江西省2014年教师招聘考试初中语文真题及答案解析欧阳洵一、选择题1、下列各项词语中，加点字读音全部正确的一组是（A）A.对峙（zhì）沉湎（miǎn）鞭挞（tà）惴惴不安（zhuì）B.蹒跚（pán）狡黠（jiǎ）市侩（kuài）饮鸩止渴（zhèn）C.愤懑（mèng）商榷（què）游说（shuì）瞠目结舌（chēng）D.湍急（tuān）执拗（niù）笑靥（yè）万象更新（gèng）2、下列属于单体字的是（B）A.烂漫B.善良C.方圆D.摧毁4、下列词语书写完全正确的是（D）A.模型、炫耀、笨绌、孜孜不倦B.诸侯、漫骂、鞭笞、向隅而泣C.掂量、瞻仰、恣态、首屈一指D.和睦、诀窍、讴歌、匪夷所思5、下列句子中加点词语使用错误的一项是（D）A.高高低低的房屋（鳞次栉比）。
庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
B.他读过诗塾，年长后外出创码头，碰了几次壁，（穷愁潦倒），无以为生，回来了做了信课。
C.绿荫的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一定点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
D.阅读对一个人成长，对一个民族文化素养的形成所起的中重要作用是不可名状的。
6、下列选项中不属于语文课程基本理念的是（B）A.积极倡导自助、合作、探究的学习方式B.全面提高学生的语文能力C.努力建设开放而活力的语文课程D.正确把握语文教育的特点7、有关综合性学习表述不正确的一项是（D）A. 综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养B. 综合性学习有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神C. 综合性学习既符合语文教育的传统，又是有现代社会的学弟特征D. 综合性学习有利于培养学生的实践能力，应重点提供。
8、下列关于语文课程标注中识字与写字的目标与内容的表述，不属于7-9年级学段的是（C）A.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法，累计人数汉字3500个左右。
B.写字姿势正确，有良好的书写习惯C.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。
D.临摹名家书法，体会书法的审美价值。
9、下列关于语文课程标注中语法修辞知识的教学建议正确的是（D）A.应在学生有比较丰富的语言积累和良好的语感基础上，在教学中去体味把握。
B.语法修辞的指导和点播的目的是形成相关知识系统的记忆。
C.教学中要围绕相关知识的概念，定义进行“系统、完整”的讲授与操练。
D.应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语文实例出发进行指导和点拨。
10、语文课程评价的根本目的是（B）A.为了体现学生的学业水平B.为了促进学生学习，改善教师教学C.为了提高教师的教学水平D.为了甄别和选拔学生11、下列关于中国现代文学常识的数错误的一项（B）A.文学研究会以《小说月报》《文学句刊》为阵地，强调文学表现人生，提倡写实主义。
主要作家有冰心、王统照、叶绍新和许地山等。
B.创造式的小说以表现自我，直抒胸臆的鲜明特色，在“五四”新文坛上独树一帜，形成了风格独特的现实主义小说流派。
代表作家有郁达夫，张资平。
C.1923年成立的新月社对新风格律诗的倡导和实践产生了很大的影响，代表诗人是徐志摩。
D.1908年话剧传入上海，出现了胡适、丁西林、郭沫若和田汉等众多优秀的剧作家，曹禺的《雷雨》，《日出》标志菏泽话剧创作走向成熟。
12、中国现代文学史上第一篇短篇小说是（A）A.《沉浮》B.《呐喊》C.《霜痕》D.《未厌集》13、下列属于“七月诗派”的诗人是（B）A.顾城B.胡风C.郭沫若D.戴望舒14、刘勰在《文心雕龙》中谈到写文章时特意强调：“夫情动而言行，理发而文见”针对这句话的理解，下列表述最准确的是（A）A.强调写文章要有真实情感，要能表现深刻的内涵，注意深情并茂。
B. 强调写文章要语言优美，主题深刻。
C. 强调写文章要动真情、语言简洁。
15、下列作家不属于左联执行常委的是（D）A.沈端先B.马乃超C.鲁迅D.刘半农16、“防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
”出自那部书籍（C）A.《史记》B.《战国策》C.《国语》D.《淮南子》17、下列不属于茶陵诗派的诗人是（D）A.李东阳B.彭明望C.何孟春 D于谦18、下列关于作家作品搭配不正确的一项是（D）A.陀思妥耶夫斯基—《罪与罚》B.马尔克斯—《百年孤独》C.果戈里—《钦差大人》D.大仲马—《茶花女》19、一下关于作者、作品以及主要人物搭配不正确的是（C）A.田汉—《关汉卿》—朱帘秀B.老舍—《茶馆》—王利发C.张爱玲—《金锁记》—白流苏D.白先勇—《游国惊梦》—钱夫人20、下列不属于九叶诗人的是（B）A.郑敏B.陈敬荣C.田间D.穆旦21、词语除了有其核心意义外，还可以有一些附着在理性义上的色彩义，请从下列选项中选出感情色彩不同的一项是（B）A.健康B.理由C.和气D.敦实22、在普通话中，有些双音节词的第二个音节习惯上要读轻声，下列词语中不需要变读轻声的选项是（B）A.云彩脑袋B.稀罕消息C.钥匙包袱D.发酵干涸23、汉字的历史悠久，下列有关汉字形体的论述不正确的一项是（D）A.甲骨文一般是用刀刻的，笔形是细瘦的线条，拐弯多方笔，外形参差不齐，结体大小不一，异体字较多。
B.楷书把隶书圆转弧形的笔画变成了方折平直的笔画，基本上摆脱了象形的特点，在汉字发展史上具有划时代意义。
C.小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体，比大篆自行更匀称，整齐，笔画圆转，简化，异体字基本废除了。
D.盆文指古代铸或刻在青铜器上的文字，从商、周到秦、汉都有金文。
24、下列字的笔画数不正确的一项是（C）A.母（5笔）B.凹（5笔）C.臼（5笔）D.鸟（5笔）25、“休息一会儿”属于（C）A.主谓短语B.动宾短语C.后补短语D.偏正短语26、下列句子没有语病的一项是（A）A.“知史、明志、感恩、亢进”培育和践行社会主义核心价值观主观教育活动新格局的局面正在我省形成。
B.自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
C.老头子穿了一条蓝色的破旧短裤和一个破草帽，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
D.浏览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林要每个角落都注意画图美。
27、下面各项中改句与原句想必，意思发生明显变化的一项是（D）A.原句：以江南自古“盛产”的各类文化名人为研究对象，能更深刻认识和把握江南文化及其精神。
改句：不以江南自古“盛产”的各类文化名人为研究对象，则不能认识和把握江南文化及其精神。
B. 原句：闻名遐迩的江西彩灯以精巧和浑朴见长。
改句：不以江南自古“盛产”的各类文化名人为研究对象，则不能认识和把握江南文化及其精神。
C.原句：展现井冈山自然风光与人文风情的旅游宣传片近日亮相美国纽约时报广场。
改句：展现井冈山自然风光与人文风情的旅游宣传片近日在美国纽约时报广场亮相。
D.原句：江西省有一些生物品种搭载“神八”遨游太空。
改句：江西省怎么可能会没有生物品种搭载“神八”遨游太空呢？28、下列句子组成语段顺序排列正确的是（D）①几星萤火虫优游来去，不像飞行，想在原密的空气里漂浮；月光不到阴里处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的眼睛。
②他靠纱窗望出去③一梳月光想形容来长城的女孩子，但见人一步找缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。
④小圆草地里小虫琐琐屑屑地在也谈，不知哪里来的蛙群齐心协力的干号，像声浪给火煮的发沸。
⑤满天的星又密又忙，他们生息全无，而看来只觉得天上热闹。
A.②⑤③④①B.①②⑤④③C.④①⑤③③D.②⑤④③①29对下面语段概括最恰当的一项是（B）（小山村）小巷里泥水遍布：排水沟因为融雪后污水的加入二增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥巴在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回来给主人家的小院，使小院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神的望着那泥水呜呜地哭，而窥测到这一幕的孩子的母亲快意的笑起来……（迟子建《泥泞》）A.小山村里泥水遍布B.积雪消融后，小山村里满是泥泞，事物在泥泞中的情景C.人们在泥泞中的各种表现D.积雪消融后，事物在泥泞中的不适之感30、在下列句子中，与其它三句修辞手法使用不同的一句是（A）A.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
（朱自清《荷塘月色》）B.大学的时候，他老远看见我们脸色就涨红，愈走脸愈红，红的我们瞧着都身上发红难过。
（钱钟书《围城》）C.我在朦胧中,又隐约听到远处有爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全镇。
（鲁迅《祝福》）D.无论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过，哪里的情景就会常常留在记忆里。
（吴伯萧《歌声》）31、下列古文中，节奏划分正确的一句是（A）A.余/闻之也久B.夫/鼾声起。
（《口才支》）C.其一犬/坐于前。
D.盖余之勤且艰苦若此。
（《送东阳马生序》）32、下列各项中，加点词解释不正确的一项是（A）A.急湍甚箭，猛浪若奔。
（《与朱元思书》）奔：奔跑B.欲倾治经为博士邪！（《孙权劝学》）治：研究C.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）闻：使…听到D.此殆天所以资将军。
（《隆中对》）资：给予33、下列各项中，没有词类活用现象的一项是（C）A.皆指陈胜。
（《陈涉世家》）B.亲小人，远贤臣。
（《出师表》）C.朝而往，暮而归。
（《醉翁亭记》）D.该简桃核修狭者为之。
（《核舟记》）34、下列与“此则岳阳楼之大观也”一句句式不同的是（B）A.浙江之潮，天下之伟观也。
（《观潮》）B.下视其辙，虚轼而望之。
（《曹刿论战》）C.问其姓氏，是金陵人客此。
（《湖心亭看雪》）D.城非不高也，池非不深也。
（《得道多助，失道寡助》）35、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（C）果树，有他自己的道理，人们（）或糟蹋，都无碍于它像一个懂得（）的老人在路旁摆设的流水席……人们能够多说什么呢？华丽的词汇无法（）他的神采，（）的形容也无损于它的坚强。
A.珍惜施舍妆点苛刻B.珍爱布施妆扮刻薄C.珍惜布施妆点苛刻D.珍爱施舍妆扮刻薄36、语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生的特点，对学生识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养（D）A.良好的语感和整体把握的能力B. 良好的学习习惯和读书的能力C. 良好的语感和读书的能力D. 良好的学习习惯和整体把握的能力37有关语文课程功能的表述不正确的一项是（D）A.培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。