七年级下册道德与法治第二课第二框《青春萌动》导学案班级：姓名：小组：目标：
【课标要求】：（了解课标要求，落实新课程理念）
1.5 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

【学习目标】：（心中有目标，你就会走向成功）
1.情感、态度和价值观目标: 学会用恰当的方式与异性交往。

2. 知识与能力目标:
⑴识记：青春期的心理萌动及表现。

⑵理解：男女同学之间正常交往的重要意义。

⑶应用：男女同学之间交往应遵循的基本原则。

⑷评价：正确认识和处理对异性的情感。

【学法指导】：（掌握科学方法，你就学会学习）
1.调查分析法：调查学生对异性交往的看法，分辨男女生交往中的恰当行为与不恰当行为。

【自主学
习】：（请逐目阅读课文，分别回答下列问题）
（一）解读课本，补全知识
1、步人青春期，一股从未有过的悄然涌动，带给我们一种特殊的__________________ ，这是青春期的 ___________ 。

在异性面前，我们有 _______________ 的欲望，更加在意自己的 ____________ ，渴望得到异性的____________ 。

2、与异性相处，有助于我们了解异性的____________ 、 _______________ 。

我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为__________ 的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些_________________ ，这些品质吸引着我们。

3、与异性交往是我们成长的一个____________ ，也是对我们的考验。

异性之间的友谊，可能让人
_____ 、遭到质疑，但只要我们_____________ 、____________ 、______________ ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

4、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性____________ 。

这是青春成长中的_____________ 。

5、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的____________ 、对美好的 __________ 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为______________ 。

其实，这并不是真正的爱情。

6、爱情是一种高尚的_________ 。

爱情既意味着 ____________ ，更需要____________ 。

面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_______________ ，______________ 。

（二）阅读课本, 找到下列问题并标注出来
1、青春期心理萌动的含义及表现？
2、与异性交往的意义（作用）有哪些？
3、与异性交往的正确做法？
4、如何正确认识与对待青春期的异性情感？
【共同探究】：
材料一：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。

我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。

但世间万物各有时节，过早地成熟，就
会过早地凋谢。

我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

材料二：漫画《我不去》。

(1)知识链接：材料一告诉了我们什么？
(2)我思我悟：漫画中两位同学的观点对吗?
(3)实话实说：在日常生活中，你是如何与异性同学相处的?
【构建知识框架】：
【达标训练】：小春在日记中写道：我的好朋友苗苗进入初二后，开始特别关注我班男生小文，上课时常望着小文的背影发呆。

今天，苗苗请我转交给小文一张纸条，纸条内容是约小文晚上到操场上见面。

我犹豫再三，最终还是将纸条交给了小文。

据此完成1—2 题。

1. 随着青春期的到来，苗苗开始关注异性，渴望接触、了解异性，萌发对异性的好感或爱慕之情，这是( )
A.生理和心理完全成熟的表现
B.对自己言行不检点的表现
C.生理和心理出现异常的表现
D.青春成长中的正常现象
2.作为苗苗的好朋友，小春( )
①不应该帮苗苗传送纸条
②应该鼓励苗苗大胆地向小文表示爱意
③应该劝苗苗还要与异性同学交往，会让人笑话的
④应该提醒苗苗以学业为主，学会对自己负责也对他人负责
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
3.和同学小明相互关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议
论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。

对此，你认为( )
①异性交往要讲究交往的艺术
②男女生间要少说话，保持一定的距离
③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
④只要我们内心坦荡，言行得当，举止得体，这份友谊会成为青春美好的见证
A.①④
B.③④
C.②③
D.①②
4.最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。

下列对爱情的认识不正确的是( )
A.爱情需要具有爱他人的能力
B.爱情需要彼此深入了解
C.爱情不需要物质基础
D.爱情是强烈、稳定、专一的感情
5.一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。

他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。

即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。

“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。

(1) 请你说看法：男女同学交往应该注意些什么？
(2) 请你提建议：我们应该如何对待异性情感，正确认识爱情？
【归纳整理】：（请理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题）
考核要求一：青春期的心理萌动及表现。

（识记）
1. 什么是青春期的心理萌动？【训练掌握方式：选择题训练】答：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。

2.青春期心理萌动的主要表现是什么？【训练掌握方式：选择题训练】答：在异性面前，我们有自我表
现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

考核要求二：男女同学之间正常交往的重要意义。

（理解）
3.与异性交往（相处）的作用有哪些？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
为什么要与异性交往（相处）？与异性交往（相处）有什么重要意义？
答：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

考核要求三：男女同学之间交往应遵循的基本原则。

（应用）
4.怎样经受与异性交往的考验？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
男女同学之间交往应遵循什么基本原则？男女同学交往应该注意些什么？
答：内心坦荡、言谈得当、举止得体。

考核要求四：正确认识和处理对异性的情感。

（评价）
5.怎样正确认识对异性的情感？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。

6.怎样正确处理对异性的情感？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】答：面
对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

参考答案
第二课第二框
【共同探究】：
1. ①进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

② 在与异性交往的过程中，我们会对异性的欣赏、爱慕，这不是真正的爱情。

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

2.这两种观点都是错误的。

我们要学会与异性同学交往①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。

3.内心坦荡、言谈得当、举止得体。

【达标训练】：
1.D
2.B
3.A
4.C
5.(1) 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。

男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。