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现代应用文书写作试题及答案

现代应用文书写作试题及答案现代应用文书写作试题及答案,下不压成文日期B.既压正文,又压成文日期C.上不压正文,下压成文日期 D.上不压正文,下不压成文日期 11. 最有效的催办方式是 A.电话催办B.文字催办C.登门催办D.会议催办 1立卷是指 A.将办理完毕文件进行整理B.将办理完毕文件组成案卷C.将办理完毕文件组成组合体D.将办理完毕文件进行编目 13.. 联合行文的成文时间,以____为准。

A.领导人签发的日期 B.最后签发机关领导人签发的日期C.发出的日期D.会商的日期 14. 抄送机关指____。

A.收文机关B.办理或答复收文的机关C.需要了解发文内容的机关D.必须送达的机关 15. 向下级机关的重要行文,应抄送____。

A.直接上级机关B.其他下级机关C.同级机关D.业务主管机关 16..承办,指____。

A.对来文执行与办复B.对来文办理做出批示和决策性意见C.对来文办理结果做出反馈D.对来文办理提出建议性意见 17.发文机关代字指____。

A.发文机关名称的号码B.发文机关名称的缩写 C.发文机关名称的简称D.发文机关名称的别称 18. 签发人标识用于______。

A.所有的公文B.上行文C.平行文D.下行文.几个机关联合发文,发文字号要标明 A.主办机关的B.所有机关的C.至少两个机关的D.根据情况临时规定的 20. 保管年限中的长期,其年限为A.5年~10年B.8年~20年C.16年~50年D.32年~50年 21. 行文方式是指____的方式。

A.公文管理B.公文传递运行C.公文撰制处理D.公文直接送达 2判定文件主送机关的依据是____。

A.机关级别层次的高低B.是否对文件承担主办或答复的责任C.对文件所负主办或答复责任的大小D.与发文机关之间的关系 23. 签发,是____。

A.机关领导人在发文稿上签名B.机关领导人在文件正本上签名C.文件承办人在文件处理单上签名D.机关领导人对来文办理进行批示 24.文件处理的关键环节是____工作。

A. 拟办B.批办C.承办D.注办 25.对发文进行终审的工作,是_____。

A.核稿B.签发C.承办D.批办. 26. 注办,指____。

A.对来文进行分送B.对来文办理提出初步方案或建议C.对来文阅读、执行与办复D.对来文办毕签注承办经过和结果 27.____文件,不用签发形式生效。

A.指导类B.会议类C.报请类D.知照类 28.印章应保管在文书工作机构的_____手中。

A.正职领导B.专人C.副职领导D.秘书 29. 核发,指_____。

A.在定稿上注明办理情况B.对定稿进行复核并批注缮印要求C.在定稿上批注发文要求D.在定稿上落款处签署30..应标识签发负责人姓名的文件一般是 A.重要的请示B.重要的通报C.重要的会议文件D.重要的通知 31. 卷内文件的排列的主要依据是 A.文件形成日期B. 文件的作者C.文件的文种D. 文件之间的联系附件说明是针对附属正件之后的有关文件的 A.内容所作的提要性说明B.重要性所作的说明C.名称及件数作的说明D.图表所作的说明 3指令性的公文是指 A.命令和决定B.函C.公告D.通告 33. 受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理 A.写明主送机关和抄送机关B.主送一个上级机关C.报送两个上级机关D.主送并抄送两个上级机关 34. 归档制度包括 A.归档范围、归档时间、归档方式B.归档时间、归档要求、归档范围 C.归档要求、归档目的、归档范围D.归档目的、归档要求、归档方式 35. 25.案卷标题通常应注明卷内文件_______三个基本部分 A.作者、问题、时间B.作者、时间、名称C.时间、问题、名称 D.作者、问题、名称36.公文处理工作具有______的特点。

A.政治性、时限性、机要性和规范性B.政治性、时限性、机要性和领导性 C.政治性、时限性、宣传性和规范性D.政治性、组织性、机要性和规范性 37.公文处理工作的组织形式有______两种形式。

A.集中形式、分散形式B.合作形式、分工形式C.集中形式、分工形式D.集中形式、合作形式 38.以下内容中,______不属于文件处理工作的任务。

A.文件的收发、登记和分送B.制定规章制度C.文件的拟办、批办、承办和催办D.处理群众来信 39.下面四句话中______是错的。

A.公文的处理要讲究适时B.公文的处理要按规定逐级传递C.公文的处理越快越好D.公文的处理要有层次地运转 40.公文处理工作的组织,不包括______。

A.组织机构B.组织领导C.组织形式D.组织管理 41. 附件具有____。

A.与正件相同的法定效用B.法定效用的看法是错误的C.法定效用仅是某些特定的材料D.对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用 41..向不相隶属机关发文,属于______。

A.上行文B.平行文C.下行文D.上行文或平行文 4《国家行政机关公文处理办法》中规定的文种议案,其作者是____。

A.各级人民政府;B.各级人大的代表;C.各级政协的代表;D.各级政府领导; 43.印发说明指_____。

A.对正文不便说明的有关事项进行补充;B.对公文的阅读范围、使用方法加以说明的文字; C.标识公文的承印单位、印制日期、印刷份数等内容;D.标明文件内容的补充文字 44.机关领导人签发文件必须确认该文件是______。

A.机关职权范围内的有关公文B.部门职权范围内的有关公文C.自己职权范围内的有关公文D.涉及应知晓范围内的有关公文 45. 办毕文书的处置方式,不应是______。

A.交给部门领导B.立卷归档、移交C.清退、暂存D.销毁 46.不能够作公文法定作者的是依法成立的______。

A.群众团体 B.企事业单位C.企事业单位职工代表大会中的代表D.机关中的能够代表机关的领导人 47.公文标题中除法规、的名称加书名号外,一般不用标点符号。

A.规章B.指令C.公布D.决定 48. 凡是需要立卷的文件必须是______ 的文件。

A.正在办理B.无需办理C.尚未办理D.办理完毕 49.文件的立卷归档是公文处理工作的_________一道程序。

A.最后B.第一C.第二D.第三附送:现代教育技术培训心得体会现代教育技术培训心得体会培训心得体会应省教育厅通知,参加省河南省现代教育技术培训,培训时间是:9月16日至9月26日为期11天.培训地点在郑州师专.此次培训受益匪浅,对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用.以下是本次培训的心得体会.一、培训的内容说明本次培训分十个模块,分别为:模块一、培训准备模块二、编写教学设计方案模块三、选择教学用媒体模块四、理解和熟悉信息化教学资源模块五、信息化教学资源的收集与处理模块六、信息化教学资源的集成与开发压滤机滤布厂家模块七、形成完整的教学设计成果模块八、教学设计的实施与评价反思模块九、体验单元教学设计模块十、培训的总结与提高二、培训的宗旨为加快推进基础教育信息化,适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求,配合农村中小学远程教育工程和全国教师教育网络联盟计划的实施,201X年4月,教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划,本计划旨在以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的,建立教师教育技术培训网络体系,除尘滤布组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训,全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。

三、对现代教育技术的理解1994年ACET发布了教学技术的定义“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价的理论有实践”,近年来教育理论的不断创新以及科学技术发展的日新月异都促使教育技术发生了重大的变化。

我们教师要理解教育技术的本质,即为运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论和实践。

通过本次的培训也区分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。

教育技术必须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术。

教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。

有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。

教育技术的有效运用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中。

而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。

我们在日常的教育教学中,要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣,为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

四、如何编写教学设计方案教学设计是教学中必不可缺少的重要环节,也是一项复杂的教学技术。

教学设计是以教学需要为立足点,从确立目标出发寻找达到目标的最优途径与措施,建立起解决教学问题的一般步骤、程序、方法。

在新课程标准要求下,教学设计要遵循现代教育技术理念,把信息技术整合到课堂教学中。

通过本次的学习以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的,建立教师教育技术网络体系,组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训,全面提高广大教师实施素质教育的能力水平.《现代教育技术培训心得体会》。

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