第四章生命之源——水4．1 我们的水资源（第一课时）预习自测1．D 2．C 3．A 4．B 5．C针对训练1．B 2．C 3．D当堂检测1．D 2．D3．（1）南方水量丰富，北方水量较少（2）①D 水就像“掌上明珠”一样珍贵，请节约每一滴水等②工厂废水的任意排放等基础训练题1．C 2．D 3．C 4．BD 5．D 6．B 7．C 8．C 9．D 10．D综合训练题11．B 12．C 13．60拓展训练题14．我们要珍惜每一滴水；工业“三废”任意排放会造成水污染；生活用水可以循环使用；可通过淡水海水来解决淡水资源缺乏。
（表述合理即可）4．1 我们的水资源（第二课时预习自测1．B 2．D 3．C 4．C 5．B当堂检测1．A 2．B 3．D 4．D5．（1）过滤吸附色素和异味等（2）肥皂水（3）蒸馏或煮沸基础训练题1．C 2．BD 3．C4．（1）过滤（2）先静置，加入明矾，沉淀过滤，再加入活性炭（3）取适量样品，加入肥皂水，观察泡沫的多少（4）不正确，过量摄入微量元素对人体健康不利5．（1）吸附水中的悬浮固体小颗粒，加快沉淀（2）ABC D（3）Cl2、O36．（1）①冷凝水方向②温度计位置（2）蒸馏烧瓶冷凝管（3）沸石（或碎瓷片）防止暴沸综合训练题7．（1）①禁用含磷洗衣粉②生活污水、工业污水处理达标后再排放（2）去除杂质，吸附水中的色素、异味对水进行软化加入肥皂水，易起泡沫的为软水，而易起浮渣的为硬水8．④⑤①②③⑥吸附沉淀过滤蒸馏9．B 10．C11．（1）过滤（2）温度（3）密封12．（1）过滤（2）活性炭（3）节约用水拓展训练题13．Ca2+SO42-NaCl +4 814．（1）地下水经过沙石、土壤等物质的过滤（2）加明矾（3）加热煮沸（4）在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入手绢、细沙和小卵石。
4．2 水的组成预习自测1．D 2．B 3．D当堂检测1．D 2．A 3．D 4．C 5．C 6．D 7．B 8．C 9．（1）H2O （2）HO （3）H2、O2 （4）H2O基础训练题1．A 2．D 3．D 4．C 5．A6．（1）负氧气（2）2:1（3）水−−→−通电氢气+氧气（4）氢元素和氧元素综合训练题7．C 8．B 9．C 10．D11．（1）每个水分子含有2个氢原子和1个氧原子（2）水由氢、氧两种元素组成（3）水分解时，由于氢、氧原子的种类和个数不发生变化，所以反应前后质量不变（4）化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化学变化中的最小微粒12．（1）①①（2）①④⑤②③13．（1）氢气用燃着的木条去点燃，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰正2:1 大于氧气微溶于水，氢气难溶于水；部分氧气可能与电极反应了（2）红磷在瓶内燃烧，产生浓厚的白烟；打开止水夹后，水倒流入集气瓶且约占集气瓶容积的1/5，装置漏气或红磷量不足或未冷却到室温就打开了止水夹（3）防止生成物溅落炸裂集气瓶 14．A 15．A 16．（1）吸附（2）氢气 氢、氧（也可写元素符号） （3）淘米水用来浇花（合理答案均可） 17．（1）有气泡产生，玻璃管中的水逐渐减少，一段时间后，玻璃管上方聚集了无色气体，且a 管中的气体体积与b 管中的气体体积比约为2:1，长颈漏斗内液面上升（2）② （3）c 管中无水硫酸铜变蓝 导管d 处有淡蓝色火焰 烧杯底部附着小水珠4．3 质量守恒定律预习自测1．A 2．D 3．ACDF E B 4．A 5．氮、氢 氧 6．1.2g 当堂检测1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 基础训练题1．D 2．C 3．C 4．C 综合训练题5．B 6．C 7．B 8．B 9．（1）Li 2O （2）碳、氢 氧 拓展训练题10．A 11．D 12．C 13．C 14．B 15．C4．4 化学方程式（第一课时）预习自测1．（1）A 、B （2）C 、E （3）B 、D 、E （4）D 2．a.3．学始于疑1．化合 222Mg O MgO +点燃2．化合 222Cu O CuO +3．化合 225452P O P O +点燃4．化合 23432Fe O Fe O +点燃5．化合 22C O CO +点燃6．化合 22S O SO +点燃7．化合 223432A l O A l O +点燃8．分解 222HgOHg O +↑ 9．化合 222Na Cl NaCl +点燃10．分解 232223MnO KClO KCl O +↑∆11．分解 424222K M n O K M n O M n O O ++↑12．分解 2222222MnO H O H O O +↑13．分解 22222H OH O ↑+↑通电当堂检测1．AD 2．C 3．D 4．C 基础训练题1．A 2．D 3．D 4．C 综合训练题5．C 6．D 7．C 8．D 拓展训练题 9．C4．4 化学方程式（第二课时）预习自测 1．D 2．B3．解：设需要氧气的质量为χ225452124160311243116040P O P O gggχχχ+==点燃答：需要氧气的质量为40g 。
当堂检测1．解：设需要氧化铜的质量为χ2280646.48064 6.48H CuOCu H O gg gχχχ++==答：需要氧化铜的质量为8g 。
2．解：设生成氧气的质量为χ2322232459612.2524512.2596 4.8MnO KClO KCl O gggχχχ+↑∆==答：生成氧气的质量为4.8g 。
3．略基础训练题1．80 2．27 3．略 4．略 5．略 综合训练题6．1.8g 0.2g 7．85.2% 8．80% 9．63.8% 10．略拓展训练题 11．（1）1.2g （2）85% （3）3 （4）625kg第四章测试题一、选择题1．D 2．B 3．C 4．B 5．D 6．B 7．A 8．C 9．B 10．D 11．A 12．D 13．B 14．C二、填空题 15．（1）64 12 （2）25% 16．（1）ABE（2）吸附，使悬浮物沉降（3）使用节水龙头等合理即可（4）①每个硫酸根离子带两个单位的负电荷 ②ClO 2 47.4% ③肥皂水 煮沸 17．225(1)452P O P O +点燃234(2)32Fe O Fe O +点燃42422(3)2KMnO K MnO MnO O ++↑ 22222(4)22MnO H O H O O +↑222(5)22H O H O +点燃18．（1）化合 5 催化（2）①225452P O P O +点燃②222Mg O MgO +点燃19．（1）CO 2（2）222232222Na O CO Na CO O ++（3）+6价 232224232Cr O Na O Na CrO Na O ++高温三、实验探究题20．气泡 1:2 支持燃烧 燃烧 （1）氧气 氢气（2）化学 22222H OH O ↑+↑通电（3）水由氢、氧两种元素组成，水分子由氢、氧原子构成 四、计算21．（1）6 （2）4.4g 22．（1）溶液中氧化氢在常温下能缓慢分解成水和氧气 （2）0.8 （3）1.7g第五章 燃料5．1 洁净的燃料——氢气预习自测1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．22222H O H O +点燃无污染当堂检测1．D 2．C 3．C 4．D 5．A 基础训练题1．D 2．D 3．D 4．B 5．C 综合训练题6．C 7．C 8．A 9．B 10．丙甲乙 催化 11．（1）2 （2）氢、氧 （3）分解反应 （4）氢气拓展训练题 12．（1）电 （2）1:1 （3）CO 2 （4）22222H O H O + （5）节约能源 13．（1）试管（2）AD 、AE 或BD 、BE232223MnO KClO KCl O +↑∆2222222MnO H O H O O +↑（3）用止水夹夹紧导管的出气口，把水从长颈漏斗口注入，长颈漏斗内的液面高于锥形瓶内的液面且一段时间后不下降，证明气密性良好 （4）①B ②检查氢气的纯度5．2 组成燃料的主要元素——碳预习自测1．A 2．B 3．B 4．（1）④e （2）④b （3）②a （4）①f （5）⑥d （6）⑤c 当堂检测1．A 2．A 3．C 4．C 5．（1）金刚石 （2）大 （3）做电极或高温润滑剂等基础训练题1．C 2．B 3．D 4．A 5．（1）不活泼 （2）金刚石 石墨 C 60 综合训练题6．C 7．A 8．D 9．B 10．C 11．C 拓展训练题 12．（1）222C O CO +点燃（2）22C O CO +点燃（3）22C CO CO +点燃（4）2222CO O CO +点燃13．（1）一氧化碳难溶于水 （2）一氧化碳有毒（3）一氧化碳能使新鲜的血液变色 （4）防止一氧化碳污染空气5．3 二氧化碳的性质和制法（第一课时）预习自测1．C 2．C 3．A 4．C 5．C 6．D 当堂检测1．B 2．D 3．cdef 4．C 5．B 6．D 7．D 8．（1）烧杯 （2）摇晃塑料瓶 （3）塑料瓶变瘪 基础训练题1．D 2．C 3．A 4．（1）光合 （2）向左移 （3）变浑浊 2232()CO Ca OH CaCO H O +↓+5．实验过程：打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中 实验现象：澄清的石灰水变浑浊 实验结论：冒出的气泡中含二氧化碳 综合训练题6．C 7．C 8．C 9．A10．碳酸钙 2232()CO Ca OH CaCO H O +↓+ 11． 湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的石蕊试纸无明显变化 2223H O CO H CO + 二氧化碳的密度比空气大12．（2）澄清石灰水 澄清的石灰水变浑浊2232()CO Ca OH CaCO H O +↓+ （3）紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变成红色2223H O CO H CO +（4）烧杯中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭 二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧，不能支持燃烧 拓展训练题 13．（1）用注射器抽取该气体，注入澄清石灰水，观察现象（2）澄清石灰水变浑浊（3）①无毒 ②不能与食品发生化学反应 ③廉价、易获得14．①紫色纸花变红色 ②二氧化碳不能使紫色石蕊变红 ③二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红 ④酸能使紫色石蕊试液变红 ⑤热稳定性差，受热易分解15．在进入时带一个燃烧着的火把，如果发现火把熄灭或燃烧不旺，就立即撤出。
用通风管鼓入洞外的空气。
5．3 二氧化碳的性质和制法（第二课时）预习自测1．B 2．D 3．B 4．D 当堂检测1．A 2．B 3．A 4．C 5．C 6．D 7．A 8．发生装置 收集装置 反应物的状态 反应条件 密度 溶解性 基础训练题1．B 2．C 3．A4．（1）32222CaCO HCl CaCl H O CO +++↑（2）反应一段时间后，蛋壳表面附着一层气泡，鸡蛋排开的水的集体变大，受到的浮力变大，大于鸡蛋的重力，因此鸡蛋在溶液中上浮 鸡蛋浮出水面后表面附着的气泡消失，鸡蛋排开的水的体积变小，鸡蛋受到的浮力变小，当受到的浮力小于鸡蛋的重力时鸡蛋又会下沉 5．（1）32222CaCO HClCaCl CO H O ++↑+（2）2处紫色石蕊试液变红色 （3）二氧化碳与石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙 6．（1）锌粒 石灰石（2）将盛有反应生成气体的气球置于空气中，气球上浮证明气体的密度比空气小，气球下沉证明气体的密度比空气大 综合训练题7．C 8．A 9．A 10．（1）大理石或石灰石与稀盐酸 （2）向上排空气法 （3）ACDE（4）将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若熄灭则收集满了（5）32222CaCO HClCaCl H O CO +++↑11．（1）①长颈漏斗 ②铁架台 ③试管（2）方法一：在乳胶管上夹弹簧夹，向长颈漏斗内加水至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面保持不变，说明气密性良好方法二：在试管内加入适量水，形成液封后，用针筒接在乳胶管上，当针筒外拉或内推时，若看到试管内有气泡或长颈漏斗下端出现稳定的液柱，说明气密性良好方法三：用洗耳球或吸球代替针筒进行如上操作。