• 图6
• 1．热力环流的形成过程 • 近地面冷热不均→空气的垂直运动 ( 上升 或下沉 )→同一水平面上存在气压差异→ 空气的水平运动→形成热力环流。如下图 所示：
• 2．常见的热力环流形式 • 热力环流是一种最简单的大气运动形式。 海陆热力性质不同，山谷、山坡冷热不均 ，人类活动都有可能导致热力环流的形成 。具体分析如下： • (1)海陆风
• 图1
• 【提示】 受热地区空气会膨胀上升，近 地面空气密度变小，气压降低；上空空气 密度变大，气压升高(如图2)。 •
• 图2
• 2．如图3，一地区冷却，空气会作何运动 ？近地面与上空空气的密度如何变化？气 压如何变化？
图3
Байду номын сангаас • 【提示】 冷却地区空气会收缩下沉，近 地面空气密度变大，气压升高；上空空气 密度变小，气压降低(如图4)。
• (2)山谷风
• (3)城市热岛环流
(1)海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多。 (2)在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆 地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。 (3)一般将绿化带布置于气流下沉处及下沉距离以内，将 卫星城或污染较重的工厂布局于下沉距离之外，以减小对市 区的污染。
1.热力环流(重 难点)。 2.大气水平运 动(重点)。
热力环流
1.概念：热力环流是由地面 冷热不均 引起的大气运动， 它是大气运动的最简单的形式。
2．过程
(1)A 地受热， 空气上升， 形成 低压 ； D 处空气密度增大， 形成 高压 ； (2)B、C 地冷却，空气下沉，形成 高压 ；F、 E 处空气 密度减小，形成 低压 ； (3)同一水平面上，气流由 高压 流向 低压 。
• (1)以上实验要验证的是________原理。 • (2) 在电炉通电一段时间之后，纸片 A 向 ________( 填 左 或 右 ) 偏 ， 纸 片 B 向 ________(填左或右)偏。 • (3) 试根据纸片 A 、 B 的偏动情况，解析这 一现象。 • (4)在图中用箭头画出电炉和冰块附近高处
第 2 课时 热力环流和风
• ●课标要求 • 运用图表说明大气受热过程。
• ●课标解读 • 1 ．理解热力环流的形成过程，掌握大气 热力环流的基本原理。 • 2 ．利用热力环流的基本原理，解释城市 热岛效应、海陆风等现象。 • 3 ．理解大气水平运动的成因，掌握高空 风和近地面风的形成及特点。
• ●新课导入建议 • 诸葛亮于农历 6 月的一天，在葫芦峪设下 伏兵，打算用火攻全歼司马懿的军队。这 一天晴空万里，暑热难耐，是施用火攻的 绝好良机，诸葛亮用计将司马懿的大队人 马引入谷中……然而，正当火旺人困，司 马懿全军即将覆灭之时，一场大雨不期而 至，大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的豪情壮 志，使他发出了“谋事在人，成事在天， 不可强也”的千古悲叹！这场雨是天意？ 还是人为？导入新课——热力环流和风。
• 图4
• 3．如图5，相邻两地区，一地受热、一地 冷却，则两地区的近地面气压有何差异， 上空有何差异？两地区的近地面和上空的 气流如何运动？
• 图5
• 【提示】 近地面，冷却地区形成高压， 受热地区形成低压，空气由冷却地区向受 热地区运动；上空，地面受热地区形成高 压，地面冷却地区形成低压，空气由地面 受热地区上空流向地面冷却地区上空 ( 如 图6)。
• 【答案】 (1)热力环流 • (2)右 左 • (3)电炉通电一段时间之后开始发热，空气 膨胀上升，低处形成低气压，高处形成高 气压；冰块处较冷，空气冷却下沉，低处 形成高气压，高处形成低气压，这样，同 一水平面气压出现明显的差异，空气就由 高压处流向低压处，故纸片A向右偏动， 纸片B向左偏动(言之有理即可)。 • (4)大体如下图所示。
在一个长、宽、高分别是 2 米、 1 米和 1 米且 6 面都封闭的透明玻璃柜内，底面两侧分别放置一个电炉(有 导线连到柜外 )和一大盆冰块。 在玻璃柜顶面中部的内壁贴一 张下垂的纸片 A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的薄 纸片 B(如下图所示 )。 在电炉通电一段时间之后， 根据纸片 A、 B 的偏动情况，可以模拟验证某一地理原理。据此回答下列 问题。
特征 垂直于等压线，并由高 气压区指向低气压区 始终与风向 相反 .
③ ④
方向始终与风向 3.风向 ，使风速减小 (1)高空风向与等压线 平行 。
摩擦力
(2)近地面风向与等压线 斜交 。
• 2 ．由近地面到高空，风向与等压线的夹 角如何变化？ • 【提示】 越来越小。
热力环流的形成及常见形式
• 【问题导思】 • 1. 如图 1 ，一地区受热，空气会作何运动 ？近地面与上空空气的密度如何变化？气 压如何变化？
• 1 ．白天，沿海地区的风向是怎样的？为 什么？ • 【提示】 风从海洋吹向陆地。白天，陆 地升温快，气流上升，形成低压；海洋升 温慢，相对陆地气温低，是高压区。
大气的水平运动——风
1．形成的直接原因： 水平气压梯度力 。
2．主要作用力及特征
数 字 ①
作用力 水平气 压梯度 力 地转偏 向力
• 【思路点拨】 冰块相当于冷处，电炉相 当于热处。这样，实验演示的是地面冷热 不均形成的热力环流。 • 【解析】 第(1)题，结合实验过程，电炉 处形成低压，冰块处形成高压，实验验证 的是热力环流原理。第(2)题，结合高、低 压位置，低处风由冰块吹向电炉，故纸片 B向左偏，高处正好相反。第(3)题，纸片 A 、 B 的偏动体现的是空气的流动，存在 着高、低压中心。第(4)题，结合气压分布 状况进行绘图。
• ●教学地位分析 • 本课时知识介绍大气运动的常见形式 —— 热力环流和风，是高考的高频考点。结合 气候要素等值线分布图进行命题是高考的 命题趋势。命题形式选择题和综合题均有 。
课
标 解
读
重 点 难 点
1.认识等压面，理解热力环流 的形成原理，并能利用所学知 识解释有关的自然现象，如城 市热岛效应。 2.理解导致大气水平运动的原 因，了解高空风和近地面风的 形成及特点。 3.掌握等压线图的判读方法及 应用。