四川省乐山市峨边中学中考语文模拟试卷（二）一、积累与运用（25分）1．（2分）下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（）A．丫杈．（chà）长吁．短叹（xū）应和．（hè）猝．然长逝（cuì）B．羁绊．（pàn）中流砥．柱（dǐ）蛮横．（hénɡ）戛．然而止（jiá）C．媲．美（pì）引颈受戮．（lù）拗．口（ào）根深蒂．固（dì）D．绮．丽（qǐ）莫衷．一是（chōnɡ）炮．制（páo）怏．怏不乐（yānɡ）2．（2分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．教晦旁骛断章取义重蹈覆辙B．发窘抽噎前仆后继黎明百姓C．隔膜惘然刻骨铭心恼羞成恕D．谮害戳破恃才放旷豁然贯通3．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．在市中学生才艺大赛中，我校以别具匠心．．．．的构思获得特等奖B．近来，日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．C．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止．．．．的地步D．他小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服口袋里，然后将信件递给他。

4．（2分）下面句子中没有语病的一项是（）A．这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活B．中国男足在亚洲杯历史上首次取得三连胜，实在值得可喜可贺C．智能云电视的推出彻底颠覆了人们心中电视机只是用来看节目、只有用电脑才能上网的传统观念D．世界各大报纸关于《查理周刊》遇袭事件都在显要位置做了详细报道。

5．（2分）依次填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．②④③①C．④②③①D．①③②④6．（8分）古诗文名句填空。

（1）马作的卢飞快，。

（辛弃疾《破阵子》）（2），欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）（3），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子》）（4），飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒》）（5）浊酒一杯家万里，。

，人不寐，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲》）（6）当我们赞叹“临危受命”时，常引用诸葛亮《出师表》中的：，。

7．（7分）综合性学习。

某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。

（1）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。

中华民族历来就有勤俭节约的传统。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”浪费是民族衰弱的祸端，节俭是的良方；浪费是的露水，节俭是长流不断的清泉……（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。

请写出丁同学策划的活动名称及目的。

活动名称：目的：。

二、阅读品悟（45分）8．（5分）阅读下面这首古诗，完成下列各题。

如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否？知否？应是绿肥红瘦。

”（1）有人说词人很善于运用反义词，如“疏”“骤”，“肥”“瘦”。

请你在两组反义词中任选一组加以赏析。

（2）整首词表达词人怎样的思想感情？9．（12分）阅读下面文言文，回答下列各题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）写出加点字在文中的意思。

①臣本布衣．．②由是感激．．③深入不毛．④夙夜．．忧叹（2）翻译句子。

①遂许先帝以驱驰。

②今当远离，临表涕零，不知所言。

（3）“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？（4）读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。

10．（14分）阅读下文，回答下列各题知耻胜乎勇曹南才①一个文静的姑娘按图索骥地找到自己的座位，发现给人占了。

“先生，请问您的座位是﹣﹣”她问。

占位者是个十足的帅哥，皮白肉嫩，光头靓脸。

他毫不理睬，安之若素，抱着部最新款手提电脑在点点戳戳。

她耐心磨了好久，周围的人在纷纷议论，但占位者依然岿然不动。

眼看讲座要开始，姑娘怕影响他人，只好十分无奈地离开，走到最后一排找了个空位。

我目送着她远去的背影，不禁充满了同情和赞叹。

②假如不是亲历，我简直不敢相信这是在某大学举办的哲学大师周国平讲授“道德人生”上发生的事。

能进这种研修班听课，按说囊中不菲，至少不是菜市场上吆喝买卖的穷人，不是垃圾堆里寻找生计的乞丐，但在众目睽睽之下，为何脸不变色心不跳？真让人始料不及。

③看小说常常有这么一句责备话：“真不知道世界上有羞耻事。

”通俗地说是：“不脸红么？”话音虽轻，却蕴含着严厉的分量，我想，用在这个人身上一点也不为过。

④孔子说：“知耻近乎勇。

”孟子说：“羞恶之心，人皆有之。

”人是社会性的动物，除了有“六欲”，还有“七情”，有头有脸，有眉有目，有情有义，懂得按照社会的要求来调整规范自己的行为。

知耻就是一种人皆应有的品赋。

一个诚实的人，做了错事或者偶尔讲了假话，肾上腺素立刻分泌，刺激神经皮肉，也刺激良知人格，立刻会脸红耳赤、心跳气促、手抖脚颤，瞒不住谁。

因此，脸红是正常人的保护色，也是检验人格的判别色。

脸红就是懂得知耻，懂得惜荣，懂得面子，懂得收敛，懂得改错。

连《智取威虎山》的座山雕都懂得问“脸红什么？”来试探杨子荣。

同样，懂得知耻，也就得到别人的尊敬和器重。

相反，有些人利欲熏心，以邻为壑、前倨后恭、钩心斗角、争利于市，甚至损了别人却恶人先告状反咬一口……最可悲的是周围的人都看在眼里嗤之以鼻，斥之“恬不知耻”了，自己却一点儿不知不省，还在那里少廉寡耻、大行其道，以致脸面丢尽、尊严丧尽。

所以，孟子告诫我们：“无耻之耻，无耻矣（“之”作“到”字解）。

”就是要从不知道羞耻到学会知道羞耻，才能真正免于羞耻。

⑤我常想，知耻不但近乎勇，其实应该“胜”乎勇。

人有多种优秀品质，譬如：勇敢、慷慨、谦虚、善良……但我认为，最难能可贵也最难做到的是“知耻”。

因为其一，知耻就是知道自己的过失。

很多人只知道用手电筒照别人，却不能用镜子自照，常被人斥之“撒泡尿照照自己吧”；其二，知耻就是知道这种过失已经掉到社会道德底线以下，值得羞愧，自觉脸红，是一种自尊自爱的表现；其三，知耻就是敢于向自己开刀向自己挑战。

“胜人者有力，自胜者强”。

能叱咤风云敢作敢为固然是勇者强者，但向自己身上的陋习恶行宣战，更是真正的勇者强者。

一个人总不是十全十美的，总会有各种瑕疵、不足、过失乃至错误，只有懂得知耻，懂得自省自勉，清除污垢，像每天必做的洗脸刷牙、洗澡洁体一样，“三省吾身”，才能做到轻装上阵、奋发图强。

这是很多成功人士的共同体会。

孔子把“知、仁、勇”视为做人的三种境界，其实，要知耻先要“知、仁”，缺少知己知人的明智、没有虚怀若谷的仁德，何言知耻？因此，你能说知耻不是“胜”乎勇吗？（1）本文的中心论点是什么？（2）文章开头写在某大学举办的哲学大师周国平讲授“道德人生”上发生的事有什么作用？（3）第④段画线处主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4）认真阅读第⑤段，理清本段的论证思路，完成填空。

首先，①。

其次，从“知耻就是知道自己的过失”，②“”，③“”三方面论证为什么最难做到的是知耻。

再次，运用了讲道理的方法，论述了只有懂得知耻，懂得自省自勉，才能成功。

然后，结合孔子关于做人的三境界，告诉人们知耻首先要④，最后用反问句的形式，得出⑤“”的结论。

11．（14分）阅读下文，完成下列各题老师！老师！阎连科①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。

在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。

乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。

相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

④生于上世纪的20年代末，老是读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗日战争和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土地改革时家里却忽然成了地主。

好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的必备部分。

于是，老师就成了老师。

从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。

直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。

一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生﹣﹣张梦庚自传》的简朴小册子里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜿蜒涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。

最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。

我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚慰过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们却早已忘却的往事。

⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。

一个酷暑天，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。

自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。

从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。