第一届智力运动会活动方案
为进一步提高全校学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，增强学生团队合作意识，丰富校园文化生活，同时进一步拓展家长及社会对学校教育发展和孩子健康成长的关注与配合，特制订本活动方案。
一、活动主题启迪智慧创新思维
二、活动时间
三、活动内容
本次智力运动会分为非现场的手工制作、手抄报竞赛和现场的智力运动竞赛两个大项目。
其中现场竞赛设置了团体赛和个人赛两个环节。
1、团体赛环节：每班40人，分口算接力和速叠杯接力两个项目。
一二年级口算接力，三四年级速叠杯3-3接力竞速，五六年级6-6接力竞速。
2、个人赛环节设置了以下项目：
1、三阶魔方竞速（3—6年级）（计时，不超过5分钟）
2、速叠杯一二年级3-3-3竞速，三四五六年级3-6-3竞速（计时，不超过2分钟，超过的以2分钟计算成绩）
3、巧算24点竞速（3—6年级）（计时+答对一个得5分，一个题超过2分钟不得分，完成5题）
4、数字华容道（1—2年级三阶，3—6年级四阶）（计时，超过3分钟以3分钟计算成绩）
5、数独（计时+答对一个得5分，一个题超过3分钟不得分，完成3个）
6、神奇七巧板（1—2年级）（计时超过2分钟以2分钟计算成绩）
7、记忆力大比拼（计时先给1分钟记忆，答题2分钟）
四、活动实施
（一）准备阶段
1、策划制定具体活动方案
2、安排人员、明确分工，逐一落实各项准备工作
3、准备好训练、比赛器材
（二）实施阶段：
1、宣传动员师生参与，做好智力运动会的营造氛围相关布置。
2、发放家长邀请函。
杨晖负责于5月20日前发放本次智力运动会的家长邀请函（每班邀请2名家长到校观摩并分别参与现场比赛项目的裁判）、家长签到接待和活动信息报送。
3、完成非现场比赛的手工制作、手抄报竞赛工作。
手抄报：一二年级主题：神奇的多样巧板，三四年级主题：趣味数学，五六年级主题：数学文化故事。
数学老师（班主任配合）负责宣传讲解，鼓励学生多动脑多参与。
于5月20日前上交优秀手工制作、手抄报，每个班级每种作品不少于3张。
4、学生训练。
各班先由数学教师负责专项宣讲和训练，可根据视频学习速叠杯3-3-3、3-6-3和魔方练习（也可由学生在家学习练习），利用班队课和中午时间教学生练习，将视频传到班级群内供更多学生学习，达到全员参与的目标；从中推选出每个项目5名优胜者参加校级决赛，注意每班每人限报1个项目，并将电子版报名表（见附件3）于5月20日前传给年级组长，年级组长汇总后再传给杨晖。
5、学校现场决赛，于5月31日星期二上午举行（现场比赛具体安排见附件4）。
首先进行开幕式，开幕式结束后团体赛，下午个人赛。
各班严格按照安排表有序组织学生参赛、观摩，参赛学生由班主任负责安全有序带领，具体到赛场时间根据现场实际会有所微调，届时听广播或者由年级组长负责通知。
（三）总结表彰阶段：6月3日（周一）
学校安排国旗下讲话，对此项活动颁发集体奖。
六、活动评奖
（一）非现场的手工作品、手抄报比赛，按20％、30％、50％的比例评出一、二、三等奖，分别给班级加3、2、1分。
同时，对获奖者颁发奖状和奖品。
（二）现场的智力运动竞赛，团体赛评出第1、2、3名，个人赛评出各年级的单项第1、2、3名、4名、5名，分别给班级加5、4、3、2、1分，并颁发奖状和奖品；最后根据各班所有项目的总分高低评出各年级总分第一名，给班级颁发奖状和每位孩子颁发奖品。
七、活动要求
（一）开展要坚持教育性原则、广泛性原则、探究性原则、安全性原则。
（二）各项比赛活动以班级为单位，要求各班普及让学生人人参与训练，所有比赛项目均以5人小组设置，各班要统筹安排，推选优胜者参与校级决赛，并按时上传决赛报名表。
（三）各班要高度重视，积极主动参与智力运动会活动，根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，并加强对各项活动的指导，保障本班初赛的顺利开展，确保本届智力运动会圆满成功。
（四）各班务必做好学生的组织引导工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象，培养班级学生爱科学、学科学、用科学的良好素养，充分展示班级学生智力运动风采。
第一届智力运动会比赛细则
一、比赛项目
手抄报比赛、团体口算、速叠杯接力竞速，个人赛
二、比赛时长
3、三阶魔方竞速（3—6年级）（计时，不超过5分钟）
4、速叠杯一二年级3-3-3竞速，三四五六年级3-6-3竞速（计时，不超过2分
钟，超过的以2分钟计算成绩）
3、巧算24点竞速（3—6年级）（计时+答对一个得5分，一个题超过2分钟不得分，完成5题）
4、数字华容道（1—2年级三阶，3—6年级四阶）（计时，超过3分钟以3分钟计算成绩）
5、数独（计时+答对一个得5分，一个题超过3分钟不得分，完成3个）
6、神奇七巧板（1—2年级）（计时超过2分钟以2分钟计算成绩）
7、记忆力大比拼（计时超过1分钟不得分）
三、比赛工作人员配置
1、团体赛裁判：
3、速叠杯竞速裁判：
4、巧算24点竞速裁判：
4、数字华容道裁判：
5、数独裁判：
6、花样巧板裁判：
7、记忆力大比拼裁判：
要求：1、魔方打乱员：魔方比赛中，负责魔方的打乱。
要求每一面同一种颜色不超过3块，且三块相同颜色的魔方块不能是相连的直线。
2、裁判员：观察并监督选手，做好成绩记录。
3、统计员：将裁判员交上来的成绩记录在卡上，并计算出最终成绩，上交公告组。
五、比赛地点
所有比赛在操场进行，场地分四处，现场比赛场地为三处，每处一至四年级每次五人同时进行，五六年级每次三人同时进行；另一处为实践创新征文比赛学生投票区，学生可利用非比赛时间进行投票。
六、竞赛说明
（一）魔方
1.宣布选手就坐，清零计时器，核对选手信息，并请选手调整好心态，做好心理准备。
2.魔方打乱标准：要求每一面同一种颜色不超过3块，且三块相同颜色的魔方块不能是在一条直线上。
3.裁判组长（发令员）询问选手：准备好了吗？选手说：好了。
选手听到“开始！”后，正式开始比赛。
每次比赛不超过五分钟，5分钟内未转好六面中任一面的以5分钟计算成绩，转好一面的以4分40秒计算成绩，转好两面或两层的以4分20秒计算成绩，转好两层加一面的以4分钟计算成绩（若同一组比
赛的选手中第一名转好六面的时间高于其他未转好学生的计算时间，则其他选手以第一名实际成绩依次顺延10秒）。
（二）速叠杯
1、宣布选手就位，清零计时器，核对选手信息，并请选手调整好心态，做好心理准备。
2、裁判组长（发令员）询问选手：准备好了吗？选手说：好了。
选手听到“开始！”后，比赛开始。
3、选手按照比赛规则叠杯完毕后，双手同时快速按下计时器。
裁判出示绿牌，此次成绩有效。
4、每次比赛时间不超过2分钟，超过的以2分钟记录成绩。
动作分解：
3-3-3：叠三杯+叠三杯+叠三杯+收三杯+收三杯+收三杯（循环3次
）+双手按着桌面
3-6-3：叠三杯+叠六杯+叠三杯+收三杯+收六杯+收三杯（循环3次）+双手按着桌面
七、成绩评分
（一）非现场的实践创新征文手抄报比赛，按20％、30％、50％的比例评出一、二、三等奖，分别给班级加3、2、1分。
同时，对获奖者颁发奖状和奖品。
（二）现场的智力运动竞赛，团体赛评出第1、2、3名，个人赛评出各年级的单项第1、2、3名、4名、5名，分别给班级加5、4、3、2、1分，并颁发奖状和奖品；最后根据各班所有项目的总分高低评出各年级总分第一名，给班级颁发奖状和每位孩子颁发奖品。
第一届智力运动会校级决赛报名表
第一届智力运动会现场比赛活动安全应急预案
我校定于 2019年5月31日上午举行第一届智力运动会的现场比赛活动，为确保本届智力运动会现场活动安全有序地顺利进行，保证全过程无任何安全事故发生，特制定本安全应急预案。
一、加强领导，明确职责。
学校成立本届智力运动会现场比赛活动安全工作领导小组。
领导小组要加强师生现场活动全过程的安全教育和监管，加强防范意识，杜绝事故发生。
二、落实措施，确保安全。
1.现场比赛活动前召开教职工会议，学生集会，加强纪律教育、安全教育，班主任要针对班级学生实际情况切实讲好安全，提出明确要求。
2.现场比赛活动前对所有比赛场地进行安全检查，确保比赛安全。
3.自始至终坚持班主任带班制度，班主任要负责学生到比赛场地前和现场比赛活动结束后的管理，严禁学生思想浮燥，纪律松弛，在校内打闹或损坏公物，特别是比赛现场和各班观看录像的管理，讲好并督查安全注意事项，避免学生自由散乱。
4.领导小组和班主任、比赛裁判应随时掌握现场比赛活动期间的安全信息，若发现安全隐患或事故应及时报告领导小组，并做好突发事件的应急处理。
5.加强门卫值班管理，严禁现场比赛活动期间无关人员进入校园。
6.严禁体罚、变相体罚和侮辱歧视学生。
7.做好现场比赛成绩的公平、公正和及时公布。
三、严肃纪律，依章办事。
全体教职工和学生必须高度重视“智力运动会”的现场比赛活动安全工作，力求圆满完成本届智力运动会的各项目标任务，杜绝任何事故发生。
对思想不重视、工作不积极、监管不到位的相关责任人要批评和惩戒，对玩忽职守、疏于管理、处理不当等原因造成事故发生的要追究相关责任人的责任。