浅谈家校合作的感想
永和镇沿村台小学常梅茹学校是孩子成长的重要阵地，可是对孩子的教育不能仅仅只靠学校。

因为家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。

所以家校沟通形成教育的合力是提高教育教学质量的的重要保证。

苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一个极其细微的任务。

”因此，学校教育和家庭教育是紧密相连的。

下面我就谈谈在和家长沟通时的一些感想。

一、农村的家长家庭教育意识淡薄。

只关心孩子的吃喝，
孩子在学习上、思想上出问题了，打电话，三遍、五
遍叫不来。

我呢，因为家是本村的对他们的家比较熟
悉，就去家访，到家去和家长谈共同解决孩子问题的
办法。

二、当孩子在学校出现生病或磕碰受伤等特殊情况时，
及时通知家长，这时家长比什么时候都跑的快。

如果
暂时通知不到家长我就先带孩子到附近的诊所看看。

记得有一次上课了，我班有几个男生还没到校。

我赶
紧通知他们的家长去找，我在询问了班里其他同学见
到他们时的情况后，也骑开车到马路上去找。

终于在
去永和的路上把他们找到了。

又赶紧告诉家长孩子找
到的消息，免得他们担心。

为了孩子们的安全自己辛苦点值得。

三、定期召开家长会，给家长反馈孩子在学校的表现，
共同出现的问题。

及时表扬一些纪律、作业、劳动等方面表现优秀的孩子。

让家长为孩子的良好表现而高兴。

也督促其他家长好好教育自己的孩子。

四、我们学校每个班都有班级群，家长有什么问题可以
在班级群里跟老师了解，也可以单独加老师的微信私聊。

特别是当孩子有什么不好的表现时，为了维护孩子的自尊。

可以和老师单独聊。

五、现在我们学校加入米学网。

老师可以在上面对孩子
评价。

家长们也都加入进来，可以看到孩子在学校的表现情况。

六、充分利用一切机会和家长沟通。

例如我班有一个学
生作业潦草，不按时完成。

我有一次在回家路上遇见他的家长。

停下来跟她说孩子很聪明，脑子快，可是最近作业不能按时完成作业，并且作业潦草。

家长说平时都是孩子他爸检查孩子的作业，这几天孩子他爸没在家。

她又看不懂，辅导不了孩子，要不让孩子上辅导班。

我告诉她，父母是孩子最好的老师，你看不出对错，能不能看看他写的好坏，从他写作业的认真程度可以看出他的学习态度。

他是学习态度的问题，
不是不会做。

要在端正孩子学习态度上下功夫。

看来，家校互动时，老师与家长之间的话题也应该是多方面的。

作为一个充满爱心的老师，平时应该多多观察孩子、关心孩子、善于打开孩子的“心锁”。

学校与家长建立长效的管理机制，让孩子向着快乐健康的轨道发展。

（范文素材和资料部分来自网络，供参考。

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