问题：结尾的议论、抒情句没有准确地揭示记 叙、描写所要表现的内容。
修改:我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈 感到幸福。谁言寸草心，报得三春晖！
画龙点睛巧议论 锦上添花妙抒情
（三）记叙文写作中多种表达方式的综合运用
①记叙，写出时间流逝之快； ②叙中有描写，用玉簪花的开点 明时间已由夏天转入了秋天； ③记叙，交待自己当时的吃惊心 情；
三、根据写作意图，选用恰当的 表达方式写出精彩作文
（一）“记叙文写作”对表达方式的要求
《义务教育语文课程标准》（2011版）：7-9年级写作要求
考虑不明同确的表目达的目和的对象。
感情抒真情挚，
抒情
描写
议论 描写
根据表达的按中需心使，用选，择用恰得当恰的当表达方式， 记叙 描写
记叙
写作目的
猪肚 凤头 豹尾
1.造句练习
2.造段练习
请你根据不同表达意图，分别用一种表达 方式写一段话。每段话写三四句即可。
题目：路
• 记叙示例 • 放学的铃声一响起，我就第一个走出校门。
在回家的路上，我遇到了跟我住一个小区的陈 林，便和他有说有笑地相伴而行了。
题目：路
• 描写示例 • 回家的路上，恰好经过新建的林荫道。道路两
细节描写
方法点拨二 运用多种描写方法
细节描写：门岗叔叔辛苦测体温，抗疫尽职尽责。 语言描写：赞美科技发达。
分析：语段主旨不鲜明。
语言、神态描写：门岗叔叔态度亲切。
环境描写：赞美雪花纯洁美丽。
细节描写：门岗叔叔辛苦测体温，抗疫尽职尽责。
分析：语段都围绕抗疫 语言描写：门岗叔叔动员大家为抗疫做贡献。
题目：路
• 抒情示例 这条路，记录了我多少童年的往事啊！ 这条路，见证了我多少美好的过往啊！ 这条路，沉淀着我多少儿时的梦想啊！ 这条路，这条回家的路啊……
题目：路
• 说明示例 • 路，即道路，是指地面上供人或车马通行的
部分。也指两地之间的通道，包括陆地的和水上 的。
如何在作文中恰当运用表达方式？
旁绿荫环绕，花团锦簇，蜂唱蝶舞。置身其中，好 像进入了仙境一般，呼吸也顺畅了，精神也爽利了， 城市的喧嚣一时间仿佛都溶解在这绿色的天堂里 了……
题目：路
• 议论示例 • 每条路都有每条路的精彩，你既然选择了
继续求学，那就注定了艰辛，注定了你要披荆 斩棘地去奋斗。你要相信，这样的路，比平坦 的康庄大道会有更多美丽的风景。
这个主题，主旨鲜明。
神态描写：门岗叔叔对抗疫充满信心。
方法点拨三
环境描写：预示人们努力抗疫一定成功。
紧扣主旨展开描写
精雕细琢重描写
小试牛刀：将下列记叙转化为恰当描写。 。
分解动作，细化过程
记叙：小明带着球，冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中
分解动作，细化过程
扩充一：小明接到传来的球，在地上拍了几下，而后将球传 给前方的伙伴。见到机会，立即飞速向前冲，绕过对手，又 接过了球，拦截到篮板下，纵身跃起，单手扣篮进球！
如何在作文中恰当运用表达方式
初二年级 语文
疫情生活小日记
小明先汇报
记叙
奶奶感慨
抒情
爷爷提醒 妈妈补充
说明 描写ຫໍສະໝຸດ 爸爸总结议论如何在作文中恰当运用表达方式？
一、掌握表达方式相关知识
表达方式
表达方式有哪些？
抒情 记叙 说明：
议论 描写
书记说疫苗
如何在作文中恰当运用表达方式？
二、根据表达要求，使用恰当的 表达方式造句、造段
（二）记叙文写作中不同表达方式的运用
精雕细琢重描写
记叙：客观地概括事件，没有明显的感情色彩。
描写：人物活动具体，形象，感情色彩很鲜明。
方法点拨一
追问法：“他”是谁？——对象具体化，加修饰语（定语） “怎么走进”——动作细节化，加修饰语（定状补）
神态描写
环境描写
心理描写
场面描写
环境描写
细节描写
动作描写
小明在带球冲向对方篮板下的过程中神情怎样？
补小明充跳神起情扣、篮语时言的、神情心怎理样等？方面的描写
补充神情、语言、心理等方面的描写
继续追问，如何突出主旨：
小明捕在捉这细个节过，程选中还用有恰哪当些的表形现容能词体现和出动他词的描矫写健？
捕捉细节，选用恰当的形容词和动词描写
深入思考： 怎样将这个瞬间的场景凸显出来？ 怎样使这个瞬间的情景更加充实具体？ 环境描写？场面描写？……
疏密相间善记叙
练习一：根据题目确定下列内容是详写还是略写。
题目：我喜欢老师这样上课 记叙老师上课的经过。 （ 详 ） 记叙同学们上课的表现。（ 略 ） 记叙同学借我文具。 （ 删 ） 记叙“我”的内心感受。 （ 详 ）
方法点拨一 突出主旨的内容详写，有关的略写， 无关的不写。
方法点拨二 采用插叙、倒叙：1.设置悬念，一波三
折；2.强烈对比，突出主旨……
疏密相间善记叙
具体方法 1.记叙的详略：突出主旨的详写，相关的略写，无关的不写 2.记叙顺序：顺叙 倒叙 插叙 补叙 ……
画龙点睛巧议论 锦上添花妙抒情
练习一：下面两段话中的议论、抒情都有问题，请指出问题并修改。
问题：结尾的议论、抒情空洞，不具体。 修改:那目光温柔、火热，像和煦的春风，像 灿烂的阳光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。
都紧紧围绕“时间流逝太快”这④个说明中，心用来节气写的变化说明时间
将很快过去； ⑤抒情，抒发了对时间流逝的强 烈感叹。
如何在作文中恰当运用表达方式？