2020/4/8
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激发民族自豪感 了解内容 了解赵州桥 和爱国情趣 和艺术价值
的特点
培养自学能力
体会盘古
清明上河图
献身精神
介绍赵州桥
生活中的
盘古倒下后
传统文化
天地分开后
赵州桥
培养想象力
盘古开天地
盘古醒后
激发探索 传统文化的兴趣认真求学
孔子拜师
一幅
为习作伏笔
名扬中外的画 口语交际
生活中的 传统文化
习作
介绍赵州桥
生活中的
盘古倒下后
传统文化
天地分开后
Байду номын сангаас
赵州桥
盘古开天地 盘古醒后
孔子拜师 认真求学
一幅
为习作伏笔
名扬中外的画 口语交际
生活中的 传统文化
习作
作文
语文园地五 我的发现
发现规律 积累成语
老子
历尽艰辛
中
诲人不倦 前往洛阳拜师
华
孔子 决意拜师 谦虚好学
文 化
第五单元
日积月累 展示台
背诵 十二生肖
手工艺品
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要准备的材料： 一张A4纸， 一盒水彩笔， 一个勤快的脑袋。
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我知道了：思维导图是这样画的：
一个中心图 N个从中心图引出的分支 字或图在线上
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激发民族自豪感 了解内容 了解赵州桥 和爱国情趣 和艺术价值
的特点
培养自学能力
体会盘古
清明上河图
献身精神
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展示分享
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思维导图在学习中的应用
• 预习
• 笔记
• 总结
• 复习
• 背诵
• 记忆
• 计划
• 作文
• 阅读
• 做题
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• 使用思维导图，让你每 天的学习更加成功！
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• 二 会结合具体的内容，画出简 单的思维导图。
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• 思维导图是什么？
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• 是工具。
• 是整理思维的工具。
• 是思维发散的工具。
• 总之，就是让我们脑袋里思路变 得更清晰的工具。
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• 思维导图怎么做的？
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• 思维导图是 画出来的
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人教版三年级语文上册知识树
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分工安排：
A组同学把课本18课第四自然段画成思 维导图。
B组同学把19课第三自然段画成思维导图 C组同学把下面的一段描写礼花的片段画 成思维导图。
D组从把22课介绍鱼的种类的内容制成 思维导图。
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看，许多色彩缤纷的礼花 飞上天空，瑰丽无比。有的像 绽开的花朵，有的像一把撑开 的大伞，有的像串串雨丝，还 有的像盏盏小灯笼被点燃。缤 纷的礼花把天空装点得奇幻而 美妙。
作文
语文园地五 我的发现
发现规律 积累成语
老子
历尽艰辛
中
诲人不倦 前往洛阳拜师
华
孔子 决意拜师 谦虚好学
文 化
第五单元
日积月累 展示台
背诵 十二生肖
手工艺品
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人教版三年级语文上册知识树
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制作 人：
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学习目标
• 一 结合具体的例子，知道什么 是思维导图。