情景作文体验式教学设计
一、教学目标：（青椒）
1、培养学生的观察能力，能用自己的语言说出见闻、感受和想象。

2、运用学到的写人的写作方法把一个情景写具体，写清楚。

3、培养学生乐于表达和修改习作的习惯。

二、重难点：
运用学到的写作方法把一个情景写具体，写清楚。

三、教学过程：
（一）营造气氛，激发兴趣。

1、请用一句话或一个词说出此时上课的心理感受。

（学生说，教师板书：心理感受）
2、师生互动作游戏：我说你做。

（共设计三组词，分别是表示动作，神态，和语言的小情景）
3、总结：
我们写人物作文的时候通常都要用到心理感受，动作、语言和神态描写，只有抓住了人物的特点写，我们就会突出人物性格。

（二）进入情景教学。

1、你们喜欢刚才的游戏吗？
1。