在汉字音形特征对其短时记忆信息提取的影响的实验中，研究者用17名被试研究了汉字音形特征对汉字短时记忆信息提取的影响。结果发现：记忆集为2时，短时记忆信息提取受识记内容所处位置和识记内容的性质两种因素的交互影响；记忆集为5时，短时记忆信息提取受识记内容所处位置的影响，表现出明显的系列位置效应。探测项目与记忆集中的汉字具有不同的特质时，最容易被觉察出来[4]。
基于短时记忆的信息提取的相关研究很多，很多研究者利用不同的测试材料提出了短时记忆的不同的信息提取方式。我们本次实验的目的很简单、很基础，即通过测定被试对不同长度识记字母的检查项目的再认，重复斯滕伯格的短时记忆信息提取实验，了解短时记忆的信息提取过程，并学习记忆搜索方式的研究方法。
2方法
2.1被试
合肥师范学院应用心理学专业本科生41人，由于某些原因，最后有效数据39份，其中男生15人，女生24人。
（3）明白上述指导语后，单击空白键开始实验。
（4）更换被试，继续实验。
3结果与分析
3.1计算全班被试在六种字母个数下的平均有靶和无靶的正确反应时
表1：全班被试的平均正确反应时描述表（单位：毫秒）
记忆集大小
1
2
3
4
5
6
有靶平均反应时
713
709
708
745
777
764
无靶平均反应时
1085
1131
763
通过以上分析，说明本实验只体现了系列扫描趋势，但不能证明Sternberg的研究结果——完全系列扫描。
4讨论
4.1实验证明有系列搜索
意思是说如果呈现刺激的长短时对再认反应时有显著的影响；并且随着刺激长度的增加，再认反应时延长，则说明短时记忆的搜索方式是系列搜索；本次实验的假设是，随着记忆项目长度的增加，被试的反应时也随着增加。从以上两个图中我们可以清楚的看到，两位被试的反应时间并没有完全随着记忆项目长度的增加而随着增加。
Keywords : Short-term memory Information extraction Series scanning
成绩
批阅时间
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后来研究还证明，短时记忆的信息提取还受到长时记忆内容的影响。有研究者[5]的研究显示，如果记忆集中某个项目出现两次，该项目成为探测项目，那么，被试对该项目的反应要明显地快于同一位置上的其它非重复项目。这说明短时记忆的信息提取是以项目的痕迹强度为依据的。
在影响短时记忆信息提取因素的其他研究中，有研究者发现，判断标准对短时记忆信息提取有显著影响。判断标准对短时记忆信息提取的影响可能说明了在不同的判断标准下，短时记忆信息存储的方式不同。该实验再一次证明短时记忆信息提取不是以搜索为基础[5]。
4.3实验的影响因素
4.2.1实验环境
由于实验进行时，背景环境略嘈杂，对被试的反应会有一定的影响。
4.2.2练习效应
由于参与本次实验的都是心理学专业的学生，他们有的参与过类似的实验，具有练习效应，对本实验的结果会有一定的影响。
5结论
5.1被试的有靶和无靶平均反应时随着记忆集的增加而有所增加。
5.2在相对应的材料长度下，被试无靶正确平均反应时要长于有靶正确平均反应时，但其差异不显著。
5.3记忆集的大小对被试的反应时有显著影响。
参考文献
[1]高湘萍，李慧渊.心理实验指导手册.上海：上海师范大学教育科学学院，2005，54
[2]彭聃龄主编.普通心理学.北京师范大学出版社，2004，207~225
[3]王甦，黎红.短时记忆范畴效应的实验研究.心理科学，1992，6：1~12
[4]肖崇好.汉字音形特征对其短时记忆信息提取的影响.怀化学院学报，2004，23（6）：118~120
3.4以不同自变量之间的差异性检验结果
对反应类型与记忆集两个自变量进行多因素方差分析，结果见表
表2记忆集与反应类型两个自变量的差异性检验结果
变异源
df
F
P
记忆集
5
6.285
0
反应类型
1
5.241
0.023
记忆*反应类型
11
3.628
0.001
主效应反应类型（F=5.241，p=.023＜0.05）差异显著，表明在是反应和否反应下反应时不同，说明了短时记忆信息提取方式不是平行扫描；记忆集主效应（F=6.285，p=0.000＜0.05）显著，表明在不同记忆集水平下反应时不同是系列扫描，反应类型和记忆集交互作用（p=0.001＜0.05）显著
关于短时记忆信息提取相关方面的问题，国内有许多学者都做了这方面的研究。
在短时记忆范畴效应的实验研究中，研究者用斯滕伯格的变化字表法以汉言双字词为材料，研究短时记忆中单范畴字表与双范畴字表的信息提取。结果为，无论有无策略要求均未发现双范畴字表提取的反应时小于单范畴宇表的范畴效应，但双范畴字表的准确率均高于单范畴字表。这种结果与文献所载结果不同[3]。
4.2记忆集大小对反应时影响的讨论
根据在SPSS17.0中进行的方差分析，我们得出了记忆集大小对被试反应时有显著影响，这与斯滕伯格的实验结果也是一致的。
利用自动停止系列扫描[1]的概念来解释，就是被试对项目逐个进行提取，一旦找到目标项目就停止查找。所以，短时记忆中保存的项目越多，反应时间就会越长。因此，随着材料长度的增加，被试所需扫描与提取的字母个数也相应增加，被试的反应时随之增大就不难理解了。
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746Leabharlann 8543.2根据表1中的数据，以记忆集大小为横轴，再认的反应平均反应时为纵轴作图
根据图表可得知：被试的有靶平均反应时随着记忆集的增加而略微增加；在相对应的记忆集下，被试无靶正确平均反应时基本要长于有靶正确平均反应时
3.3以记忆集大小为X轴，以平均反应时为Y轴作图
由图可知，在“否”的反应条件下得反应时长于“是”条件的反应时，在是反应下，反应时随记忆集的增大而增加，但在否反应下，两者之间又没有线性关系。
合肥师范学院教师教育学院课程作业、课程论文簿
2013—2014学年第2学期
班级
11级应用心理学
学号
姓名
课程名称
认知心理学
授课教师
题目
短时记忆的信息提取的实验报告
短时记忆的信息提取的实验报告
摘要本实验选取合肥师范学院应用心理学专业本科生39名，其中男性15名，女性24名,通过测定被试对不同长度识记数字的检查项目的再认，重复斯滕伯格的短时记忆信息提取实验，了解短时记忆的信息提取过程。实验发现：（1）被试的有靶和无靶平均反应时随着记忆集的增加而有所增加；（2）在相对应的材料长度下，被试无靶正确平均反应时要长于有靶正确平均反应时，但其差异不显著；（3）记忆集的大小对被试的反应时有显著影响。
[5]石燕飞，肖崇好.影响短时记忆信息提取的因素研究.中央民族大学学报(自然科学版)，2002,
11（2）：153~156
[6]肖崇好，黄希庭.短时记忆提取机制研究[J].心理科学，1999，22(4)：302~304
[7]郭秀艳著.实验心理学.人民教育出版社，2004，209~210
Abstracts:This study selected Hefei Normal University students who major in applied psychology 39, 15 of men, women, 24, through the determination of subjects of different length of memorization recognition of digital examination project, repeat the sternberg's short-term memory information extraction experiment, the understanding of information extraction process of short-term memory. It was found that: (1) The subjects with and without target that the average reaction time increased with the increase of the memory set; (2) Under the corresponding to the length of the material, the participants without target right average reaction time will be longer than a target average response correctly, but the difference was not significant; (3) The size of the memory set for the reaction of the participants have significant impact.
关键词短时记忆信息提取系列扫描
1引言
心理学家根据信息保持时间的长短，将记忆分为感觉记忆（即瞬时记忆）、短时记忆和长时记忆。
当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内被保存下来，这种记忆叫做感觉记忆或感觉登记。它是记忆系统的开始阶段。感觉记忆的存储时间大约为0.25秒-2秒。
短时记忆的信息提取，是指将短时记忆中的项目回忆出来，或者当该项目再度呈现时能够再认[1]。
斯滕伯格预测，短时记忆中被试对项目的提取有三种可能的方式：（1）平行扫描，是指同时对短时记忆中保存的所有项目进行提取；（2）自动停止系列扫描，是指对项目逐个进行提取，一旦找到目标项目就停止查找；（3）完全系列扫描，是指对全部项目进行完全的检索，然后做出判断。而从其实验得到的结果可以看出，短时记忆中项目的提取是完全系列扫描[2]。