孩子________到铺满青草的土坡上面，________跟头，________蜻蜓，还有摔跤比赛。
爬搭攀
②乡下人家总爱在屋前________一瓜架，让那些瓜藤________上棚架，________上屋檐。
B依据意思写词语。
③因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。
或走路不顺畅的样子。
________
④因为有疑问而困惑不能理解。
________
⑤光彩极为鲜明，令人眼花缭乱；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
________
3. （2分）根据诗文《渔歌子》内容填空
西塞山前白鹭飞，________ 。
青箬笠，绿蓑衣，________ 。
二、句型转换 (共1题；共4分)
4. （4分） (2018五上·长春期中) 按要求改写下列句子
①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。
________
②改成第三人称叙述。
小红对妈妈说：“我要吃饭。
” ________
③修改病句
我正做完功课，李青就来叫我了。
________
④运用比喻的修辞手法改写句子
水流抚摸着我们。
________
三、语言表达 (共3题；共27分)
5. （5分）看图写话。
仔细看图，图上的小朋友在给谁打电话呢？他会说些什么呢？想一想，写一写。
6. （5分）同学们，学习完《青蛙写诗》，对小青蛙一定有所了解了吧？
7. （17分） (2016四上·高邑期末) 句子加工厂。
（1）
照样子，续写句子。
例：秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
秋天，细雨在空中飘落，像________（2）
用上合适的关联词语，把两个句子合成一句话。
“敲”字能衬托出月夜的宁静。
“敲”字读起来也响亮些。
（3）
仿照例句，再写一个自问自答的语句。
例：你听说过仙企鹅吗？它是企鹅家族中最小的成员。
（4）
照样子，把句子写得更加生动、形象。
例：小溪从山崖上流下。
清澈的小溪从山崖主弯弯曲曲地流下。
雪花在空中飞舞。
（5）
下面的词语让你想到了什么人，什么地方，什么事？照样子，写一写吧。
热情好客——中年妇女听到我的请求，立刻给我端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。
她是个热情好客的山里人。
炉火纯青——________
四、现代文阅读 (共1题；共13分)
8. （13分）课外阅读。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）
为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？
（2）
给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________
________这是你的手________老师________孩子小声答________
（3）
在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
我们每个人都有要感谢的，其中（________ ）有物质上的给予，（________ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
五、古诗阅读 (共1题；共16分)
9. （16分）阅读古诗，完成练习。
秋月
（宋）程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
（1）“清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（）
A . 清：冷清
B . 碧：碧绿
C . “碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴
（2）“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是________，“澄鲜”的意思是________。
（3）下面对诗句理解正确的一项是（）
A . 三十里：十五公里
B . 悠悠：悠闲自在的样子
C . 一色秋：溪水和秋天融为一色
（4）“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？
（5）作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？
六、文言文阅读 (共1题；共10分)
10. （10分）阅读文言文，回答问题。
园中有金
有父子二人，居小村，营①果园。
父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。
一日，父病危，謂②子日：“园中有金。
”言讫③而逝。
子翻地寻金，无所得，甚帐然。
而是年秋，园中葡萄、苹果之属④皆大丰收。
子始悟父言之理。
【注】①营：经营，管理。
②谓:告诉，说。
③讫：完结，终了。
④属：类，类别。
（1）翻译句子。
①子不勤耕作，园渐荒芜。
②子始悟父言之理。
（2）园中真有儿子想找的金子吗？父亲为什么对儿子说“园中有金”？
七、书面表达 (共1题；共5分)
11. （5分）写作
美丽的
要求：①把题目补充完整，可以写家乡，校园等。
②可以按一定的顺序，也可以写一处景物，把美丽的特点写清楚，写具体。
参考答案一、填空题 (共3题；共15分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、句型转换 (共1题；共4分)
4-1、
三、语言表达 (共3题；共27分)
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、现代文阅读 (共1题；共13分)
8-1、
8-2、
8-3、
五、古诗阅读 (共1题；共16分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
六、文言文阅读 (共1题；共10分)
10-1、
10-2、
七、书面表达 (共1题；共5分)
11-1、。