中考文学作品阅读复习之
句子赏析
一、教学目标
全面掌握现代文阅读中句子赏析类型题的答题技巧
二、教学重点
1、句子赏析类型题的考查形式
2、句子赏析类型题的答题技巧
3、句子赏析类型题的答题注意事项
三、教学难点
答句子赏析题的语境意识
四、教学课时：两课时
五、教学过程
第一课时
一、导入新课
通过作业试题快速进入新课
二、作业评析
1、《邂逅含羞草》
请结合语境，从修辞角度对选文第四段画线的句子进行赏析。
（3分）
几乎每根主干顶端，都孕育着花蕾，花蕾在未绽放时，恰似胆怯害羞的少女，整日将头深深地埋在胸前，低眉顺眼地不敢抬头看人。
（1）运用比喻、拟人的修辞方法，把没有绽放的含羞草比作胆怯害羞的少女，用了“深深地，低眉顺眼”等拟人情态（1分）
（2）生动形象地写出含羞草尚未开花时的状态（1分）
（3）表达了作者对含蓄、朴实的含羞草喜爱。
（1分）
2、《一生只做一件事》
从表达效果的角度赏析第11段画线句子（3分）
他穿着长衫，一上台先鞠躬，感谢我们的出席，继而转身，一言不发地先在黑板上画了一条坐标线，标注现代文艺的几个重要时间节点以及代表人物。
（1）运用外貌和动作描写（1分）
（2）通过“穿长衫、鞠躬、画”等词，生动传神地刻画了老师真挚朴实、有学问但不张扬的特点，突出老师在细节处满是匠心的特点（1分）
（3）表达出我对老师的感激和赞美（1分）
3、指出学生存在的问题：
（1）不能正确的分析句子中使用的手法
（2）不能结合语境正确的分析
（3）答案缺乏层次较为混乱
三、答题策略
1、句子赏析答题原则
（1）选准赏析角度
（2）语境意识、整体意识（字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇）
2、常用的赏析角度
修辞：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问
人物描写：外貌、动作、心理、语言、神态
景物描写、表现手法、用词、句式、关键词
3、句子赏析“三部曲”模式：
（1）、抓角度，明一般效果
（修辞、描写、表现手法、用词、句式、…… ）
（2）、扣内容：写对象+特点
（析关键词、修饰语、上下文）
（3）、点语境作用
（主旨、情感、哲理，人物个性、心理……）
四、课堂再练
1、《少年的月夜》
请从写作手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。
树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角下一个露天的粪池被雨淋得快满了。
参考答案：
（1）运用景物描写（1分）
（2）写出了阿保家后院的简陋、肮脏，突出了院子缺人管理的情景（1分）
（3）从侧面烘托出阿保因父母外出打工而缺少关爱与管教的辛酸。
（1分）
试题分析时一定强调：根据文章的主要内容来选择分析角度
根据前后语境来分析答题内容
2、《老村与老屋》
分析文中第③段画横线的句子的表达效果。
（3分）
记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。
每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。
鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
参考答案：
（1）作者运用拟人、排比的手法（1分）
（2）写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态，表现了老村与老屋的活力与生机（1分）
（3）体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。
3、《比刹那更短，比时光更长》
请赏析文章第九段画线句子。
（3分）
父母护着他拼命挤到窗前，用两双手将他推了出去。
参考答案：
（1）运用了动作描写（1分）
（2）通过“护、挤、推”三个动词，生动地刻画了父母在生死关头舍生救子的感人形象（1分）
（3）突出父母对子女无私的爱。
（1分）
五、作业布置
完成《满分特训方案》p39第三题P45第三题
第二课时
一、作业评析
1、《脚会记得路的暖》
请结合语境，从修辞的角度，对选文第四段划线句子进行赏析
答案：
（1）运用比喻的修辞
（2）将人生经历的事情比作船后的波纹
（3）生动形象地揭示出事情经历过后才美丽，路走过后才觉得温暖的道理。
2、《别欺负最爱你的那个人》
请分析加点词语的表达效果
答案：（1）“一….就….”这组关联词说明前后两个动作紧紧相连
（2）“立即”是“立刻、马上”的意思，说明速度快
（3）两个词写出爸爸在买牛奶给他喝这件事情很上心，表现出爸爸对他深沉的爱
二、句子赏析变式题型分析
1、二诊试题回顾：《一只惊天动地的虫子》
文中很多地方都运用了比喻的修辞手法，不但把虫子刻画得生动形象，也使作者的感情表达得更充分，请结合下面的句子进行分析。
(3分)
这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。
（1）出示学生的答案，让学生试着给自己的答案打分
（2）请同学分析自己答案存在的问题
（3）出示标准答案：
（1）作者将循环往复地摔下来，却不屈不挠地为目标奋斗的虫子比作“伟大的战士”和“背负着伟大梦想的英雄”（1分）
（2）生动形象的写出了虫子为爬上神龛的坚持不懈（1分）
（3）突出了作者内心的震撼和对虫子的敬佩之情。
（1分）
2、变式题型分析
（1）题型特点：明确了手法，更注重对文本内容的分析
（2）答题策略：a、分析题干，明确答题方向
B、准确分析手法
C、根据题干要求，分析文章内容
特别注意：不能抛开题干，想当然地分析文章内容
三、课堂练习
《比刹那更短，比时光更长》
下面句子使用了比喻的修辞，请联系前后文，具体分析作者“那一刻”怎样的心理感受？
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花
参考答案：
（1）作者将内心的黯淡、自卑比作茧壳（1分）
（2）生动形象地写出此刻“我”因为得到老师的同情理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦、温暖、感动。
（2分）
四、作业布置
完成《现代文之段落作用》导学案。