• 使用地球仪，从0度经线 向东读出度数（加上东 经），我们会发现东经向 东度数变化规律是什么？ 到东经105度，你看到哪 个熟悉的地名了？继续往 东到180度经线，发现东 经走完了，换成西经了！ 继续东行，西经的度数变 化规律是怎样的呢？
• 读课本图操作，（见 图2-2） • （1）在经度后面标注 正确代号 • （2）同时按照经度的 大小绘制箭头并总结 规律 • （3）将0度经线、180 度经线、西经20度经 线、东经160度经线用 彩色笔描绘出来，看 这两对经线之间是什 么关系？
• 请仔细观察读出北回归线的度数、 北极圈、南回归线、南极圈，你可 以把南北回归线和北极圈的度数写 入绘制到刚才的图中吗？ • 南北回归线的度数有什么关系？长 度呢？纬线的长短和纬度高低有什 么关系？ • 结论：度数相同的两条纬线相对赤 道南北对称，长度相等，属于对应 纬线 • 请在地球仪上找到北京，读出它所 在的纬度（教学生将所需要查找的 点转到半圆支架处去阅读） • 如果你有足够长足够硬的棍子，在 北京穿过地心插到地球的另一端， 那出头点所在的纬线的纬度将是多 少？ • 转折提问：单是北纬40度能够准确 描述出北京的位置吗？还需要什么？
西
东
正 午
落
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？ 哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在 上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？
地球自转
• 围绕地轴向东转, • 一圈就是一整天; • 北逆南顺看时针, • 方向判断它指点; • 昼夜交替它形成, • 西晨东昏辨时间
O
60 W
O
50 W
O
40 W
O
10 W
O
0
O
10 E
O
20 E
O
小结：箭头指示法判断经纬度
160 E
O
170 E
O
180
O
170 W
O
150
O
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
E
160
O
E
170
O
E
180
O
60 N
O
B
A A点： 40ON，150OE B点： 50ON，180O
50 N
O
40 N
O
北半球，东半球 北半球，西半球
认识地球仪之经线
• 经线是什么形状的？有多 少条？ • 经线之间一样长吗？你能 够大致估算出有多长吗？ • 顺着经线延伸的方向是？ 往北最后到达哪里？向南 呢？从一个地方沿着经线 向北走，能够回到出发点 吗？为什么？也就是地球 上有最北点和最南点 • 我想建一座房子，如果想 让它四面窗户都朝南，有 这个可能吗？在哪里建？
80OW 60OW
120OW160OW 180O 160OE 1000W 140OE E
向 西 变 大 为 西 经
W W E E E E E
向东变大为东经
图2-2
一个苹果，分成两半有哪些分法？
• 经线是半圆，要组成 一个圆圈把地球一分 为二的话，需要几条 经线？随便两条可以 不？ • 0度经线的对应经线是？ 东经90度的对应经线 呢？对应经线有何规 律？ • 西经20度的对应经线 是哪条？在地球仪上 找出来！
• 所有经线都是半圆，都一样 长，怎么区别它们呢？有没 有特殊的经线作为0度经线？ 0度经线是人为规定的，以当 时经济水平最高的国家英国 的首都伦敦为起点，请大家 到地球仪上找到这条黄色的 经线，人们叫它本初子午线。 经线都叫子午线，0度经线叫 本初子午线。 • 找到本初子午线和赤道相交 的地方观察经度的刻度，同 时看这条线以东写的是什么？ 以西写的是什么？如果让你 用代号表示东西经，你分别 用什么字母？找到北京附近 的经线，试着表示一下。
太阳高度为90度
太阳高度<90度
光 线 乙 光 线 丙
光 线 甲
直 射
斜 射
斜 射
地球各地正午太阳高度的不同
D C B A
E
A点直射，其余点斜射，离直射点越远，地面 获得太阳热量越少，正午太阳高度与地面获 得太阳热量的多少成正相关关系
地球表面的冷热与正午太 阳高度高低和白昼时间长短 有关 • 正午太阳高度高低和白昼时 间长短有什么变化规律呢？
小河流动 方向是？
西南流向东北
公路从左到右 的转向是？
自西南向东北折向正东
北
东 西
南
D在E的什么方向？
西北方向
北 西
东南方向
东 南
要求：1.标出各条经纬线的代号 2.写出图中ABC的经纬度
40
O
80
O
120
O
160
O
C
40 0
O
O
A
B
40
O
3.B、C点分别在A点的什么方向? 4.ABC从 东西南北半球来看分别在哪个半球? 5.哪个点离北京最近？
观察并操作
• 将转动的地球北极南 极分别对着自己,观察 转动方向与手表时针 转动方向的关系 • 判断地球转动方向、 旋转轴，根据课本介 绍说出地球自转周期
地球自转的方向和周期
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
观察地球自转产生的昼夜交替现象
N
仔细观察 什么地方 全天都是 白天，什 么地方全 天都是黑 夜？
O
判断东西半球的秘诀：“小东大西”法 （小于20度在东半球，大于160度在西半球， 其余东经在东半球西经在西半球）
20 N
O
0
O
20 S
O
40
O
50
O
60
O
70
O
40 S
O
50 S
O
60 S
O
70
O
60
O
50
O
40
O
60 N
O
50 N
O
40 N
O
40 E
O
50 E
O
60 E
O
70 E
O
70 W
• 一天当中，早晚和中午什么时候气温 高？你认为与什么有关？ • 一年当中，最热的是 季？最冷 的是哪个季节？哪个季节正午时分太 阳升得高一些,那个季节低一些?正午 太阳高度与冷热有什么关系? • 一年当中，不同时间白天时间长短一 样吗？什么季节较长？什么季节较短?
地平面太阳高度一天之中不同，地面获 得热量也不同——正相关关系
观察：地球公转是怎样导致正午太阳高 度和白昼时间长短的变化的呢？
66.5O
平面图中阅读正午太阳高度和白昼时间长短
夏至日昼夜长短和正午太阳高度分布规律
夜 半 球
昼 半 球
•以北回归线为基点，向北向南正午太阳高度 越来越低，南极圈正午太阳高度减少到0度 •从南极圈到北极圈白昼时间越来越长
冬至日昼夜长短和正午太阳高度分布规律
地球仪上读纬线比赛（组织学生活动） • 在地球仪上找到两极、赤道、南北回 归线和南北极圈等特殊纬线 • 根据老师提问观察纬线的特征：形状、 长短、方向等 • 找到地球仪上标有刻度的纬度标示牌， 读出纬度分布规律，学会阅读任 何一个地点的纬度，并比较纬度 高低与纬线长短的关系
认识地球仪上的纬线
• 纬线是什么样的？ • 不同的纬线一样长吗？有 相等长度的吗？ • 纬线是顺着东西方向环绕 地球仪一周的圆圈，那么 在纬线上行走，是沿着什 么方向？ • 从一个地方沿着纬线朝着 东方或西方行进可以回到 出发点吗？为什么？ • 那地球上有没有最东或最 西的地方？ • 纬线有多少条？怎么区别 它们呢？
认识地球仪上的纬线
• 观察地球仪边缘的半圆支 架，可以看到上面有刻度， 这就是纬线的度数标记， 可以帮我们快速读出纬度。 请找到赤道，看它对应的 是多少度？ • 从支架上继续读数，往北 走度数分别是多少？请你 推断北极点所在纬度为多 少？往南走呢？南北都为 90度，怎么区别他们呢？ • （1）在图中纬度后面区 别出南北纬，标注出代号。 （2）按照纬度从小到大 绘制箭头，总结规律。
地球运动的教学策略
• 演示活动不能少——观察运动规律 • 产生现象很重要——影响人类活动 • 读图分析得规律——学好知识关键 • 联系实际解疑惑——答题技巧应用 • 学习方法：观察分析法，读图指示法， 联系实际法 • 地球自转，地球公转
观察并操作
• 拨动你的地球仪， 使转动与屏幕上的 一致 • 以窗外光线为太阳, 理解昼夜的形成及 昼夜交替的情况
•以南回归线为基点，向北向南正午太阳高度 越来越低，南极圈正午太阳高度减少到0度 •从北极圈到南极圈白昼时间越来越长
春秋分日
• 太阳直射赤道，同纬度的南北半球各 地区正午太阳高度相同，获得太阳光 热相同，对于北半球而言，北回归线 以北区域正午太阳高度比夏至日低， 比冬至日高；这一天，全球昼夜平分， 白昼时间都为12小时。
160 E
O
170 E
O
180
O
170 W
O
西
北C A 南
60 N
O
东
B
50 N
O
40 N
O
正 东 B 点在A点的 方向， C 点在A点的正北 方向。
小结：十字光标判断方向
160 E
O
170 E 北
O
180
O
170 W
O
西
C
东
60 N
O
A
南
B
50 N
O
40 N
O
B点在C点的 东南 方向， A点在C点的 西南 方向。
90ON
N
北 纬 向 北 越 来 越 大
N N
N
南纬向南越来 S 越大
S
图2-1
• 引出经线的阅读，观察经线的特征，注意 与纬线对比 • 说明本初子午线的规定，带领学生在赤道 上找到经度的位置及经度的变化规律（提 醒学生记住） • 说经纬度的练习：方法：以某条经纬线开 始，老师规定间距和方向，学生可以将地 球仪上有的经纬线的名称读出来，并举例 说明；这个方法非常重要，有助于培养学 生大脑中的立体经纬线，同时可以随时纠 正学生可能出现的问题，该活动可以随时 进行。老师可以逐渐加大难度