机械能学案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】《动能和势能》、《机械能及其转化》复习案 复习目标：1．了解能量的初步概念。
2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。
3．知道什么是弹性势能、重力势能及影响弹性势能、重力势能大小的因素。
4、知道动能和势能是可以相互转化。
且能用实例说明。
复习流程：一、感悟教材自主复习（一）能量的概念1、一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有2、（1）能量反映的本领，物体能够做的功越多，它的能量就越（2）具有能量的物体（一定/不一定）正在做功。
中考链接1关于功和能的关系，下列说法正确的是（）A ．物体具有的能越多，它做的功越多B ．物体有了能，就一定正在做功C ．做功的物体一定具有能D ．物体能够做功的多少与它具有能的多少无关（二）动能1、动能：物体由于而具有的能叫做动能。
请列举具有动能的物体：（1）（2）2、一切运动的物体都具有能。
3、如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。
请回答以下问题：（1）设计实验的目的是研究(钢球／木块)动能的大小与的关系。
（2）实验是通过观察，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。
（3）结论：物体动能的大小与物体的有关，物体的质量一定时，速度，它具有的动能就越大。
（4）讨论：使用该实验装置（可适当添加器材）如何探究动能大小与质量大小的关系（5）讨论：若水平面光滑且足够长，该实验还能得出结论吗。
理由：。
中考链接2质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，则飞得快。
中考链接3一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能_______（变大/变小/不变）（三）势能1.叫重力势能；2.如图所示，合作小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如图5甲所示。
取三个铁块从空中静止释放后撞击A B C A B C 图4木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。
（1）在此实验中，我们可以通过观察________________来比较铁块重力势能的大小。
（2）若A B C h h h =>，A B C m m m <=，如图乙所示：比较A 、B 情况，说明。
比较B 、C 情况，说明。
3.探究重力势能大小与哪些因素有关的实验应采用的研究方法是。
4.对同一发生弹性形变的物体来说，弹性势能的大小与＿＿＿＿＿＿＿＿有关。
5.和统称势能。
中考链接4如图1所示为我国某地的等高线图，若把同一个物体分别放在a 点和b 点，则物体的重力势能（ ）A ．在a 点大B ．在b 点大C ．在两点一样大D ．条件不足，无法判断。
（四）机械能及其转化 1、皮球从手中下落后，掉到地上又弹起来，试分析这个过程中的能量转化。
分析：下落过程：；碰撞过程：；恢复过程：；上升过程：。
中考链接5如图4所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短，在这一过程中，小球的能转化能，又转化为弹簧的________能．中考链接6邀游太空21小时，绕地球14圈的“神舟”五号载人飞船返回舱返回地面时，为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体。
那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的（）。
A ．动能不变，势能减小B ．动能减小，势能减小C ．动能减小，机械能不变D ．动能不变，势能增大中考链接7如图2所示，滚摆在下降的过程中越转越快，它在下降过程中（）A ．动能增加，势能增加B ．动能增加，势能减少C ．动能减少，势能减少D ．动能减少，势能增加二、即时反馈当堂检测1.下列各物体具有什么形式的机械能 （1）被拧紧的闹钟发条具有________（2）正在爬坡的拖拉机具__________（3）停在空中的直升机有______（4）在空间轨道上运行的“神舟”7号轨道舱具有______2．火车进站时做减速运动，它的动能变_____。
火车停止后，它的动能为_____。
3．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的能。
4.一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他开始做匀速下降，此时他的重力势能将____________，他的动能将_____________。
（选填“增大”、“减小”或“不变”）5．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）图1图2A ．增大惯性B ．增大势能C ．增大动能D ．减小阻力6.三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（）A.内能B.重力势能C.弹性势能D.动能7.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是()A 动能和重力势能都增大B 动能和势能都减小C 动能减小,重力势能增大D 动能不变,重力势能不变8.如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（）A ．动能转化为重力势能B ．重力势能全部转化为动能C ．机械能保持不变D ．机械能一定减少9.如下图所示，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验。
在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（）A ．甲、乙B ．甲、丙C ．乙、丙D ．丙、丁10.一艘人造卫星的运行轨道是椭圆形的，如图5所示，我国发射的第一颗人造地球卫星，它距地球的最近点（近地点）是238km ，距地球的最远点（远地点）是439km ，在近地点的速度约为8.1km/s ，在远地点的速度约为6.3km/s ，卫星由近地点向远地点运行的过程中，动能逐渐______，势能逐渐_______，到达远地点时动能_______（填“最大”或“最小”），势能______（填“最大”或“最小”）。
越过远地点运行的过程中，势能逐渐______，动能逐渐______，到达近地点时势能______（填“最大”或“最小”），动能______（填“最大”或“最小”）。
假如没有阻力，卫星将周而复始地运行下去，机械能的总量保持不变。
三、巩固应用课后练习1.下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是()A 不尽长江滚滚来B 飞流直下三千尺C 白毛浮绿水D 一江春水向东流 2.关于能量的大小，下列说法中错误的是（）A.运动速度越大的物体，动能也越大B.质量大的物体，动能不一定大 C.质量大的物体，其重力势能不一定大D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大 甲乙丙丁 图7 向近地点运动的卫星 图5 远地点 近地点 卫星3.如图7所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a 点沿弧线abc 运动到c 点，然后从c 点往回摆动，则下列说法正确的是（） A ．铁球位于c 点时动能最大B ．铁球位于b 点时势能最大C ．铁球摆回时不可能碰伤鼻子D ．改用铜球会碰伤鼻子4.如图所示是跳水运动员从跳板起跳后至入水前过程中的三个瞬间状态，I 是往上起跳的瞬时状态，II 是到达最高点的状态，Ⅲ是下落中的一个状态。
在I —II ，lI-Ⅲ两个过程中发生的能量转化分别是（）A.势能→动能，势能→动能B.势能→动能，动能→势能C.动能→势能，势能→动能D ．动能→势能，动能→势能5.下列现象中，物体动能转化为势能的是（）A ．秋千由最高处向最低处荡去B ．张开的弓把箭水平射出去C ．骑自行车匀速上坡D ．腾空上升的礼花弹6.如图3所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（）A ．重力势能减小，弹性势能增大B ．重力势能增大，弹性势能增大C ．重力势能减小，弹性势能减小D ．重力势能增大，弹性势能减小 7.如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系；实验时，它是通过观察，从而判断钢球动能的大小．（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动来判断小车在不同的水平面受到的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将．（3）两种实验都涉及同一种物理方法，叫做法．8．如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下后，会观察到的现象是 ，产生此现象的原因是 。
图6 图3。