教学反思学科Βιβλιοθήκη 数学年级二年级
教学形式
多媒体
教师
米日古丽
单位
吐鲁番市第七小学
课题名称
9的乘法口诀
教学反思
反思要点：在教学9的乘法口诀、我反复研究了很多、找出了9的乘法口诀里得数（积）中隐藏的好多秘密、格局探究结果做了比较完整的课件、教学效果比较好。
首先、出现一组口算题、是学生很快的速度说出得数、大多数学生能顺利的通过了这一关、部分学位生因还没背好口诀所以计算时出现错误。
9×9=81的积是90-9=81 。
上述的这些秘密是学生在我的带动下一步步找出来的、学生的潜能是很深的、这要求我们去发现、去挖掘、知道如何带他们去知识的海洋自由的傲游。
评议摘录
1、知识重点把握得很好。2、加深教学重点下了很大的功夫。3、提高了学生整体素质。
单位：吐市七小姓名：热西旦日期:2013年11月
教学过程中、要求学生自己看图意、自己列出算式、变出口诀、说出利用同一个口诀计算的另一个算是。
在拓展过程中、一步步让学生找出9的乘法口诀（9×1=9到9×9=9）中级的排列上规律：1）积的个位上的数从上到下是从小到大的循序排列的、十位上的数是从大到小的循序排列的。2）每个积里个位和十位上的数相加都得9.3）每相邻的两个积相差都是9.4）9×2=18和9×9=81的积比较、9×3=27和9×8=72 的积的比较……5) 9×1=9的积是10-1=9、……