六年级语文上册第一单元第一课
一夜的工作
第一课时
（赞美周总理的歌曲《你是这样的人》）
一、作者简介
(简单的介绍）何其芳（1912-1977）是人、散文家、文学评论家。
名言佳句：凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
二、写作背景
1、1947年7月7日，在北京召开了中华全国文学艺术工作者第一次代表大会，毛主席、朱德总司令在会上作了重要讲话，周总理在会上作了报告。
《人民文学》要发表周总理的报告，由何其芳把整理好的稿子送给总理审阅，他亲眼看到总理一夜工作的情景，抑制不住内心的激动，把自己的所见所想写成本文。
2、第一次“文代会”：1947年7月7日，在北京召开了中华全国文学艺术工作者第一次代表大会。
三、介绍有关周总理的资料（小故事）
组内讨论，老师补充。
在一次外交部举行的记者招待会上，周恩来介绍了我国经济建设的成就及对外方针后，回答记者提问。
一位西方记者提问道：“请问，中国人民银行有多少资金？”这实际上是讥笑我国建国初的贫穷。
周恩来正色作答：“中国人民银行货币资金嘛，有18元8角8分。
”全场愕然，鸦雀无声。
周恩来以风趣的语调解释说：“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的10种主辅币人民币，合计为18元8角8分。
中国人民银行是由全中国人民当家作主的金融机构，有全国人民作后盾，信用卓著，实力雄厚，它所发行的货币，是世界上最有信誉的货币之一，在国际上享有盛誉。
”周恩来一语惊四座，大厅内顿时响起了听众的热烈掌声。
曾经有美国记者问：“为什么在中国明明是人走的路，却叫‘马路’？”周总理回答：“很简单，我们走的是马克思主义的道路。
”
又问：“你们中国人走路都低着头，而我们美国人走路是挺胸抬头。
”周总理答：“因为我们走的是上坡路，而你们走的是下坡路。
”
四、课前预习
1、学习以小组为单位，找出本课生字及易出错的字。
重点：稿纸宫殿重叠咨询浏览碟子审阅
易错：陈设（涉）极其（及）蒙眬（朦）（蒙眬：快要睡着或刚睡醒时，两眼半开半闭的养子朦胧：不清楚，模糊）
2、划出易错词语，同学互相提醒要注意的部分。
多音字：（转zhuãn 转圈zhuân 运转）
（觉jião 睡觉 jué觉醒）
（绿 lǜ绿色 lù绿林好汉）
（喝hē喝水 hè喝彩）
五、大屏幕出示形近字组词
杂（）稿（）殿（）咨（）碟（）
朵（）搞（）毁（）姿（）蝶（）
六、学生自由读课文
七、快速浏览课文，思考：总理的这一夜，是怎样的一夜？请你用一个词语来概括。
（繁忙劳苦任劳任怨认真负责……）
朗读下面两句话。
你认为每句话的重音应在哪里？为什么？
（1）这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
____________________________________
（2）看啊，这就是我们中华人们共和国的总理。
我看见了他一夜的工作。
____________________________________
六、作业：1、生字、词语；2、熟读课文
第二课时
一、导入
上节课我们读了课文，并且知道总理的这一夜，是怎样的一夜呢？（繁忙劳苦任劳任怨认真负责…… ）
二、默读课文，思考：
1、总理一夜的工作，给“我”留下了怎样的印象呢？（劳苦、简朴）
2、划出表现劳苦的句、段，加上批注。
3、汇报交流。
三、重点体会表现周总理工作的劳苦和生活简朴的语句。
依据学生体会的顺序，大屏幕出示句子：
1、“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
” a、“陈设”的意思是什么？（是“摆设”还是“摆设的东西”？结合具体的语言环境，联系下文，应选后者。
）b、用同样的方法理解“如此而已”。
（“写字台小转椅台灯”让我们体会到了什么？）c、再读一读这个句子，看一看自己还能体会出什么？（简朴）“极其”：“简单”前为什么要加“极其”？如果换个词语，还可以怎么说？（十分非常特别……）
2、还可以从课文的哪些体会到总理的“简朴”呢？“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
”
（重点体会：“数得清颗数的花生米” ，再次感受总理的简朴）3、文中还有哪些地方深深打动你？“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说……” （一叠一尺：体会“量大、时间长”）他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
a、体会什么叫“审阅” ？——联系上下文体会“看画想问” b、两个句子联系起来体会：“审阅” 一尺来高的一叠文件，要多长时间？（一夜）c、带着自己的体会，再读一读d、指导朗读
五、点明题旨，朗读升情。
1、作者在回来的路上，对自己说了些什么？又想对全世界说些什么？
2、教师范读最后两个自然段。
3、讨论：读最后两个自然段时，应该带着什么样的心情，读出对总理怎样的感情？
4、指导轮读最后两个自然段。
5、随堂练习
1、在课文中用“”画出表现周总理工作“劳苦”的句子。
2、在课文中用“________”画出表现周总理生活“简朴”的句子。
3、找出文章的中心句。
4、本文以________为序，请你根据写作顺序给课文分段，并概括出段落大意。
六、以开头的歌结尾
七、布置作业
板书：
起因记录稿件----总理审阅
陈设简单，工作繁重
一夜的工作经过审阅文件，一丝不苟——工作劳苦，生活简朴
生活简朴，处处细心
结果思绪万千------无限敬爱
总结：彻夜不眠治国安邦
鞠躬尽瘁死而后已
课后作业：
1、总结周总理名言
2、看拼音写词语。
shěn yuèjíqíyígēbìchén shè
( ) ( ) 转（）（）（）
liúlǎn suǒténg téng gōng diàn jiǎn pǔ
（）思（）热（）（）（）
3、形近字组词。
臂（）睡（）
壁（）捶（）
避（）锤（）
4、仿写ABB式词语。
热腾腾________、________ 、________ 、________ 。