初一年级（第二学期）第一单元试题第Ⅰ卷（选择题·共50分）一基本知识1、下面加点词语注音不正确的一项是（）（2分）A涔涔．cēn 潸潸．shān 徘徊．huáī伶．俐líng B挪．移nē蒸．发zhēn 赤裸裸．lǔo 插秧．yāng C一番．fān 汲．水jí依赖．lài 一摞．luò D萦．绕yíng 刹．那间chà秽．物huì薄．弱bó2、下面词语中有错别字的一项是（）（2分）A 搔痒渺小纽扣不知所措B 堂皇枯萎锻炼语重心长C 优雅窈窕欠疚莫名其妙D 肩胛蘸药末鼻涕惊心动魄3、列说法最得体的一项是（）A．您来讲一次报告，想来您也会觉得荣幸。

B．欢迎您到我家来拜访，您将会感到十分荣幸。

C．恭喜早日恢复健康。

D．为您和家人的幸福，请注意交通安全。

4、下面句子没有语病的一项是（）A．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。

D．中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．⑤④②③① C．⑤③④②① D．①③②⑤④6.选出标点符号有错误的一句（）A．鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。

B．怎么了，你？C．你是报名参加呢，还是放弃这次机会？ D．你多听听、多看看，然后再做决定好不好？7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交．．．．。

B．巧夺天工．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德．．．．，半年之内偷了三辆车。

D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空．．．．，很有特点。

8、下列选项与例句使用的修辞方法相同的一项是（）例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。

A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!C．秋天梦寐在牧羊女的眼睛里。

B．于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。

D．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

9、下列默写与原文一致的是（）A．甘瓜苦蒂，天下悟无全美。

《墨子》B．操千剑而后晓声，观千曲而后识器。

《文心雕龙》C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？《匆匆》D常恐秋节至，焜黄花叶衰。

《长歌行》10、下列说法有误的一项是（）A．《学弈》——孟子——战国时期的思想家、教育家B．《两小儿辩日》——孔子——《论语》C．《匆匆》——朱自清——散文 D．《桃花心木》——台湾作家林清玄——散文11、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩二、阅读《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”12、下列解释完全正确的一项是（）A．问其故．（缘故缘由）去．（到达）人近B．日初．（刚刚）出及．（到）日中C．孔子不能决也。

翻译为：孔子不能够决定了。

D．孰为汝多知乎？翻译为：谁说你知道的多啊！13.下列句子停顿错误的一项是（）A．我以/ 日始出时/去人近 B．此不为/ 远者小/ 而近者大乎？C．及日中则/ 如盘盂 D．孰为汝/ 多知乎？14.下列说法或者理解正确的一项是（）A．①句中“问其故”是指孩子问孔子东游的原因。

B．②③④⑤这几段先提出观点，再说明理由，采用了对比的写法。

C．“孔子不能决也”说明孔子是古代人物，对科学知识一点也不了解，所以不能判断。

D．“孰为汝多知乎？”是两个孩子对孔子的见识少的嘲笑和讽刺。

15、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（）A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。

D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。

三、阅读《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？16、这段话从“洗手的时候......”到“从我脚边飞去了”主要写（）A.时间去的尽管去着，来的尽管来着。

B.时间匆匆而过且稍纵即逝。

C.我“茫茫然”，不知道时间过得很快D.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

17.第四段中，作者用了一连串问句，下列哪种感慨表达不确切？（）A、对时光流逝的感叹。

B.对没有作为的自责。

C.对自己要有所作为的渴求。

D.对人生的思考和将来的打算18、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”理解错误的是（）A.作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括.B比喻独特，联想新奇。

轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。

C.作者用全身心去感受时光的流逝。

D.作者感到非常的悲观，为自己的碌碌无为而产生了绝望。

19.古往今来，人们都在感叹人生的短促，时光流逝的迅速。

不太符合题意的名言是（）A、孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍昼夜”B、曹操的“对酒当歌，人生几何？”C、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

作者:别林斯基D、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

（莎士比亚）20、对文中“我们的日子为什么一去不复返呢？”理解错误的是（）A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。

B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。

C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。

D、这是个设问句，在文中强烈表达了答案。

四、阅读《桃花心木》①我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？②种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。

”③种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”④他的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

⑤现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

⑥种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

21、本文主要内容说法准确的是（）A．主要写了种树人把桃花心木树苗培养成了百年大树。

B．主要写了种树人培育树苗的做法的原因和作者的人生感悟。

C．主要写了种树人培育树苗的做法的原因。

D．主要写了作者的疑问终于得到了答案，及自己的喜悦之情。

22、本文②③段，种树人的话分析不正确的一项是（）A．②段是对我的疑问的正面解释：不确定性浇水的好处。

③段是对我的疑问的反面解释：通常方法浇水的后果。

B．②段是对我的疑问的反面解释：不确定性浇水的好处。

③段是对我的疑问的正面解释：通常方法浇水的后果。

C．②段不确定性浇水的好处：树木自己要学会在土里找水源。

③段通常方法浇水的后果：养成依赖心理，根不牢固。

D．“每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

”使用的是拟人的修辞方法。

23、对文中④⑤⑥段理解不恰当的一项是（）A．从表达方式看，④主要使用了议论，表达自己的人生感悟B．从写作手法看，④主要使用了借物喻人的写法，借树来表达做人的道理。

C．⑤⑥段说明种树人的做法是对的，含蓄的说明这样育人也很好。

D．⑤⑥段说明种树人年龄很大了，树木也长大了。

24.对文中“不确定”理解不正确的是（）A、桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。

B、要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。

C、依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机。