小学语文句子知识点
•①能正确理解句子的意思。

•②掌握常用的几种修辞手法。

•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。

•⑤会修改常见的病句。

•⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

•②陈述句、反问句、感叹句的互换。

•③直接引用和间接叙述互换。

•④肯定句和双重否定句的互换。

•⑤归并意思相关联的句子。

•⑥改变句子中词语的顺序。

•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

•（）明天下雨，登山活动（）改期。

•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）
能修好。

标点符号知识点
•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

•②认识分号。

•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”。