反应敏捷
交流会议
90后
环境改变 学校 示教室 模拟人 学生 心理变化 角色改变 临床 病房 病人 实习护士
90后特点



个性鲜明，充满朝气和活力 接受新事物和新知识能力强 自觉性不高，团队精神不强 过于注重个人感受 吃苦精神抗挫能力较弱
实习学生现状分析

放手不放眼
乐观热情 主动关心
实习生期望
一碗水与一桶水 渊博的知识 独到的见解 掌握前沿知识
教学老师的素养
临床操作
沟通能力
！密思考
操作熟练
吸引学生注意力 明确自己的观点 发挥人格魅力 恰当时机 反馈信息
技术过硬
护士的范例
广阔性 深刻性 综合性 敏捷性 创造性 评判性思维
教学技巧与方法
细节教育 教学计划
能力培养
教学
严格考评
理论结合实践
理念及意识培养
作为教学老师，一举一动，一言一行，无 时无刻不在潜移默化的影响着她所带的学 生，作为老师，我们有义务，也有责任不 断提高带教水平，为护理事业提供更多更 优秀的接班人。

教学技巧与方法
1教学计划
严格的计划是工作的保障
岗前培训
实习大纲
带教目标
严格落实
教学技巧与方法

2理论实践相结合，教 与学相结合
One 一带 、二看、三放手 教学技巧与方法
Two 创造良好的教学氛围
Three 现场及时互动带教法
教学技巧与方法

3能力培养
能力
护理能力培养 操作能力
沟通能力培养 学习技巧 心理素质 满意服务
朋友关系
双向交往 责任心强 思想互通 积极指导 及时反馈
如何做好带教工作
了解学生
自身素养
教学工作
带教技巧
学生来源 学生水平 存在问题 前馈控制
职业态度 理论操作 沟通交流 法律意识
பைடு நூலகம்
因材施教 正性教育 及时反馈 积极反馈
教学老师的素养
心理素质
职业态度
理论基础
积极向上
热情信心 愉快氛围 团队精神
热爱护理专业 高度的责任心 强烈的同情心 良好的医德医风 严谨工作作风
应变能力
科研能力
教学技巧与方法

4理念与意识培养
有章可循，法律护航 法律意识
责任意识
健康所系 ，性命相托
主动规范人文 服务理念
理念-我很重要
热爱尊重
教学技巧与方法

5细节教育
因材施教 现代技术 反馈及时 正性教育
地 域 个 性 环 境
多 媒 体 教 学 软 件
感 受 总 结 改 进
肯 定 表 扬 鼓 励
如何做好临床护理教 学

护理工作教学简介、 实习学生情况分析 教学老师基本素养
护理教学工作的重要性


实习生和进修生的指导、 科室教学活动的主导者 科室管理工作的协调者 科室科研工作的引领者
护理教学工作简介
理论扎实 操作过硬
实习生 进修生 新护士
科研论文 病房管理 护理开题 协助护士长
教学技巧与方法

6严格考评
评价标准 评价方式
评价内容 评价形式 评价主体
教学技巧与方法

6严格的管理考评制度 1 评价标准：急救知识科学性+ 急救 技 能规范性。 2评价方式：理论考试+现场操作 3评价形式：形成性评价+终结性评价 4评价主体：双向评价 5评价内容：知识技能+学习态度
结束语

如何带教学生，不断提高临床教学质量， 这是带教过程中，不断探索和完善的课题。