实验结论
1 靠眼睛？ 蒙住眼睛
轻盈敏捷
不是靠眼睛
2 靠鼻子？ 堵住鼻子
敏捷轻松 不是靠鼻子
3
靠翅膀？ 涂满油漆
没原来是靠听觉
当他看到放出去的几只蝙
蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么 来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
二、（2—6）写斯帕拉捷通过多次试验弄 清了蝙蝠夜间飞行是靠听觉辨别方向、 确认目标的。
三、写斯帕拉捷的实验引起了人们对超声 波的研究，从而给人类带来了恩惠。
中心思想
生动地记叙了意大利科学家 斯帕拉捷通过多次夜晚的实验， 终于揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。 这一实验结果促使了人们对超声 波的研究，并给人类带来了巨大 的恩惠。
写作特点
学些实验过程
1、是谁做的实验？ 2、为什么选择夜晚实验？ 3、夜晚实验的内容是什么？ 4、实验的结果如何？
解决问题
• 斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ • 斯帕拉捷是个怎样的科学家？
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？ 从哪些词语能看出来？
观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。
习惯 常常 好奇
夜晚的实验
生字新词
蝙 蝠碍
• 蝙蝠 喧腾 轻盈敏捷 • 洞察 矿藏 轻巧自如 • 障碍物
词语解释
• 敏锐： 感觉灵敏，文中指目光尖锐。 • 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 • 薄膜： 像膜的薄片。 • 洞察： 观察的很清楚。 • 领域： 区域、范围。 • 恩惠： 给予的或受到的好处。
文章结构
一、（1）写蝙蝠灵活地在夜间飞行引起斯 帕拉捷的好奇。
这句话在结构上 所起的作用是什么？
这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是 靠听觉来辨别方向、确认目标的！
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读了这个故事，你受到什么启发?
要注意观察，对一些现象进行思考， 要勇于探索。
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷习惯 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
？
默读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎 样？小组讨论完成表格。
序号 实验目的 实验内容 实验结果