《螺纹》任务单学习目标：1、介绍螺纹的形成2、讲解螺纹的基本要素3、讲解螺纹的规定画法学习重点：1、螺纹的基本要素2、螺纹的规定画法学习难点：1、螺纹的规定画法，特别是内外螺纹的旋合画法。
活动方案：↘导入：复习（检测前一课学习情况）简要复习机件的各种表达方法。
↘任务一：阅读课本P143页：一、螺纹的形成1、螺纹的概念：（要求正确理解概念，注意区分内、外螺纹）2、螺纹的形成：↘任务二：阅读课本P144页：二、螺纹的基本要素1、螺纹的五个要素是什么？三个基本要素是什么？2、什么是中径？螺距和导程的关系是什么？3、什么是标准螺纹？什么是非标准螺纹？什么是特殊螺纹？4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么？5、内外螺纹怎么样才能相互旋合?条件是什么？↘任务三：阅读课本P146页：四、螺纹的画法规定1、外螺纹的大径用（）表示，小径用（）表示。
螺纹小径按大径的0.85倍绘制。
螺杆的倒角和倒圆部分也要画出，小径可近似地画成大径的0.85倍，螺纹终止线用（）表示。
在投影为圆的视图上，表示牙底的细实线只画约（）圈，螺杆端面的倒角圆省略不画。
螺尾一般不画，当需要表示螺尾时，表示螺尾部分牙底的细实线应画成与轴线成（）°的夹角。
2、内螺纹通常采用剖视图表达，在不反映圆的视图中，大径用（）表示，小径和螺纹终止线用（）表示，且小径取大径的0.85倍，注意剖面线应画到粗实线；若是盲孔，终止线到孔的末端的距离可按0.5倍大径绘制；在反映圆的视图中，大径用约3/4圈的细实线圆弧绘制，孔口倒角圆不画。
当螺纹的投影不可见时，所有图线均画成（）。
3、内、外螺纹旋合（1）画法：（2）注意事项：检测反馈：一、填空题：1、螺纹的五个基本要素分别为、、、线数和。
内外螺纹连接时，两者的五要素必须相同。
2、螺纹牙顶圆的投影用线表示，牙底圆的投影用线表示。
在垂直于螺纹轴线的投影面的视图中，表示牙底圆的线只画四分之三圈。
有效螺纹的终止线（简称螺纹终止线）用线表示。
不可见螺纹的所有图线均用线绘制。
无论是外螺纹或内螺纹，在剖视或断面图中的剖面线都应画到线。
二、选择题：1、螺纹有五个基本要素，它们是。
A、牙型、直径、螺距、旋向和旋合长度B、牙型、直径、螺距、线数和旋向C、牙型、直径、螺距、导程和线数D、牙型、直径、螺距、线数和旋合长度。
2、有效螺纹终止线用线。
A、粗实线B、细实线C、虚线D、细点画线3、下列关于右旋螺纹说法错误的是。
A、顺时针旋进的螺纹是右旋螺纹B、当轴线竖直时，螺旋线左低右高时为右旋螺纹C、当轴线竖直时，螺旋线左高右低时为右旋螺纹4、关于螺纹倒角下列说法正确的是。
A、螺纹倒角不需画出B、螺纹倒角必须画出C、在垂直于螺纹轴线的投影面视图中，不画出螺杆或螺孔上的倒角投影。
课后作业：习题集7－1（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）《螺纹紧固件及其连接》任务单学习目标：1、讲解螺纹的标注方法2、介绍螺纹紧固件的规定标记3、讲解螺纹紧固件的连接画法学习重点：1、螺纹的标注方法2、常用螺纹紧固件的规定标记3、常用螺纹紧固件的连接画法学习难点：常用螺纹紧固件的连接画法活动方案：↘导入：复习（检测前一课学习情况）1、螺纹的五个要素是什么？螺纹的三个基本要素是什么？2、什么是中径？螺距和导程的关系是什么？3、在画单个螺纹时，大径和小径的近似关系时什么？4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么？↘任务一：阅读课本P148页：螺纹的标记和标注1、普通细牙外螺纹，大径为20，左旋，螺距为2，中径公差带为6g，大径公差带也为7h,长旋合长度。
其标记为：2、粗牙普通内螺纹，大径为10，螺距为1.5，右旋，中径公差带为6H，小径公差带为6H，中等旋合长度。
其标记为：3、梯形外螺纹，公称直径50，导程8，螺距4，双线，左旋，中径公差带代号7e，长旋合长度。
其标记为：4、解释：Tr40×6－7H任务二：阅读课本P151页：螺纹紧固件及其连接的画法1、螺栓连接的画法：（1）画法：（2）注意事项：2、螺柱连接（1）画法：（2）注意事项：检测反馈：一、填空题：（20×1′）1、分别指出下列螺纹特征代号所表示的螺纹类别：M ；Tr ；G ；Rc ；R ；Rp ；NPT 。
2、螺纹标记Tr40×14（P7）LH—7e中，Tr 是代号，40表示，14是。
P7是，LH表示；L表示。
3、在剖视图中表示内外螺纹连接时，旋合部分按螺纹的画法绘制，其余部分仍应按表示。
二、选择题：1、下列各螺纹特征代号中，表示圆锥内螺纹。
A、RpB、GC、RcD、NPT2、螺纹代号G1/2中，1/2表示。
A、螺纹的大径B、螺纹的小径C、内孔直径尺寸D、尺寸代号。
3、普通螺纹标记M16—6H中的6H表示。
A、中径公差带代号B、顶径公差带代号C、中径和顶径公差带代号4、管螺纹的标记一律注在引出线上，引出线应由引出。
A、大径处B、小径处C、牙顶线处D牙底线处5、双头螺柱两头螺纹不一样长，端旋入被联接件的螺纹孔内。
A、长端B、短端C、两端任选一端6、用螺栓联接的两零件。
A、均为较厚零件B、均为较薄零件C、一厚一薄零件。
课后作业：在左边画出正确的螺柱连接图。
（12′）1 《键和销》任务单学习目标：1、键的作用、型式，普通平键的画法和标记2、销的作用、型式、规定标记和连接画法学习重点：1、键连接的画法和规定标记2、销连接的画法学习难点：键连接的画法（属于简单装配问题,强调尺寸的对应关系和剖面线的正确画法）。
活动方案：↘导入：复习（检测前一课学习情况）1、各种螺纹的标注方法。
2、两种常用螺纹紧固件的连接画法及其应用场合。
↘任务一：阅读课本P156页：一、键联结1、键连接的作用和种类2、普通平键的种类和标记：（1）宽度b =18mm，高度h =11mm，长度L =100mm的圆头普通平键（A型），其标记是：（2）宽度b =18mm，高度h =11mm，长度L =100mm的平头普通平键（B型），其标记是：（3）宽度b =18mm，高度h =11mm，长度L =100mm的单圆头普通平键（C型），其标记是↘任务二：阅读课本P156页：常用键联结的画法一、普通平键画法：二、半圆键画法：三、钩头楔键画法：↘任务三：阅读课本P158页：销联结销连接的画法判断：圆锥销GB117-86 A10×60中的10称为圆锥销的公称直径，即指圆锥销的大端直径。
60是指圆锥销的公称长度。
（）检测反馈：1、普通平键和半圆键的工作面为（）。
A、键的底面B、键的顶面C、键的两侧面2、B型普通平键的形状（）。
A、两头圆形B、两头方形C、一头圆形，一头方形3、钩头楔键的工作面为（）。
A、键的底面B、键的顶面C、键的两侧面课后作业：习题集 7－2《螺纹紧固件及其连接》任务单 学习目标：1、了解齿轮的种类、用途及模数的定义2、掌握直齿圆柱齿轮的的画法、尺寸标注和啮合画法3、掌握直齿圆柱齿轮的各部分的名称、定义和尺寸计算方法 学习重点：直齿圆柱齿轮的的画法、尺寸标注和啮合画法学习难点：分度圆的概念；模数的概念活动方案：↘导入：复习（检测前一课学习情况）1、键的作用和种类。
2、普通平键连接的装配画法和零件上键槽的画法和尺寸标注。
↘任务一：阅读课本P159页：齿轮已知齿轮模数m=2，齿数z=16 完成下面的表格。
基本参数：模数m和齿数z↘任务二：阅读课本P161页：圆柱齿轮的画法规定1、单个齿轮：（1）画法：（2）注意事项：2、啮合齿轮（1）画法：（2）注意事项：检测反馈：一、填空题：（20×1′）1、绘制齿轮时，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿一律按处理。
当需要表示齿线的形状时，可用表示。
2、在未作剖切的齿轮图样中，齿顶圆和齿顶线用线绘制，分度圆和分度线用线绘制，在剖视图中齿根线应用线绘制。
3、单个齿轮一般用两个视图表示。
国家标准规定齿顶圆和齿顶线用（）绘）绘制（也可（）。
已知：《滚动轴承》任务单学习目标：1、讲解滚动轴承的结构、种类及用途。
2、掌握滚动轴承的代号学习重点：1、滚动轴承的结构、种类及用途。
2、滚动轴承的代号学习难点：滚动轴承的代号活动方案：↘导入：复习（检测前一课学习情况）1、直齿圆柱齿轮各部分的名称及参数。
2、直齿圆柱齿轮的的画法、尺寸标注和啮合画法↘任务一：阅读课本P169页：滚动轴承的结构和分类1、滚动轴承的结构和类型滚动轴承的结构一般由（）部分组成。
（）——装在机体或轴承座内，一般固定不动。
（）——装在轴上，与轴紧密配合且随轴转动。
（）——装在内外圈之间的滚道中，有滚珠、滚柱、滚锥等类型。
（）——用来均匀分隔滚动体，防止滚动体之间相互摩擦与碰撞。
2、滚动轴承按承受载荷的方向可分为以下几种类型？分别是什么？↘任务二：阅读课本P170页：滚动轴承的代号1、滚动轴承代号的构成：2、深沟球轴承的代号是什么？3、8在滚动轴承类型代号中表示什么轴承？4、解释下面轴承代号标记。
（1）6206 （2）51310 (3)6210NR 2检测反馈：一、填空1、轴承51310中10是（）代号，表示（）。
2、滚动轴承的画法分为简化画法和（）画法，简化画法又分为（）画法和（）画法。
二、选择轴承代号6203的内径为（）。
A、15B、17C、10D、12三、判断1、滚动轴承代号51310中的5为轴承的类型代号，表示深沟球轴承。
（）2、在剖视图中，当不需要确切地表示滚动轴承的外形轮廓、载荷特性、结构特征时，可采用通用画法。
（）课后作业：1、滚动轴承按承受载荷的方向可分为哪三种类型？2、（1）K81107 （2）30312。