初中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案1、请您联系教学实际,以某一学段或某一种语文能力目标为重点,谈谈达成目标的教学策略与方法。
(10分)——1、答:(1)全面提高学生的语文素养。
(2)正确把握语文教育的特点。
(3)积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式(4)努力建设开放而具有活力的语文课程2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验,谈谈新教材的功能。
(10分)答:(1)开放性(2)自主性(3)实践性(4)探究性3、读短文,回答以下问题(10分)对月贾平凹月,夜愈黑,您愈亮,烟火熏不脏您,灰尘不能污染您,您就是浩浩天地的一面高悬的镜子不？您夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷！我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,您就全然会照了出来的。
您照出来了,悲哀的盼您丰满,双眼欲穿;您丰满了,却使得意的大为遗憾,因为您立即又要缺陷去了。
您就就是如此千年万年,陪伴了多少人啊,不管就是帝王,不管就是布衣,还就是学士,还就是村孺,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意……于就是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而您却依然如此,得到了永恒！您对于人就就是那砍不断的桂树,人对于您就就是那不能歇息的吴刚？而吴刚就是仙,可以长久,而人却要以暂短的生命付之于这种工作不？这就是一个多么奇妙的谜语！从古至今,多少人万般思想,却如何不得其解,或就是执迷,将便为战而死,相便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或就是自以为觉悟,求仙问道,放纵山水,遁入空门;或就是勃然而起,将您骂杀起来,说就是徒为亮月,虚有朗光,只就是得意时锦上添花,悲哀时火上加油,就是一个面慈心狠的阴婆,就是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月,我知道这就是冤枉了您,就是曲解了您。
您出现在世界,明明白白,光光亮亮。
您的存在,您的本身就就是说明这个世界,就就是在向世人作着启示:万事万物,就就是您的形状,一个圆,一个圆的完成啊！试想,绕太阳而运行的地球就是圆的,运行的轨道也就是圆的,在小孩手中玩弄的弹球就是圆的,弹动起来也就是圆的旋转。
圆就就是运动,所以车轮能跑,浪涡能旋。
人何尝不就是这样呢？人再小,要长老;人老了,却有与小孩一般的特性。
老与少就是圆的接笋。
冬过去了就是春,春种秋收后又就是冬。
老虎可以吃鸡,鸡可以吃虫,虫可以蚀杠子,杠子又可以打老虎。
就就是这么不断的否定之否定,周而复始,一次不尽然一次,一次又一次地归复着一个新的圆。
所以,我再不被失败所惑了,再不被成功所狂了,再不为老死而悲了,再不为生儿而喜了。
我能知道我前生就是何物所托不？能知道我死后变成何物不？活着就就是一切,活着就有乐,活着也有苦,苦里也有乐;犹如一片树叶,我该生的时候,我生气勃勃地来,长我的绿,现我的形,到该落的时候了,我痛痛快快地去,让别的叶子又从我的落疤里新生。
我不求生命的长寿,我却要深深地祝福我美丽的工作,踏踏实实地走完我的半圆,而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽力量。
月,对着您,我还能说些什么呢？您真就是一面浩浩天地间高悬的明镜,让我瞧见了这个世界,瞧见了我自己,但愿您在天地间长久,但愿我的事业永存。
㈠样理解“您对于人就就是那砍不断的桂树,人对于您就就是那不能歇息的吴刚”？答“您对于人就就是那砍不断的桂树”就是指月有自己的运行规律,时圆时缺,就是不以人们的意志为改变的。
“人对于您就就是那不能歇息的吴刚”就是指人的一生都在为追求美满得意而奋斗。
㈡划线的“谜语”指的就是什么谜语？答:月圆了缺,缺了圆,人得意了又悲哀,悲哀了又得意的变化。
㈢用地球、轨道、弹球、旋转等就是圆的来说明什么？答:人的一生也就是一个轮回的过程,不必为失败伤心,不必为成功狂喜,不必为生老病死、快乐痛苦而悲喜,好好地活着,尽自己的力量,做好自己的工作,走好自己的人生。
㈣对本文的分析理解有错的两项就是BDA.本文的主旨与苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”相似。
B.作者强调,人的悲欢离合、悲哀得意,就是人类自己的事,与月亮圆缺毫无关系;有人咒骂月亮,实在就是冤枉了月亮。
C.作者从自然发展规律入手,借助月缺月圆,论述了人生历程中存在的生死哀乐的辨证关系。
D.文中“否定之否定”的意思就是老虎否定鸡,鸡否定虫,虫否定杠子,杠子否定老虎,这样形成一个循环,周而复始,产生新圆。
E.作者认为,一个人的一生就是社会发展这一大圆中的一个半圆,为了使社会这一大圆圆满发展,我们要努力走好自己的半圆。
第一套答案1、答:(1)全面提高学生的语文素养。
(2)正确把握语文教育的特点。
(3)积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式(4)努力建设开放而具有活力的语文课程2、答:(1)开放性(2)自主性(3)实践性(4)探究性3、答:㈠“您对于人就就是那砍不断的桂树”就是指月有自己的运行规律,时圆时缺,就是不以人们的意志为改变的。
“人对于您就就是那不能歇息的吴刚”就是指人的一生都在为追求美满得意而奋斗。
㈡月圆了缺,缺了圆,人得意了又悲哀,悲哀了又得意的变化。
㈢人的一生也就是一个轮回的过程,不必为失败伤心,不必为成功狂喜,不必为生老病死、快乐痛苦而悲喜,好好地活着,尽自己的力量,做好自己的工作,走好自己的人生。
㈣B(作者没有强调人的悲欢离合、悲哀得意与月亮圆缺的关系)D(老虎吃鸡、鸡吃虫等,不等于老虎否定鸡、鸡否定虫)语文教师招聘考试笔试试题及参考答案(二)1、您认为当前语文课堂教学中存在的主要问题就是什么？试用课程标准的精神加以具体分析。
(10分)答(1)做一个积极的旁观者(2)做一个热情的支持者(3)做一个朋友般的监督者2、九年义务教育阶段语文课程的基本理念就是什么？(10分) 答:(1)遴选、鉴别的能力(2)组合、变通的能力(3)协调、沟通的能力3、阅读短文,回答以下问题(10分)春之怀古张晓风春天必然曾经就是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也掌不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇,那样敏感,却又那样浑炖无涯。
一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都就是一件柳的分号。
反正,春天就就是这样不讲理、不逻辑,而仍可以好得让人心平气与。
春天必然曾经就是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢,然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
柳树把皇室的御沟与民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一集小羊在啮草时猛然感到的多汗,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当她们惊讶地奔走互告的时候,她们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度与深度。
而所有的鸟全不就是好的数学家,她们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还就是不敢宣布统计数字。
至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。
所有的蕊,交给蜜蜂去编册。
所有的树,交给风去纵宠。
而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春天必然曾经就是这样,或者,在什么地方,它仍然就是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
㈠划线的句子中的“冷面”“花面”“歌”具体分别指什么？答“冷面”就是铺满地面的冰冷的积雪,“花面”就是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪,“歌”就是雪融化而成的流水。
㈡作者为什么说春天“不讲理、不逻辑”？答:因为春天的雷无端地惹哭满天的云,杜鹃鸟斗急一城的杜鹃花,风吹飞漫天的柳絮。
㈢在“春天曾经就是这样”后面加上“在什么地方,它仍然就是这样的吧”的用意就是什么？答:作者相信以前的春天就是这样的,但由于时代的变迁,很多地方的春天已失去了这样的韵味,只有没被开发的地方也许还保留着春天的这种原始而古老的韵味。
㈣对本文的分析鉴赏正确的两项就是(C E)A.本文按时间先后顺序描绘了从冬末冰雪消融到春天春光明媚的整个过程。
B.本文一会儿描绘春天景色,一会儿叙述“春”这一名称的来历,一会儿又描绘春天的景色,思绪显得不就是十分顺畅。
C.本文用桃花攻陷山村水廓,柳树控制皇室御沟民间江头,说明春天的到来出人意料又势不可挡。
D.本文用小羊感到多汗,孩子感觉到风筝飞腾,患风痛的腿感到舒活,千千万万素手感到水的血脉,说明春天给人们带来了温暖与快乐。
E.本文用拟人手法与不少形象化的动词,把静物作了动态处理,把动态静物写得更加活泼动人,从而写出了春天的动态美与鲜活的生命力。
参考答案1、答:(1)做一个积极的旁观者(2)做一个热情的支持者(3)做一个朋友般的监督者2、答:(1)遴选、鉴别的能力(2)组合、变通的能力(3)协调、沟通的能力3、答案:㈠“冷面”就是铺满地面的冰冷的积雪,“花面”就是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪,“歌”就是雪融化而成的流水。
㈡因为春天的雷无端地惹哭满天的云,杜鹃鸟斗急一城的杜鹃花,风吹飞漫天的柳絮。
㈢作者相信以前的春天就是这样的,但由于时代的变迁,很多地方的春天已失去了这样的韵味,只有没被开发的地方也许还保留着春天的这种原始而古老的韵味。
㈣C E (A没有写全过程。
B仔细分析,本文的思路就是十分严密的。
D通过这些表明春天在不知不觉中到来。
)语文教师招聘考试笔试试题及参考答案(三)1、结合实例,谈谈您对现行考试评价的瞧法。
(10分)答:(1)视野更加宽广(2)更切合学生的实际(3)强调选文要适合学生学习(4)强调教材应注意引导学生掌握语文学习的方法(5)强调教材的开放性与弹性2、什么就是综合性学习？为什么要提出综合性学习？(10分) 答:综合性学习以语文课程的整合为基点,强调语文课程与其她课程的联系,强调语文学习与生活的结合,目的就是为学生构建开放的学习环境,为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会,培养学生的创新精神与实践能力,促进学生语文素养的整体提高与协调发展。
实施综合性学习要注意以下问题:(1)综合性学习就是一种新型方式的语文学习,就是一种语文实践活动,不能将综合性学习简单地等同于过去的语文活动。
3、阅读短文,回答以下问题(10分)没有秋虫的地方叶圣陶阶前瞧不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说就是鹁(bo)鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣味干燥呢。