童年趣事评语大全【篇一：《童年趣事》作文点评】《童年趣事》作文点评：1、选材新颖，不拘一格。
2、语句通顺，层次分明，结构完整；（语句通顺，条理清楚）；（条理清楚，详略得当）；（段落清晰，层次分明）；（结构安排合理，按“总——分——总”来写）；（按一定的顺序来写，交代清楚了事情的经过）。
3、注重了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。
4、运用多种表现手法，描写生动、形象。
5、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事”展开，描写具体，感情真挚；（言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。
）6、用词准确，能围绕中心写具体；（首尾呼应，观点鲜明，中心突出。
）【篇二：童年趣事作文评价条】1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（）3、文章中心明确，结构完整。
（）4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（）3、文章中心明确，结构完整。
（）4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
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（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）））））））））））【篇三：习作一《童年趣事》评讲】《童年趣事》中“趣”是题眼——习作一评讲亲爱的同学们：大家好！前几天，我们在课堂上进行了习作一《童年趣事》的指导，在这个题目中，“趣”是全文的题眼，它包括这几种：意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话最近，我看了同学们的草稿，发现大部分同学们选择其中的“傻趣”，完成了自己的草稿，有两位同学写得不错。
首先欣赏曹张子妍的习作：童年趣事任你妙笔生花，也写不尽一段已然老去的旧时光；凭你水墨丹青，也画不出阡陌红尘中一撇惊鸿。
——题记小时候的我呢，可是个实实在在的调皮孩子。
爬树、玩火、掉进水里、摔断胳膊，这些我可是一样也没落下。
还依稀记得那是一个并不怎么寒冷的新年。
过年都要包饺子、吃饺子，可那时的我见识有限，再加上家里都是吃的馄饨，自然对饺子这玩意儿是没有概念的，即便是有那么一点点模糊的印象，也仅仅局限在电视机这个冰冷的四角屏幕里。
这一年，外婆却意外地买来了饺子皮。
少不经事的我看着外婆拌馅，心中早已是有了计较：外婆下午要出门，没空包，那我就自己动手，给他们一个新年礼物好了！想到这儿，我忍不住沾沾自喜起来。
终于等到外婆出门！我兴奋异常，一个箭步窜到厨房，迫不及待地拿出了馅和面皮。
闻了闻馅，啊，真香！不愧是外婆的手艺！再看皮，我傻眼了，圆的？！外婆是怎么想的！哎呀不管了！就这么包吧。
说动手就动手。
我回忆着外婆从前包馄饨的手法，一翻、一折、一粘！看看卖相还挺不错。
一个一个的，小半个下午倒是包了不少，看着天色不早，我就下了几只想尝尝味道。
刚下锅呢，外婆就回来了，我骄傲地邀功：?外婆，我自己包了馄饨呢！??馄饨？?外婆面露疑色，随着我走到厨房，看到我做的好事，皱了皱眉，又看了眼被我揭开的锅子：皮和馅完全分离，成为了一锅白色的糊……外婆揉了揉我的头发，哈哈一笑：?我的1傻孩子！这下可真是‘混沌’了！?我疑惑地摇摇头，撅起嘴巴。
我手里拿着一张边角泛黄卷起的照片，上面赫然映现着我与那一摊?狼藉?的合影，就是外婆张罗着给我拍的，上面还印着老式卡片机的日期。
我倚着外婆，亲密地回忆这件小事。
时间转瞬即逝，再远一点，就连影子都抓不到了。
读了这篇文章，你学到了什么呢？同学们总结得很好：（1）选择的材料非常好，充满了童年的趣味。
（2）细节描写很具体，动作、语言、心理描写很到位。
（3）题记很有内涵，耐人寻味，写出了童年的美好是无与伦比的、无法描绘的。
（4）最重要的是这篇文章语句通顺，不罗嗦，没有错别字和错误的标点，把每一句话的意思都交代得清清楚楚。
那么，这篇文章还存在哪些问题呢？（1）结尾好像太简单了，是否应该点一下中心？（2）是否可以给文章加上这样一个别致的开头和结尾，首尾呼应一下？读了子妍的作文，你再读读自己的作文，是否知道了写好本次作文的关键：（1）选择合适的材料；（2）有具体的细节描写；（3）加上耐人寻味的题记；（4）语句通顺明白，首尾呼应。
我的讲解就到这里，下面就让我们来实战演习一下吧，看看你是否运用这些知识去修改自己的作文。
如果你缺乏好词好句，我可以给你一些好的开头和结尾作参考：好的开头：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
惬意童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。
我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。
感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书2印在我们的心坎里。
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
好的结尾：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
惬意童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。
我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。
感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
再欣赏一篇有趣的习作，如果加上耐人寻味的题记和结尾就更好了！童年趣事六（1）班周慧文童年的趣事就像夜空中的星星，有明有暗。
我亲手摘下一颗最亮的送给大家，让大家共同分享我童年的?快乐?。
那是我刚上学的时候，遇到什么事都特别多疑，闹出不少笑话出来。
记得有一次，我上课不注意听讲，把铅笔放在嘴里咬来咬去，一不小心，铅笔掉在了地上，当时我也没去拾，过了一会儿，我就忘了。
当我要用铅笔时，怎么也想不起来铅笔放在哪儿了。
我的心?咯噔?一跳，?坏了，我明明记得我把铅笔叼在嘴里的，会不会是被我吞进肚子里去了？?我胡思乱想起来，急的眼泪都快流出来了。
左盼右盼，好不容易放学了，我飞快地回到了家，一到家，我的泪水立刻像断了线的珍珠哗哗地往下落，嘴里说：?妈……妈我把……铅笔吃下去了！?妈妈一听，大吃一惊，连声问：?啊，真的吗？你是怎么吃下去的？??我大概就是整个吞下去的。
?我哭着对妈妈说。
妈妈半信半疑地问：?你的肚子痛吗？有多长呀？??这么长。
?我哽咽着比划。
妈妈看了，皱着眉头想了一会儿，就恍然大悟似的大笑起来。
我百思不得其解，边哭边问：?妈妈，你笑啥啊？?妈妈抚摸着我的头说：?一根火柴棒就能把人噎坏了，何况是一支铅笔，而且还这么长。
你再好好想想吧！一定是你把铅笔不知道丢到哪里去了。
?听了妈妈的话，我仔细地回忆了一遍，终于想起了铅笔是被我丢在桌子下面了。
这时，悬着的一颗心才算落下，不好意思的笑了。
这件事虽然已经过去很久了，但我至今记忆犹新。
每当想起这件事时，我都会躲在某个角落里偷着乐呢！我当年是多么的幼稚啊！3以下同学选材不合适，请认真思考重新选材后重写。
陈方宇叶子健史铭辰尹逸阳张芷凡金梓怡顾芳汀史名杰殷家祺徐倪文李奕宾曹舒涵彭宏嘉以下同学细节不具体，请修改具体，可以用上学过的拟人、比喻手法。
周凌弘徐亦麟叶奕宸姚天予钟彦泽刘士涵田佳泰周清骏黄卓骏朱安君郭蒙林朱宸仪以下同学语句不通顺，老师读不懂你的作文。
请自己响亮地读给父母听，把意思表达清楚。
罗心悦王嘉羲其他同学基本达标，但也可以认真修改，把文章写得更生动，再加上一个画龙点睛的题记。
家长的话：4。