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中国古代史知识点梳理教学内容

中国古代史知识点梳理中国古代史(上)知识要点全书线索:中国古代史(上)涉及4个历史时期的内容,即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期。

史前时期:指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期,亦是国家产生之前的历史时期。

这一时期的主题是中华文明的起源。

早在一百多万年前,中华大地上就有人类活动的足迹。

考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据。

中华文明诞生于考古学上的新石器时代。

中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。

夏商周时期:这一时期的主题是国家的产生和社会变革。

大约在公元前21世纪,中国历史上第一个王朝——夏朝建立。

迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。

商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。

西周取代商朝后分封诸侯,对疆域的控制更加稳固。

东周分为春秋、战国两个阶段。

春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,分封制度渐趋瓦解。

战国时期,铁农具和牛耕的推广,促进了农业发展。

各诸侯国的变法推动了社会进步,思想文化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。

秦汉时期:这一时期的主题是统一国家的建立和巩固。

秦始皇建立了中国历史上第一个统一王朝,创立了专制主义中央集权的国家体制。

秦朝因暴政短命而亡,但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。

继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛,是当时世界上的大国。

东汉的版图大致与西汉相当,但政局较为混乱。

三国两晋南北朝时期:这一时期的主题是政权分立和民族融合。

三国两晋南北朝时期绝大部分时间都处于分裂割据状态。

北方少数民族大量内迁,推动了民族交往、交流、交融。

此时,农业技术不断进步,中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法,天文学、数学也都取得了重要成就。

第一单元中华文明的起源单元线索:中华民族历史源远流长。

至少距今170万年,在我们祖国的大地上,已经有了早期人类的足迹。

经历长期的进化发展,约9000多年前,我国是世界上最早进入农耕文化的国家之一。

各地域文化如满天星斗,多姿多彩。

知识要点梳理:第1课中国远古人类1.北京人的特征:距今约70~20万年,生活在北京周口店附近的龙骨山洞穴。

保留猿的某些特征,但手脚分工明显,使用打制石器(旧石器时代),使用天然火,过着采集和狩猎的群居生活。

2.北京人发现的意义:北京人是世界上最早发现的直立人之一,资料非常丰富,长期以来成为研究直立人的典型标本。

第2课原始农耕文化1.原始农耕文化的代表:第3课中华民族的祖先1.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文初祖”。

2.“传说”与“史实”的区别:炎帝和黄帝的故事虽在后代的史籍、诗歌以及神话故事中多有记载,但至今由于没有地下考古的实物证明和文字证据,所以他们的事迹仍属于“传说”。

而“史实”是已经被考古资料证实了的历史,例如周代金文的发现使周代成为信史,甲骨文的发现使商代成为信史。

“传说”虽不能等同于“史实”,但也可以帮助我们了解到一些历史的信息。

第二单元国家的产生和社会变革单元线索:夏商周时期是从约公元前2070年夏朝建立开始,至公元前256年东周灭亡,涉及夏朝、商朝、西周及春秋战国的历史。

夏朝的建立,标志着中国早期国家的产生,是中国历史上第一个王朝。

西周的分封制对我国历史发展产生了深远的影响。

春秋、战国的社会变革,揭开了我国由列国并立走向大一统的历史帷幕。

知识要点梳理:第4课从“公天下”到“家天下”1.禅让的传说尧、舜、禹时期“禅让”推举部落首领,是“公天下”的时代。

2.“家天下”禹的儿子启继位后,建立夏朝,从此王位世袭制代替了禅让制,“家天下”代替了“公天下”。

第5课夏商周时代的社会二、西周的分封制1.目的:为了加强对各地的统治。

2.内容:周王把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族,建立起许多诸侯国,历史上称为“授民授疆土”;分封出去的诸侯必须承担镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋和定期朝见周王述职等义务。

今天很多省份的简称都来源于西周分封,如山西简称“晋”。

3.作用:拓展了周的统治,加强了周王室的权力。

4.特点:周天子是天下共主,奴隶主分诸侯、卿大夫、士几个等级,宗法制管理。

第6课商鞅变法与社会革新一、春秋与战国1.东周:公元前770年,周平王把都城从镐京迁到洛邑(今洛阳东北),史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

从公元前770年至公元前476年为春秋时期,春秋争霸的主要特点是“挟天子以令诸侯”,为争夺土地、人口和霸权。

从公元前475年到公元前221年为战国时期,战国时期的争霸主要是为了兼并其他国家,统一天下。

春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解,封建社会的形成时期,因此被称为“大变革”的时代。

2.春秋五霸(先后出现):齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

3.三家分晋:战国初年,晋国被卿大夫一分为三,变成韩、赵、魏三国。

4战国七雄.(同时并存):齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中央。

二、商鞅变法1.目的:富国强兵。

2.时间:战国初年秦孝公时期。

3.主要内容:①承认土地私有;②奖励耕织;③奖励军功,按功授爵;④建立县制;⑤编订户口。

4.特点:以法治国5.结果:秦孝公死后,商鞅被诬陷“谋反”,惨遭车裂,但新法继续推行。

6.作用:使秦国成为战国七雄中最强大的国家,为统一六国奠定了基础。

7.对战国时期变法的认识:促进了社会的政治、经济大变革,推动了历史的前进。

8.启示:善于用人、勇于改革是一个国家得以强盛的关键;顺应时代潮流的改革是推动社会前进的强大动力。

三、都江堰战国时期,秦国李冰主持修筑既能防洪、又有蓄水灌溉功能的著名水利工程——都江堰,使成都平原获得“天府之国”的美称。

都江堰于2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

第三单元统一国家的建立单元线索:秦汉时期是中国第一个大一统时代。

秦朝的统一,建立起我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家,为中国古代“大一统”奠定了基础。

秦始皇实行了一系列巩固统一的措施,尤其是在政治上创立了专制主义的中央集权制度,对以后中国历史的发展有着重要而深远的影响。

秦朝的暴政,导致陈胜、吴广起义,这是中国历史上第一次大规模的农民起义。

西汉在汉武帝统治时期,国家达到了空前的强盛,推进了中国古代“大一统”的局面。

东汉的历史,虽有“光武中兴”,但在中期以后却是朝政腐败,社会动荡,最终走向瓦解。

知识要点梳理:第8课秦的统一一、秦的建立1.秦灭六国:发生在秦赵之间的长平(今山西高平)之战是战国时期规模最大的一次战役,之后,六国更难以抵挡秦国的进攻。

与此战相关的成语是“纸上谈兵”。

2.秦的建立:公元前221年,秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家,定都咸阳。

3.秦的疆域:东到大海,西到陇西,南达南海,北至长城一带。

(注意观察秦朝疆域图,面积约350万平方千米。

)二、巩固统一措施:1.政治:创立了一套封建专制主义的中央集权制度。

最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察百官;地方上推行郡县制,郡县长官都由皇帝直接任免。

秦政治体制示意图:2.经济:统一货币(圆形方孔铜钱,也叫秦半两)和度量衡,统一车轨。

3.思想文化:统一文字,把小篆作为全国规范的文字;“焚书坑儒”,加强思想控制。

4.军事:抗御匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东)等。

三、秦统一的历史意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期战乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家;秦始皇推行的一系列巩固统一的措施,有利于国家的管理,有利于促进经济文化的交流发展,有利于加强各地区之间的联系。

第9课第一次农民大起义一、秦末农民起义1.原因:秦的暴政,表现:焚书坑儒、繁重的赋税和徭役,残酷的法律。

2.陈胜吴广起义:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义反秦,建立张楚政权,然不到半年即告失败。

影响:这是我国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴的统治。

二、秦的灭亡1.公元前207年,项羽在巨鹿战役中消灭秦军主力。

与此战相关的成语是“破釜沉舟”。

2.公元前206年,刘邦占领咸阳,推翻秦朝。

3.灭亡的根本原因:秦的暴政。

4.评价秦始皇秦始皇是我国历史上一位非常有作为的皇帝。

他建立了我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家。

他创立的中央集权制度,对后世产生了重要而深远的影响。

他统一了文字、货币、度量衡,并修建直道和驰道,促进了经济文化的交流发展,加强了各地区之间的联系,同时巩固了国家的统一。

(功)但秦始皇的统治手段过于残暴,他焚书坑儒,大兴土木,穷奢极欲,给百姓带来了深重的灾难,导致秦末农民起义,加速了秦朝的灭亡。

(过)知识链接:评价历史人物应注意①坚持一分为二、辩证分析,坚持史论结合,论从史出;②要结合历史处境,具体分析;③坚持历史唯物主义,客观分析。

第10课“休养生息”与“文景之治”1.西汉的建立经历4年的“楚汉战争”之后,刘邦于公元前202年建立汉朝,都城设在长安(今西安西北),史称西汉。

2.“文景之治”出现原因:汉初统治者吸取秦亡教训,实行休养生息政策;轻徭薄赋;减轻刑罚。

表现:社会比较安定,百姓富裕起来;国家的粮仓丰满;府库铜钱无法计算。

第11课统一国家的巩固1.汉武帝巩固“大一统”2.汉武帝刘彻是一位具有雄才大略的皇帝,他在位期间,在政治、经济和思想等方面推行了一系列“大一统”的措施,强化中央权力,加强对地方的控制,使统一多民族国家得到巩固,西汉王朝也进入到鼎盛时期。

(功)但他连年征战,大兴土木,激起多处农民起义,给国家和人民带来不小的损害。

好在晚年能悬崖勒马,因此司马光评价他说“其所以有亡秦之失,而免亡秦之祸。

”3.中国历史上正式建立年号是从汉武帝开始的。

西汉是一个跨越公元前后的朝代。

第12课东汉的盛衰一、东汉1.建立:公元25年,光武帝刘秀在西汉灭亡后,利用农民起义重建汉朝,建都洛阳,史称东汉。

2.兴盛:刘秀以“柔术”治天下,注重文治,社会安定繁荣,史称“光武中兴”。

3.衰败:东汉中后期,皇权衰弱,外戚、宦官交替专权,东汉最终在黄巾起义的打击下逐渐瓦解。

第13课汉朝的中外交流一、张骞通西域1.西域:狭义指今新疆,广义还包括葱岭以西更远的地方。

2.张骞出使西域:第一次:公元前138年,目的:联合大月氏夹击匈奴。

第二次:公元前119年,目的:加强同西域的联系。

影响:开辟了通往西域的“丝绸之路”,加强了汉朝同西域各国的联系。

3.西域都护公元前60年,西汉宣帝时设置西域都护,从此今新疆地区正式归属中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。

东汉明帝时,班超经营西域30年,西域和汉王朝的联系更加密切。

三、丝绸之路1.路线:长安——河西走廊——今新疆地区——安息(古代波斯)——西亚、欧洲大秦(古罗马)。

(注意丝绸之路图)2.影响:丝绸之路的开辟,促进了中西经济文化的交流。

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