教学流程
一、创设情境，巧妙导入 教师活动：
教师提问：同学们对自己的书包是怎样整理的？回想自己在家中怎样管理自己的小天地？ 学生活动：
学生思考、讨论、回答。

教师总结：
计算机系统中的大部分数据都是以文件形式存储在磁盘上的，而文件一般又存放在文件夹中，为了便于管理文件，可以把文件组织到目录和子目录中，形成树形目录结构。

二、认识计算机中信息管理的树型结构 教师活动：
1.启动资源管理器窗口（展示树型结构）
学生活动：
学生打开资源管理器窗口对树型结构进行认识及展开与折叠。

三、创建自己的信息管理树型结构 教师活动（一）： 1.什么是文件？
文件是指相关信息的集合，一个文件就是一组信息，作为文件存储在磁盘上。

2.文件的组成
设计意图
六、教师总结
通过学习这节课的内容，我们要掌握在计算机上
管理好自己的资源的方法，并养成良好的习惯。

板书设计教学新发现。