父母情绪失控对孩子的影响
案例一：
贵州省六盘水市第六中学
求助者由于父母长期争吵，导致自己担心、害怕，失眠、记忆力下降，注意力无法集中等。



（一）人口学资料。

李某，女，15岁，苗族，某中学初一学生。

父亲为保安，母亲为出纳，父母经常争吵。

有一弟弟，小五岁，现读四年级。

身体较差，常生病。

（二）来访者成长史。

来访者自幼多病，身体虚弱，曾动过两次手术。

学习成绩一般，近来记忆力下降，因父母长期争吵导致思想负担过重，失眠一月有余，有时无法按时完成作业，在课堂上也无法集中注意力。

在班上人际关系一般，虽有一两个知心朋友，但家丑不可外扬很难向同学诉说。

（三）社会功能。

能够进行正常的学习、生活，但存在较大困惑，社会功能减退。

二、个人陈述：我妈妈怀疑爸爸有外遇，为此经常吵架，我觉得很丢脸。

他们说要离婚，我很担心、很害怕。

如果他们离婚，我和弟弟怎么办。

他们每次吵完架后就甩门而去好几天不归家，也不管我和弟弟，我有被抛弃的感觉。

婚姻真的很恐怖，以后我不想结婚。

我和弟弟也阻止过他们争吵，但被打后就再也不敢干涉他们了。

我们常会因害怕而躲进厕所或离家出走。

因此，吃不好饭，睡不好觉，作业不能按时完成还要被老师批评。

有一次为了阻止他们争吵，我还用刀伤了自己，
他们才停止争吵，把注意力集中到我的身上来，如果伤害自己能换取他们的和平，我真想结束自己的生命。


三、咨询师印象：来访者主动寻求帮助。

总体印象良好，内向、胆小，常用手按着肚子，弓着背，坐姿拘谨，眼神不敢与咨询师交流。

刚到咨询室时很紧张，手在颤抖，说话的语速很快，有强烈的倾诉欲望。

自述过程条理清楚，回答问题时切题。

四、原因分析
：来访者自幼多病，身体素质较差。

父母关系不好，常争吵，缺乏关爱，常处于担忧、害怕的情绪下，出现失眠，记忆力下降，学习不理想。

来访者性格内向，敏感，认知错误：父母吵架就会离婚、很丢脸；恐惧婚姻；用自己的生命换取父母的和平相处等。

其实，很多学生都遭遇着家庭带来的巨大压力。

因此，作为父母不得不反思自身如何给孩子营造良好的家庭环境；作为学校，不仅要对孩子进行教育，更要对家长进行教育，这样才能真正促进孩子的健康成长。

案例二：
一个高中女孩不愿意接触人，甚至会讨厌和人相处，讨厌男生，在家里也不愿意和家人交流，现在发展到不愿去学校读书了，有些自暴自弃，自我封闭，父亲对这样的情况很是担忧，好在女孩有一些求助欲望，但从口头说，又不想改变，认为不接触人很好，很轻松。

从了解中得知，女孩为什么不愿接触人的一个原因是女孩看到过班里的其
他女孩被班里的同学用言语辱骂过，所以觉得男同学不好。

女孩开始说到母亲从小对自己的走路的样子，内八字走路的样子，很是不满意，总要自己改正，但是自己一直改不过来，这对自己打击很大。

母亲在很多公众的场合会表露对自己的体形较胖不满意，特别是在买衣服时会这样说自己，让自己很难堪。

说到这里女孩哭的更伤心了。

自此女孩的心理问题的根源基本上找到了，看来问题就是女孩的母亲对自己外貌，体形走路的姿势等不满意，造成了女孩的自我不认可，自卑情绪。

所以，母亲对女孩这样的教育方式是有问题的。

对孩子，首先是要无条件的接受，她的一切，在这个基础之上，在来帮助她，看看能否改变她的缺点，但是说话的方式要注意。

不能光是以否定，嘲笑等方式对待孩子。

另一方面女孩也要学会，当外界否定自己时，你自己是否也开始否定自己，这是很重要的，也就是心理健康需要学会自我认可，如果学会自我认可，外界是很难伤害到自己的。

所以这个案例，既要指出母亲教育中存在的问题，又要让女孩学会自我认可。

这是本案例的关键点。