___________、___________等几个方面来实现。
任务三：
设计的实用性是指什么？可以从哪几个方面考虑？
[提高]分析课件案例，判断产品的实用性。
任务四：
设计的各个原则有什么样的关系，它们是独立存在的吗？
[本节知识归纳]
1、技术设计的一般原则：创新、实用、美观。
2、设计的一般原则之间是互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。
设计的一般原则
执笔人
王伟亮
时间
2011.4.12
课 班
姓名
学号
教学程序
预
引
教
能力要求
教学
目标
1.理解设计的一般原则,感受设计的基本原则是为了更好地满足人的需求。
2.理解设计的一般原则之间存在相互制约的关系。
3.初步学会用设计的一般原则来评价某个产品，并能将其应用到设计中去。
2、每组请派一名代表简要叙述本组的作品特性。
3、请为你的作品写一句广告词来进行宣传吧！
（可在下面空白地方画出你设计的笔筒的草图）
结
课外拓展
有人设计了一款前卫的女鞋（见下图），请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋作出设计评价（提示：可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行）。
课堂小结
重 点
理解设计的原则及之间的关系。
难 点
学会用设计的一般原则来评价某个产品，并能将其应用到设计中去。
课前预习
教学过程
教学总结
【要求】：预习设计的一般原则，自主完成以下题目。
一、请写出设计的七个一般原则：
二、某同学设计了一个学生用的台灯，请将该台灯的特点与它所体现的设计的一般原则用线连接起来。
案例导入：
在实际运用中，各个原则并不是独立的，它们之间有着相互联系，相互制约、相互影响的关系。这些原则可以同时遵守，但侧重点会有所不同。在运用中既要综合考虑，又要分清主次。
练
当堂训练
设计要求：请在使用工具的时候一定要注意安全！
请用老师提供的一次性纸杯和工具，小组分工合作完成以下任务。
1、发挥你的想像力和创造力，制作一个遵循本节设计原则的多功能笔筒。
[知识探究]：观察课件案例图片，请分析该产品有何功能？遵循了设计的哪些原则？
任务一：
什么是创新？它表现为哪两个方面？可以从哪些方面实现创新的目标？
[思维拓展]：请例举出你生活中常见的创新案例并分析课件创新事例。
任务二：
请简要叙述一下你对美观原则的理解。
[提高]产品的外观美我们可以通过对产品的___________、___________、___________、
（总结本节知识点。你还有哪些不明白的地方？）