测试用例包含多组，每组有两个数 n 和 m,n 为所输入的数值，m 为输入数的进制， 如 m=2，代表所输入的 n 是二进制数。当 m 和 n 均为零是表示输出结束。
输出：
若输入的数是十进制，则将其转换为二进制；若所输入的数为二进制，则将其转 换为十进制，并输出。每个结果对应一行，最后输出换行。
样例输入：
Problem3：
题目描述： 根据每个英文字母出现的频率对其进行哈弗曼编码，其中‘＃’代表空格，其编 码方式如下：（此处略去编码方式（因为比较多不易记忆）） 输入： 从文件（ecode.txt）中读入要输入的测试用例，测试用例总长度不超过 1000.
输出：
输出解码后的测试用例，包含其中的空格。
样例输入：
10 2 10 10 00
样例输出：
2 1010Problem源自：（略）Problem2：
题目描述： 输入一组数据，统计每个数出现的次数，并按照数字的大小进行排序输出。
输入： 输入 20 个数字，数字之间用空格隔开。 输出： 统计每个数字出现的次数，并按数字的大小输出数字及其出现的次数． 样例输入： 9 8 5 1 7 2 8 2 9 10 1 7 8 9 5 6 9 0 1 9 样例输出： 0:1 1:3 2:2 5:2 6:1 7:2 8:3 9:5 10:1
2013 年西安电子科技大学计算机学院机试真题（回忆整理版）
Problem1：
题目描述： 定义一个新的斐波那契数列： F(0)=7； F(1)=11; F(n)=F(n-1)+F(n-2);(n>=2) 输入： 输入有多组；首先输入一个 N（N<=100），代表要输入的测试用例的个数；接下 来输入 N 个数字 ni(ni<=100)，数字间用空格隔开。 输出： 求 F(n)能否被 3 整除，若能整除输出‘yes’，否则输出‘no’。 样例输入： 3 012 样例输出： no no yes
略去。。
样例输出：
以上样例输出的是(xidian university)不过具体测试用例输出情况不一。
Problem4:
问题描述：
二进制与十进制的相互转换,输入一组数据，若为十进制，则将其转换为二进制； 若为二进制则将其转换为十进制。其中所要转换的十进制与二进制的十进制大于 零小于等于 255。
输入：