四、下列词组中都有一个非同类，把它圈出来。
A 骆驼 野马 猴子 猎狗 海狮
B 观望 凝望 希望 眺望 探望
C跳 跑 踢 蹦 扔
D脏 趾 之 知 枝
五、在括号里填上合适的词，让句子的意思表达的
更完整。
1．它好像（ ）让这个孩子生气，指着孩子，
（ ）做种种鬼脸。
2．猴子（ ）一个十二岁孩子的面前，把它的
帽子（
），（
）自己的头上，很快地
（
）了桅杆。
3（ ）孩子一失足,他（ ）会跌到甲板上，摔 个粉碎。 4．沙漠（ ）,到处是（ ）的沙丘。 5．骆驼的嗅觉很( ),能（ ）人们找到水源。 六、根据课文内容填空 （1）《跳水》一文记述了在一艘外国船上发生的 故事。一只（ ） 把船长（ ）戴的帽子挂到 了（ ）的一头，（ ）为了追回帽子，爬上 （ ） 。在万分危急的时刻，（ ）急中生 智， 命令 （ ） 跳水，使 （ ）转危为安。
第八单元复习课件
卢氏东城学校
杜建民
复习目标：
（1）通过复习掌握本单元生字、词语，理 解重点词语的意思，掌握摘录笔记内容。 （2）感受《跳水》中船长果断，机智的品 质，知道骆驼被称为“沙漠之舟”的原因。 （3）背诵并默写古诗《滁州西涧》，《舟 夜书所见》。 （4）畅所欲言：说说有关船的内容，引导 学生说出自己见过的船、知道的船或自己设 计的船。
之大吉。
父亲遇到过许多困难，他总是从容地应付过来。 一次，他动了贪念，溜进了电冰箱里的速冻室。过 了一会儿，他被冻成了冰。主人打开电冰箱，把冰 化了，父亲抓住机会逃了出去。啊。真是九死一生。
急
。
（２）月黑见渔灯，
。
，
散作满天星。
5.选择适当的关联词填空，不可重复使用。
A 即使……也……
B 如果……就……
C 虽然……但是…… D 只要……就……
E 只有……才……
F 因为……所以……
1 （ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
2 （ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
3.（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
它吃得（ ），喝得（ ），一部分养料
（ ）。等到缺乏食物的时候，它就用自
己（
）。
3．写出划横线词语的近义词。
（1）骆驼的嗅觉很灵敏（ ）
（2）骆驼熟悉沙漠的气候变化。（ ）
4．说说下列词语的意思，再用它们各说一
句话：
风平浪静：哭笑不得：不知所措： 呜咽：
5《沙漠之舟》介绍了骆驼的哪两方面特点？
堂清检测
（2）课文以（ ）的活动为线索，紧扣（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）之间的联系，使故事
发生并发展。
（3）骆驼背上有（
），在水草多的
地方，它吃得（
），喝得
（
），一部分养料
（
）。等到缺乏食物的时
候，它就用自己
（
）。
（4）《沙漠之舟》介绍了骆驼
（
）和
（
）两方面特点。
我的爸爸——蟑螂的自述 我的父亲是一只英武的蟑螂。他的长长的触须，他的 扁平的身体，他的乌黑的颜色，让同类看上去就赞不绝口。 在旅行方面，他很有特长。他爱去散步，每次吃完晚
1多音字组词
（）
咽
（）
（）
2．形近字组词：
桅（
） 殴（
危（
） 鸥（
3、词语搭配
（ ）的沙子 （
（ ）的脚趾 （
例子：（启动）程序
（ ）生命 （
（
）
旋
（
）
） 撒（ ） 撕（
） 嗅（ ） ） 臭（ ）
）的嗅觉 （ ）的沙丘 （
）的身孔 ）的大风
）养料
（ ）食物
４、默写古诗：
（１）
，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来
故事。一只（
） 把船长（
）戴的帽子
挂到了（ 爬上（
）的一头，（ ）为了追回帽子， ） 。在万分危急的时刻，（ ）
急中生智， 命令 （ ） 跳水，使 （
）转
危为安。
（2）《跳水》以（
）的活动为线索，紧扣
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之间的联
系，使故事发生并发展。
（3）骆驼背上有（ ），在水草多的地方，
一、看拼音，写词语
wéi gān xià hu chuán cāng bí zi
(
) ( )(
)()
luò tuo xiù jué gǔn tàng wéi chí
( )(
)(
)( )
二、将下列汉字按音序重新排列。
艘 桅 端鸥骆嗅烫乏
三、比一比，组词语。 艘（ ） 鸥（ ） 畜（ ）桅（ ）
搜（ ） 欧（ ）蓄（ ） 脆（ ）
饭，他都要到空旷的草地上走走。因为他爱旅行，我们一 家就四处迁移。
父亲的躲避能力很强。现在人类对蟑螂异常憎恨，把
他列入了四害的名单。人们常在电视上做广告，要消灭四 害，可父亲一点也不在乎。有一次父亲来到一家人家厨房 里。厨房里阴森森的，简直像个地狱。父亲靠着六条有力 的腿，跑到了一只盆子旁。盆子里尚有一些吃剩的肉渣， 刚要享用，房间的灯被打开了。父亲先是一震，急忙跑了 出去，到了碗橱里。主人用手打开了碗橱的门，父亲忙飞 了出去。主人用脚一踩，以为他死了，可刚抬腿，他便溜
探究巩固
1．小组互探：小组内由组长提问检查复 习内容，并掌握本组内复习情况。
2．师生互探： （1）班内抽查，汇报交流。 （ 2） 针对易错内容，强化记忆。
拓展训练
1．听写词语：逗乐、顶端、醒悟、钩住、控
制、不知所措、呜咽、瞄准、灵敏、陷进、储藏、 积蓄、维持、脂肪。
2、课文内容我知道：
（1）《跳水》一文记述了在一艘外国船上发生的
4.（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
6.动物园里关着10种动物。请你把 它们找出来，分别装进下面“成语笼” 里。 为（ ）作伥 指（ ）为马 （ ） 急跳墙 （ ）死狐悲 如（ ）得水 对（ ）弹琴 亡（ ） 补牢 声名（ ）藉 万（ ）更新 虎背（ ）腰 画（ ） 添足 （ ）立鸡群
第二课时 第八单元检测
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 复习重难点：
1．拓展训练时强调学生平时易错的字和 词语。
2．体会《跳水》中船长的人物形象，知 道骆驼被称为“沙漠之舟”的原因。
复习提纲：
（1）识记本单元15个一类生字字形，读准10个二 类生字字音、会写摘录笔记中的词语、掌握本单元 的多音字：“咽，旋”。 （2）理解“风平浪静、哭笑不得、失足、不知所 措、瞄准、呜咽、灵敏、储藏、积蓄、维持”等词 语的意思。 （3）知道《跳水》一文的写作顺序。文中描述了 一位怎样的船长？你从这篇课文中受到什么启发？ （4）《沙漠之舟》一文主要讲了哪两方面的内容？ 骆驼适应沙漠生活的原因是什么？它为什么被称为 “沙漠之舟”。 （5）背诵并默写古诗《滁州西涧》、《舟夜书所 见》。 （6）用一句话概括每篇文章的主要内容。