（六）特殊学生的管理
1、特殊学生界定（生理、 心理、行为、家庭缺失） 2、特殊学生的档案 3、采取的措施 4、对学校的建议
四、安全处的职责与要求
1、了解情况 2、做好参谋 3、多做多看 4、及时报告 5、抓住重点
谢谢！
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
（二）、新的不安全因素越来越多
1、校园暴力 2、周边环境 3、恶性事件 4、特殊学生 5、社会发展（网络、通讯、交通、游戏等）
（三）、工作要求起点越来越高
（1）要求高
1、目标定位高 （2）全方位关注
（3）与家长的需求
2、内容增多（如接送车、疫苗、营养餐、 校安工程等）
3、工作要求高
（1）一般问题处理 （2）安全教育 （3）安全设施 （4）安全措施
二、学校安全工作存在的问题
（一）、资金缺乏、校舍、设备的隐患 （二）、安全管理中的问题
（一）、资金缺乏、校舍、设备的隐患
校舍、食堂、体育设施、卫生设施、 饮用水、交通工具……
（二）、安全管理中的问题
1、思想重视，行为实际实践忽视 2、布置重视，落实忽视 3、宏观重视，细节忽视 4、现实重视，预见忽视 5、检查重视，整改忽视 6、形式重视，内容忽视
学校安全管理人员培训
一、学校安全工作的新趋势 二、学校安全工作存在的问题 三、今后工作 四、安全处的职责与要求
一、学校安全工作的新趋势
（一）、社会关注度越来越大 （二）、新的不安全因素越来越多 （三）、工作要求起点越来越高
（一）、社会关注度越来越大
1、家长的关注 2、上级领导的关注 3、网络等媒体的关注
（四）安全工作管理
1、日常安全工作管理 （值日、值周、门卫） 2、食堂食品 3、公共卫生 4、交通接送车 5、日常事故处理
6、安全教育 7、应急管理8、校舍设备 来自、活动管理 10、教学安全管理
11、安全档案 12、信息处理 13、消防用电管理 14、住校生管理
（五）工作方法
1、思考问题细化 2、工作方法细化 3、工作措施细化 4、检查落实细化 5、工作链接无缝化
三、今后工作
（一）认识提高 （二）制度落实 （三）责任制建立 （四）安全工作管理 （五）工作方法 （六）特殊学生的管理
（一）认识提高
1、认识提高 2、认识到位提高 3、认识敏锐性提高
（二）制度落实
1、制度制订 2、制度落实 3、制度检查
（三）责任制建立
1、全员责任制，校级、中层、全体教 师（校长、中层处室、其它各部门） 2、责任制的实用性、科学性 3、责任链的完整