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八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固课件


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海波的熔化图象
石蜡的熔化图象
t/℃
D
液态
t/℃
48
A
固液共存
B
固态
C
海波有固定的熔化温度, 整个过程都在吸热,但在 熔化过程中温度保持不变。 我们把有固定熔化温度的 物质称为晶体。
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石蜡没有固定的熔化温度, 整个过程都在吸热,温度 持续上升。我们把没有固 定熔化温度的物质称为非 晶体。
小结3:
(1)晶体的熔化条件:达到熔点,继 续吸热。 (2)晶体的凝固条件:达到凝固点, 继续放热。
易错易混知识点:1.物体吸收或放出热 量时,温度不一定改变(例如晶体熔化 和凝固时温度保持不变);2.物体间只 有存在温度差,才能发生热传递。
跟踪练习4. 正在熔化的冰拿到某房间里,冰不 再熔化,这说明( B ) A.房间里的温度一定低于0℃ B.外界没 有传热给冰 C.冰没有传热给外界 D.房间温 度在0℃以上
非晶体 (选填“晶体”和“非晶体”)。 这种物质一定是____
小结1:
晶体有固定的熔化温度, 在熔化过程中,不断吸热,温 度保持不变;非晶体没有固定 的熔化温度,在熔化过程中, 不断吸热,温度不断升高。
探究知识点二:熔点和凝固点
问题2:什么是熔点和凝固点?常见的晶体 和非晶体有哪些?晶体和非晶体主要区别是 什么?
归纳总结:
条件:达到熔点(凝固点),继续 吸热(放热)。
晶体熔化和凝固
规律:在熔化(凝固)过程中 不断吸热(放热),温度保持不变
非晶体熔化和凝固:在熔化(凝固)过程中 不断吸热(放热),温度一直升高(降低)。
小试身手答案:1.C 4.A 5.D
2.D
3.C
中考真题答案:6.B 7.A 8. 吸热 不变 3140℃ 9. (1)均匀 (2) B 3℃ 液 10.A
实验步骤: ①组装实验装置。 ②点燃酒精灯加热,观察 海波和石蜡 的变 化情况,并仔细观察温度计示数变化。 ③待被测物体的温度升至40℃时,每隔1min记 录温度于表格中。 ④根据 海波 和 石蜡 的熔化实验数据,在教 材的表格中绘出它们熔化的图像。 ⑤分析作出的图象,得出结论。
组装顺序:从下到上
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t/℃
53
石 蜡 的 熔 化 图 像
52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42
41 40
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. .
.
随着不断加热, 石蜡的温度 ( 升高 ),在 此过程中,石蜡 ( 变软、变稀), 最后熔化为液体。
熔化 固态 凝固 熔化和凝固现象 液态 气态
探究知识点一:熔化和凝固 提出问题:问题1:物质熔化需要什么条件?不
同物质在熔化过程中温度变化规律 相同吗?
猜想假设: 可能需要吸热,在熔化过程中 温度可能都要升高。
制定计划:
实验器材:
温度计 试管 铁架台 烧杯 石棉网 酒精灯
加热的固体有:海波或蜂蜡
晶体熔化时的温度叫熔点,凝固时的温度 叫凝固点。同种物质的凝固点和它的熔点 相同。
有固定熔点的固体。
固 体 的 分 类


常见的晶体:海波、冰、食盐、奈、石 英、各种 金属等 没有固定熔点的固体。
非晶体
常见的非晶体:石蜡、松香、沥青、玻璃等
在1标准大气压下一些物质的熔点(凝固点)

钢 铜 金
3410
t/℃
53
海 波 的 熔 化 图 像
52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40
.
0
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2.实验探究:石蜡的熔化 数据记录
时间 (m) 温度 (℃) 状态
注意:酒精灯使用!
1.实验探究:海波熔化
数据记录
时间 (m) 温度 (℃) 状态 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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固态
固液共存
液态
从实验现象及描绘出的图像容易看出,海波经过缓慢加热,温度逐渐 (上升),当温度达到(48℃ ),海波开始熔化。在熔化过程中,虽然继 不变 完全熔化 续加热,但海波的温度( ),直到( )后,温度才继续上升。
1515 1083 1064


962
660

海波 冰 固态水银
80
48 0 -38.3
固态酒精
固态氮
-117
-210


328
232

固态氧
固态氢
-218
-259
讨论:能否用铝制的容器熔化铜或锡? 在南极考察站能使用水银温度计测量气温吗? (南极最低气温-94.3℃)
跟踪练习3. 全世界共有16个国家拥有高铁,
自主预习答案:1.固态 液态 气态 2.固 液 液 固 熔化 凝固 3.晶体 非晶体 萘、冰、铁 熔点 4.熔点 熔点 熔点 凝固点 5.熔化 吸热 凝固 放热
预习已知:
物质的三种状态及变化
1.物质有三态:固态、液态、气态。
在一定条件下可以发生转化
2.物质从一种状态变成另一种状态叫 做物态变化
3.熔化和凝固
谢谢合作!
人教版八年级物理上册第三章第二节
熔化和凝固
新湖镇中学
张家生
东平县初中物理教研组
【学习目标】 1.借助日常生活经验,认识熔化和凝固。 2.通过探究海波、蜡的熔化特点,学习用图象处理 实验数据,训练动手能力。 3.通过分析实验数据,理解熔点和晶体、非晶体。 4.将所学知识与日常生活相结合,尝试运用物理知 识解决问题。 【学习重点】通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固 过程培养观察能力,实验能力和分析概括能力 【学习难点】指导学生通过对实验的观察,分析概 括,总结出固体熔化时温度变化的规律,并用图象 表示出来。
物质熔化必须吸热
晶体的温度达到熔点才能熔化
同样我们也能得到晶体凝固的条件

晶体熔化的条件
注:两个条件缺一不可
请同学们阅读教材P56最后两自然段了解一 下生活中利用熔化吸热和凝固放热的例子, 你是否还能举出其它例子?
跟踪练习4. 把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气 温也是0℃ ),过了一段时间(B ) A.有些冰熔化成水使水增多 B.冰和水的数量 都没变 C.有些水凝固成冰使冰增多 D.以上三种情况 都可能发生
跟踪练习1. 如图为海波熔化和凝固图象,试回答: (1)海波从 20℃开始加热,温度达到48 ℃开始熔化. (2)海波吸热过程经历时间12 min. (3)海波熔化过程经历时间 4 min. (4)从图象中看出海波属于 晶体 (填“晶体”或“非晶体 ) ”)因为: 海波有固定的熔化温度(熔点 . 2. 某物体从200℃开始熔化,直到250℃还未熔化完,则
总里程达到了22633公里,其中中国就有 11028公里,位居世界第一.图中能正确描述 铁轨的铸造过程中温度变化的是(
C

小结2: 同种物质的凝固点和熔点相同;晶体与非晶
体的主要区别:晶体有熔点,非晶体没有熔点。 探究知识点三:熔化吸热、凝固放热 问题3:晶体熔化和凝固条件是什么?生活中利用“熔化吸 热、凝固放热”的例子有哪些?
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