人工喂养婴幼儿便秘的矫治第一：正确冲调牛奶或奶粉。
演示：拿奶粉罐-最重要的是根据奶粉罐上的说明进行调配，要看清楚每勺奶粉需要的水量。
因为的奶粉浓，会使大便干结。
1勺奶粉配30毫升水，如果冲150毫升，就需要放5勺奶粉，演示-用勺子舀奶粉-要刮平，再放5-8%糖，因为糖会软化大便.摇匀后喂给宝宝吃。
(1)在冲调完成后的奶中加糖: 5-8%(即100毫升奶加5-8克糖,约半匙)第二：蔬菜洗净，制作成菜泥或菜水，喂给婴儿吃（a）菜水：1碗水1碗菜叶（演示-蔬菜瓣开、洗净去茎，取碗、打开锅盖，同时放入1碗水1碗菜加盖-煮5分钟温度适宜后，开盖-倒出-加糖）。
（b）菜泥：2碗水1碗菜叶（演示-打开锅盖，放入2碗水煮沸放入1碗菜叶，加盖后1－3分钟开盖取出菜叶--沥干-粉碎，用少油旺火煸炒，后加入稀饭中，给宝宝吃。
第三：训练按时排大便，在固定的时间段给婴儿把大便，帮助他们建立条件反射第四：在上述措施下，尚不能矫治的话，需要使用导泻剂。
注意使用前，给导泻剂涂上润滑剂，操作轻柔。
完成后清洁双手。
（拿起开塞露）使用方法，露出宝宝臀部，打开开塞露，挤出一点润滑，插入肛注入液体，放掉捏住肛门。
开塞露不能常常使用，会造成这样宝宝产生依赖性。
护理患腹泻的婴儿我接触宝宝前后都要洗手，肥皂流动水洗净双手。
因为患腹泻的婴幼儿容易产生脱水．所以首先要配制糖盐水：(1)自制糖盐水: 将40克白糖和3.5克盐溶在1升即1000毫升水中，或相当于白糖2匙和食盐1/2匙溶在1000毫升温开水中。
(2)将糖盐水给婴儿喂食我给10月的宝宝配糖盐水。
先用流动的水，用肥皂把手洗净，拿一个消毒过的奶瓶，开盖、先放100毫升的温水，放入4克的白糖，（同时找调羹--大概半勺）,小勺盐浅半勺0.35克的盐（演示找调羹-大概--）。
充分调匀，试水温，用奶瓶喂，也可以用碗把糖盐水喂给宝宝吃。
(3)大便后清洗方法正确: 每次便后要用温水清洗，勤换尿布，臀部可涂点护臀油膏或四环素软膏，减少尿液、粪便对皮肤的刺激。
边说边演示：取小盆，抱起宝宝，先到冷水再到热水，试水温，两条毛巾，肛门口重点清洗，用干毛巾吸干，肛门周围需要轻轻擦，为腹泻宝宝护理臀部可涂点护臀膏。
(4)正确消毒餐具：常规可以使用煮沸消毒的方法；使用消毒剂，需要漂洗干净演示：取消毒锅，拆掉奶瓶上的奶嘴和碗，小勺清洗后放入锅中，水浸过物体煮10分钟，冷却后倒水在锅内备用。
(5)坚持在饭前、便后洗手。
护理患儿以后、抱患儿前都要清洁双手2个月-1岁婴儿二便习惯的培养（1）解开小娃娃(10个月的婴儿)的尿布，抱起婴儿，采用把他们二腿分开的抱姿（2）成人用口语提示（“嘘嘘”和“嗯嗯”），帮助他们排除二便（3）在固定时间训练大娃娃(1岁的婴儿)坐盆，观察婴儿的表情，培养定时坐盆----定时排便的习惯（4）坐盆时应注意不让孩子边吃，边玩，帮助他们集中注意力酒精擦浴的具体操作(1)口述：酒精擦浴（操）指针对体温在39度以上的高热者：如小儿高热39度（已知体温）(2)配制温水酒精比例正确：取酒清一份，加上温水一份(3)将婴儿抱到床上，平卧，解开衣扣，领子(4)用纱布蘸酒精温水擦婴儿，自颈，枕部、腋下，大腿根部（腹股沟）四肢，手，足心，枕部，不能擦躯干(5)说明：胸腹及背部不擦的原因：易受凉，导致呼吸道感染皮肤紫绀、四肢冰凉或在寒颤时不能擦浴纱布蘸酒精不能太少，也不能用冷水或冰水小儿发高热置冰袋降温(1)能明确物理降温的意义和必要性，是辅助降温的一种方法明确物理降温方法：冰袋可放在的位置（枕、腋下）(2)测体温，记下肛门温度，确定在高热39.5度以上装冰入袋，盖紧盖子，冰袋不漏水（装入冰块或冰水）(3)袋外包干布、毛巾或纱布。
说明冰袋不能直接置于皮肤，否则会引起血管收缩，不利降温放置冰袋的位置和方法：置于大血管经过处，如颈部两则、大腿根部、双腋窝部，（枕部、颈下、腋下、腹股沟）(4)置冰袋于枕部，袋上置干毛巾小儿在喂食时突然惊厥如何处理(1)说明惊厥状态的大致情况，如双目向上翻，四肢抽动，(2)发现小儿惊厥，立即停止喂食，迅速挖出小儿口中未咽下的食物，以免吸入气管，将孩子侧身(3)检查有无发热(4)将纱布缠绕在汤匙柄外面，放入小儿口角下方，上下牙槽间，以免咬伤舌头；又可保持通气(5)解开衣领，或减少外衣，使其体温迅速下降，(6)侧卧指掐小儿人中穴，准备冰袋备用(7)打电话，即刻送医院怎样做晨检，怎样问简单病史，怎样处理1)预检婴儿：观察是否有异常的情况，如精神状态、行动、面色、肤色、鼻腔、口腔、呼吸、皮疹2)必要时测体温3)分析情况，判断有无病情：及早发现异常情况、及早治疗4)有病情的，注意问简单病史：发热、呕吐、咳嗽、腹泻、胃口、小便、精神、睡眠等5)处理：1）观察 2）就诊3）继续吃药、打针可暂缓或减轻4）记录相关情况咽喉和气管异物急救方法1、口述条理清晰：气管异物发生时的原因（由于婴幼儿的会厌软骨的工作还不如成人快捷敏感、指挥自如，因此，当婴幼儿吃一些圆滑的物品时，稍不小心，会厌软骨就平不及盖住气管，使食物滑到气管里，发生气管异物）2、事先检查，过程3、急救程序过程明确：首先要仔细检查婴幼儿的口腔及咽喉部，如在可视范围内发现有异物阻塞气管，可试将手指伸到该处将阻塞物取出，如果此处理失败，则可试用拍背法或推腹法进行急救4、推腹法操作规范将婴幼儿仰卧平放在适当高度的桌子或床上，大人站在宝宝左侧，左手放在宝宝脐部腹壁上，右手置于左手的上方加压，两手向胸腹上后方向冲击性推压，促进气管异物被向上冲击的气流排出。
如此推动数次，有时也可使异物咳出。
下肢股骨骨折的包扎1、口述下肢股骨骨折的处理: 大腿股骨骨折时，将伤肢轻轻向外牵引伸直，一块夹板放在大腿内侧，上从大腿根部，下达脚跟少许，另一块夹板放在大腿外侧，上从髂窝外，下过脚跟少许，用绷带或三角巾将夹板固定住。
2、紧急处理的操作：（1）检查，注意有无伤口。
有伤口，需清洗干净，覆盖消毒纱布（2）大腿股骨骨折时，将伤肢轻轻向外牵引伸直，一块夹板放在大腿内侧，上从大腿根部，下达脚跟少许，另一块夹板放在大腿外侧，上从髂窝外，下过脚跟少许，然后用绷带或三角巾将夹板固定住。
3、进行全身观察，防止内出血：如果婴幼儿呼吸、心跳正常、神智清醒须经止血、包扎、固定后方可搬运搬运过程中应密切关注生命体征有无异常变化。
心脏按摩和人工呼吸操作1、指出人体中心脏和动脉的位置2、口述：应用心脏按摩和人工呼吸的操作范围：窒息、休克、触电等3、操作心脏按摩和人工呼吸：3.1心脏按摩：救助2岁以下的婴幼儿时，用一只手垫着背部，支撑起婴幼儿的头颈，用另一只手的两个手指，按压胸骨下部的位置，每分钟100次，压下的深度为1.5-2.5cm，1次呼吸配合5次压迫。
救助2岁以上的婴幼儿时，把婴幼儿放置在一块平地上，一只手根部轻压胸骨下部，每分钟100次，压下的深度为2.5-3.5厘米，1次呼吸配合5次压迫。
3.2人工呼吸：先将婴幼儿的头部略向后倾15度左右，以使其呼吸道畅通，检查喉内有无异物。
用嘴盖在婴幼儿的嘴与鼻子上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟20次。
每隔4次，检查一下婴幼儿是否有了呼吸。
吹到恢复呼吸为止。
休克的急救处理程序1、口述休克发生的情况:在婴幼儿发生急性损伤时，即伴有大量的出血，严重的烧伤、反复的呕吐、严重的腹泻、极度的疼痛或者恐惧时，容易发生休克2、口述：主要症状：皮肤苍白、发冷、潮湿、呼吸快而且浅表，打哈欠，发叹息声，恶心呕吐，严重时失去知觉。
如果怀疑婴幼儿休克，在救助同时，要立刻与急救中心取得联系。
3、休克的处理程序：3．1把婴幼儿平放于地面，最好下面垫有毯子。
使头部位置较低，头偏向一侧，以便口内的液体流出。
如果没有骨折的可能，可把下肢垫高，让血液流向心脏。
3．2松开婴幼儿衣服较紧的部位，如果天气较冷，用毯子盖好，避免着凉。
不要使用热水袋与电热毯。
3．3如果婴幼儿失去知觉，心跳与呼吸停止，马上采取口对口急救和胸外心脏按压。
3．4不要喂食，可以喂一点水。
运用发育诊断法对2岁婴儿的以不同的步子行走能力进行测试（1）运用测试项目和方法：发育诊断法（2）使用指导语：如果用婴儿或成人，需要用引导语引导他们行走（3）记录测试结果：记录通过与否（4）进行评分,记录结果（5）提出教育建议附:测试技能：以不同的步子行走的能力。
规则：按题目顺序逐题进行测试。
连续3题失败，不再继续测试。
测试项目和方法：2岁（1）向后退3步。
（2）向后退2米。
指导语：“像我这样向后退（示范）。
”（3）跟着脚尖走3步。
指导语：“像我这样跟着脚尖走（示范）。
”3岁（4）用脚尖顶着脚跟向前走3步。
指导语：“像我这样把脚尖放在脚跟后面向前走（示范）。
”（5）跟着脚尖走2米。
（6）在直线上行走。
指导语：“像我这样，在这条直线上走（示范）。
”评分：能没有困难地沿着2米长的直线走，则通过此项目。
被测儿童连续3题失败后，第一次失败的测试题编号前面所标的年龄,即为该儿童站立动作的发育年龄。
为２岁婴儿编制规范、适宜的个别化游戏活动计划了解各年龄的粗大动作发展规律，1、基本情况：姓名性别出生年月实际年龄发展状况红红女2012.12 2周岁良好2、一般发展状况：良好粗大动作：较稳健地行走，不会双脚离地跳。
长期目标：双脚离地向上跳跃短期目标：小目标：1、在成人的帮助下协助拉着双手向上跳。
，2、一手放开往上跳；3、两只手放开向上跳；愿意独自往上跳-----会双脚离地向上跳。
2、设计游戏：摘果子适合年龄：2岁游戏活动目标：1、两手放开往上跳3、在游戏情境中激发宝宝活动兴趣4、游戏材料：把各种水果图片悬挂在不同高度小篮子活动和内容：a;出示许多果子，请宝宝摘果子，在成人帮助下能往上跳，把果子摘下来，放在篮子里。
b:游戏中锻炼宝宝跳跃动作，提高手动协调性:4．游戏效果评估。
宝宝从一开始不会双脚立地跳，到成人帮助下能往上跳，有兴趣，愿意尝试，还可以适当调整果子高度。
设计生活中婴儿动手自理的活动1、口述：孩子精细动作行为作用：对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。
要开发脑智慧，动手操作是一个不可忽视的方面。
2、设计和示范活动：2．1穿鞋活动：选择子母扣的粘贴扣子，给宝宝示范怎样穿袜子、穿鞋；穿衣：集中了一系列灵巧的动作，特别是当衣服有扣子、揿钮或拉链的时候。
让宝宝自己选择自己喜欢的衣服，练习穿衣或脱衣。
2．3设计进餐活动：先给孩子干一些的食物，使之能粘在调羹上，不容易滑下去，孩子就会有兴趣自己进食。
3、注意事项：卫生和安全，如进餐时宝宝的桌子下铺报纸，给宝宝围肚兜等，不要给孩子穿带拉链的裤子有趣味，吸引孩子六个月以内的婴儿的精细动作的日常练习活动设计1、简单讲述六个月以内宝宝的精细动作发展的一些表现：2-3点1）能够把一样东西从一只手换到另一只手。