幼儿园室内游戏-大班
c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、 三轮车:
a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则” 。
b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。
3、 独轮车:
a、乐意推动独轮车,掌握平衡。
b、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物
教师再发出指令: “皮球回来了” 。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球最多。
(3)听音找人
幼儿两人一组,相隔一定距离迎面站立,一幼儿说:“我在这里,我是XXo”另一
幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方
就算赢者,若没有摸到,又走出了对方的视线,就是输者,交换角色,游戏重新开始。
(4)长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立, 中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人, 蒙眼 站立。游戏开始,全体幼儿围着圆圈不断
、重点与难点
学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
三、材料及环境创设
1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。
3.轮胎若干。
4.高度不-,宽窄不一的竹梯4架或更多。
四、设计思路
六个月的婴儿已爬行得较好了。 若让大班上学期的幼儿再在垫子上、 草地上爬行的 话,已很难激起他们身体活动的探索兴趣
大班
体育游戏
不怕黑的孩子
一、活动目标
1.发展幼儿走和平衡的能力。
2.大胆进行身体活动,提高对各种环境的适应能力。
二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动。
三、材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。小皮球若干。泡沫板若干,长手臂一 副。录音机和音乐磁带。
四、设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。 在幼儿的体育活动中, 经常创设一些环境和 条件,鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动
,就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。 本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富 于有趣的游戏之中,这样,既提高了幼儿
对客观环境的适应能力,又使他们的身体动作得到相应的发展。
五、活动流程 扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体1.扮演角色,活动身体
(1)教师提示:“今天天气真好,小朋友们来到了幼儿园,开始了一天的生活,他们真 快乐!
。因此,教师必须根据幼儿的年龄特点, 根据其身体运动的发展水平, 创设相应的活动环境, 提供相应的能促进幼儿身体素质全身发 展的活动器具, 激起他们学习的愿望, 促进他们的身体活动能力的发展。 本设计为幼儿提供 -些轮胎和竹梯,改做成不同的高度活动
器具, 让幼儿根据器具的特点, 创造出不同的玩法,既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精 神,又使他们身体活动的协调性和平衡能
2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
活动玩法:
1、 扭扭车:
a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车 上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上
,一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。
力得到发展。
五.活动流程
扮演角色、 活动身体——提供材料、 自由探索——难点练习、 重点指导——游戏结 束、放松身体
1.扮演角色,活动身体。
幼儿听音乐、 扮演小猴, 和老师一起进行运动前的准备活动: 如爬树、 摘桃、 游戏、 过桥等。
2.提供材料、自由探索。
(1)教师启发:前面有4架梯子,它们的高低是不一样的,长短也是不一样的,每 个小猴自己想办法从梯子上过去,不能掉下
(2)全体幼儿听音乐,做快乐生活操: “搭积木,学跳绳。吃午饭、铺被子,穿衣服, 做游戏。”
2.提供材料,探索练习
(1)教师提示:“我们玩了一天真快乐!现在已经是晚上八点钟了,天已经黑了,我们 来玩黑夜里的游戏好吗?戴上墨镜,就
是代表我们在黑夜里了,游戏开始。 ”
(2)皮球回来了 小皮球若干,四散地放在场地上,教师发出指令, “快快找到小皮球” ,幼儿连忙蹲 下向前走,摸到小皮球,放在塑料袋。
红Байду номын сангаас旗
目标:
一、能听信号变换队形走。
二、学会做"飞行操"第一到第三节。
三、具有平衡、跳跃的能力及机智、灵敏、诚实的品质。
红、绿旗 活动规则:
一、全体幼儿听信号变换队形走。
二、幼儿分成五路纵队,引起幼儿学习空军叔叔练本领的愿望。
三、学做"飞行操"。
四、游戏:红、绿旗。
活动指导:
一、"飞行操"应注意:
来,看谁的本领大。
(2)幼儿自由选择梯子和玩具,根据自己想出的方法,从梯子上过去,教师要注意 保护,并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓
励。
3.难点练习,重点指导。
(1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。 (2)提高活动的难度和增加活动的密度
1幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来
2幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为“杂技 演员”。
3对岸小兔家着火了,幼儿快速通过梯子,排成长龙(有的幼儿站在平地上,有的幼
儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶) ,帮
助小兔家灭火。
4.游戏结束,放松身体。 大火顺利地扑灭,幼儿听着音乐,模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作,收拾好活动 器具回教室。
移动着跑或跳, 长臂人则挥着长臂四处抓人, 长臂人碰到哪位幼儿,那位幼儿就是输者,停 止游戏一次。
3.结束游戏,放松身体
用泡沫板隔成几条长约10〜15米的“马路”全体幼儿手持纸棍,摸索着往前走, 以不碰倒泡沫板,顺利通过马路者为胜者。
六、活动建议:
此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。
爬
一、活动目标1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
六、活动建议 幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法, 幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬 下。虽然此活动空间很狭窄,但对幼儿身
体素质的培养很有好处。 类似这样的创造还很多, 教师可适当增加,辅助材料,并注意观察 和引导。
玩车
活动内容:扭扭车、三轮车、独轮车
活动目标:
1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。