教师要树立准确的教育观
以前看到过这样的一篇文章，救救中小学教师就是救孩子，更是救中国！是啊，中国的教育确实出现了问题，而且问题还不轻了。

听听在某旅游场所游人过后一片狼藉，美丽的花卉被照相的游人践踏损坏，游人在公共场所经常闹事打架，更是公交车上因让座屡出丢人之事，保研硕士因工作难找自缢身亡，。

所有的这些都是当代教育的产物，作为教育工作者的我们应该深思，更应好好反省，我们做了什么？我们所付出的一切的是在为国家培养栋梁吗？是在为孩子们的未来着想吗？作为一名教育工作者，我们是不是该改变一下教育理念，更应改变一下我们的教育观？下面我将通过我身边的实际案例谈谈树立准确教育观的重要性。

有天去理发店收拾头发，不料遇到了一个学生，在初中阶段他属于一个聪明但调皮而且及其有个性的一位男生，更爱臭美。

他当时不爱学习，但很聪明，我不想让他辜负他父母赋予他的聪明的大脑，一股劲的强迫迫使他学习。

因为打篮球他没少挨批，因为臭美我没少在同学、家长面前损他，我是想尽办法的遏制他的爱美观。

就这样我们彼此关系很紧张当然了也很僵。

我一个目的就希望他能好好学习，考上高中(理想的高中是谈不上的),说白了我是为了我的教学目的——希望我班的升学率更高，提升我自己的知名度，当然了同时学生是最大的受益者。

可没想到的是他尽然在高中阶段辍学了，学理发了，从他身上散发着浓浓的爱美气息，他对学理发的热爱，以及内心深处流露出的自信，这是在校期间我从未见到过的。

我相信他一定能成为这个平台上的佼佼者。

我心灵深处的触动，当年的教育方向错了，知道这样我就没必要那么费劲的去要求他，还弄的师生关系那么不友好。

更可气的是他问我了一句：“老师你现在还对爱打篮球的学生严惩吗？”我惭愧，我无语。

因为如果学校领导发现学生不在学习而在打篮球等一些其他行为就要给班级扣分，为了不让扣分，作为班主任的我们肯定是不让他们玩的，即使是课余时间。

我们就一股脑的要求学生学习学习还是学习。

我严重的感到教育观该改变改变了。

“田苗看你脚底下的废纸！”当我看到他跟前地上乱扔的废纸生气地说。

他的表现真正体现出当代中国人的特征。

他瞟了一眼，不屑一顾地说：“不是我干的！”就完事了。

他不过我班甚至我校全级学习成绩佼佼者，是我一直引以为荣的学生。

他的举动令我愕然。

难怪各景区一直报道，游人过后景区一片狼藉，美丽的花卉游人为了照相不惜踩踏损坏，某某节过后产生垃圾有多少吨等等。

当这类新闻一出，网友们一致评价国人素质的差。

这其中是不是也包括你呢？国人的素质确实令人担忧。

所以新的教育改革目的由应试教育转向素质教育，改革的步伐是缓慢的，评估一个学校的优劣还是根据学生的学习成绩，家长择校入学还是根据这个学校的升学率而定的。

所以学校为了提升升学率，教师为了提升学生的学习成绩不择手段的强迫学生学习，要求学生把一切能利用的时间都用来学习。

学生真的成了学习的机器，当这台机器成绩考不好，教师肯定不会放过的，一定要好好地实行一番修理的，当然了修理的方法和手段是不一样的。

固经常听到一些学生受不了老师或者家长的教育和管理方法而选择轻生。

所以作为教育者不但仅教育学生能考出好成绩更应该注重素质教育，让他从小就懂得如何做个合格的公民，做个堂堂正正的中国人。

顺应他们的爱好去发展他们，让他们有一个很好的未来！
在我带的第一届学生同学聚会上未见到我当年的得意门生魏某。

同学们的回答我无法相信——他得了精神分裂症。

在校期间一直成绩优秀，考上了一所名校，父母老师为此感到自豪，引以为荣。

可毕业后找不到工作，就不了业，他把这个切罪过归于父母无能，没有政权关系，没有大把的钞票。

理想是美好的，但现实是残酷的，久而久之，可怜的孩子就被这残酷而无情的现实抛弃了！类似这样的实例举不胜举，某保研硕士因工作难找自缢身亡，某大学生因找不到工作跳楼身亡。

这些新闻令人心碎，让父母悲痛欲绝。

为了让他们成才，父母老师费了多少心血，花了多大的代价，不过所得到结果是颗粒无收。

所以社会需要的不是会考试的，会写论文的高材生，而是会做人，更应具有生存水平，更应明白适者生存的道理。

这就是作为教育工作者的具有的教育观。

所以决定孩子一生的不是学习成绩，而是独立生存水平。

国外教育，这里主要指西方国家的教育，他们的着眼点是培养孩子具有适合各种环境和独立生存水平的社会人，基于这种观点，西方国家的很多家庭都十分注重孩子从小培养和自身锻炼。

他们注重培养良好的习惯，一个良好的习惯，往往会让孩子受益一生。

我们总是在错了之后才知道错，可我们不总是有机会改正错误，所幸的是我们还能从别人那里得到经验，我们只需要知道后理解些经验就行了。

绝大部分父母剥夺了孩子的劳动水平案例四：
“老师，我什么活都不让他干，洗衣服，打扫卫生就连袜子都是我给他洗的，吃苹果都是我给他削。

不过他还不好好学习，更是对我还很蛮横……”这就是我们的教育出了问题，这个问题主要出在家长身上，现在大都是独生子女，做父母的舍不得让孩子干活，很多家长还认为不让干活能够把余下的时间用来学习，殊不知他们剥夺了孩子的劳动权利，更失去了锻炼生活水平的机会。

当有一天离开了父母，他们有很多事情需要自己做，有很多孩子外出读书，因不会打理自己的
生活而着急的哭鼻子。

所以作为教育工作者的我们就要注意这方面工作。

我直接教育我的学生自己的事情自己干，绝不容许家长侵权，比如周末洗衣服，收拾自己的房间，帮父母干家务，学会做饭等。

当然了，孩子会干家务了，他也明白了自己是家里的一员，应该为这个家承担一份责任，慢慢也能体会到父母的艰辛，同时也从中学会感恩，要有一份感恩之心对孩子的未来是多么的重要！
当然了我们面临的情况是：当前的教育还没有摆脱应试教育的阴霾。

在校内，如学生的总分、平均分、及格率、优秀率，老师的“考评分”等等一类的“分”和“率”压得教师喘不过气来。

无论怎样，我觉得我们不能为了个人私利，而让孩子们成了我们的牺牲品。

综上所述为了国家和民族的未来——救救老师，救救我们的孩子，更救救我们的国家！作为教育工作者的我们首先要有准确的教育观，更应有长远的适用的教育理念！。