让螺线管通电，用小磁针靠近螺线管两端， 可以判断螺线管的N、S极。
N
S
S
N
S
N
N
S
实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
三、安培定则
用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管 上电流的方向,那么伸开的大拇指所指的那 端就是螺线管的北极(N)极——安培定则 （也叫右手螺旋定则）。
2.通电螺线管周围存在_磁__场___， 通电螺线管周围的磁感线的分布与 条__形__磁__铁___的相似.
3. 通电螺线管的极性跟_电__流__方__向___有关,
它们之间的关系可用_右__手__螺__旋__定__则__来定。
4.安培定则： 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管上电流的方
向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
学习课本完成填空
1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的
小磁针会发生偏转，说明电流周围存在
，电流具有
效应。通电
导体的周围的磁场方向同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有关。
2、通电螺线管外部的磁场与
磁体的磁场相似，它两端的极性
同螺线管上
的方向有关，可以用
来判定，判定方
法是
。
3、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
断电时小磁针转回到指南北的方向；
说明： 通电导线周围存在磁场
为．什么呢？
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 也相反 ．
说明： 磁场方向与电流方向有关．
。
一、电流的磁效应
1、实验名称：奥斯特实验
2、通电导线周围存在 磁场 .
3、电流的磁效应： 通电导线周围存在与 电流方向 有 关的磁场的现象
既然电能生磁，为什么手电筒 在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管 （线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起， 磁场就会强得多。
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场 增强。
螺线管
二、实 验 探究通电螺线管外部的磁场 演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，
在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指 针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
探究：通电螺线管的磁场是什么样的 通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比
对 比
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位 置，在图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
者之间的夹角叫磁偏角）的科学家是
， 第一个发现电与磁之间具有
联系的科学家是
，下列
图中的所示的实验叫
实验，
它说明了
。
演示实验
将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没有” 和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向 ，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？
奥 斯 特 实 验
现象与结论
为什么会发生偏转
课堂练习
1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)
N
S
S
N
(c)
(d)
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
S
S
N
N
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的
正负极。
S
N
N
S
正 电源 负
知识小结
1.奥斯特的实验表明： 通电__导__体__周_围__存__在__着_磁__场__,_磁__场_的__方__向_与__电__流__的_方向有关。