浅谈如何将网络运用到班级管理中
伴随着教育体制改革大力推进。
传统班级管理模式已经远远落后于时代发展，随着学校扩招、办学规模逐步增大，都给学校带来更多生源，这进一步加剧了班级管理的负担。
网络背景下，依托网络对学生实施管理不仅仅减轻了班主任工作负担，而且提高了班级管理效率，推动了
班级管理高质量的发展。
本文中，作者深度解析网络在班级管理中的必要性和班级网络管理提出自身见解，仅供诸位
同仁借鉴。
一、前言
网络背景下，各行各业都取得长足发展。
教育肩负着培养高素质人才的使命，班级管理水平
直接影响着学生学习和生活。
教育体制改革的稳步推进，给学校提供了更多生源，学校规模
的扩大给学生管理带来了严峻的考验。
传统班级管理模式已经很难适应时代发展，由此而衍
生的问题制约着学生管理水平的提升。
因此，对班级网络管理进行深入研究和积极实践，具有重要的理论意义和现实意义。
二、网络运用到班级管理中的必要性
1.适应时代发展。
不同的教育阶段，对学生管理实施研究和实践意义重大。
学校要想获得高
质量发展，首先应具备较强的管理学生能力，这具有必要性。
伴随着教育改革的大力推动，
传统班级管理模式已经发生根本性变化，在这一影响下，学校取得了长足的发展。
学校的扩
招给学生带来源源不断的生源，在班级管理上很难满足教育发展，因此，对班级网络管理进
行研究和实践具有必要性。
构建一个适宜的教育环境是研究和实践的一个主要目标，以期实
现学校不断发展，实现学生可持续发展，换言之，班级网络管理适应时代发展。
2.符合学校发展需求。
新时代下，教育因受到高度关注而取得了长足发展，由此衍生出了一
系列问题，其中一个至关重要的问题就是不同层次学生显著的差异性。
不同素质的学生直接
影响到班级管理效率。
有鉴于此，班主任应注重管理措施的科学性和有效性以期纠正学生一
些不良的学习习惯，推动班级管理各项目标稳步前进。
学生沉浸在一种适宜学习环境中，才
能积极学习不断进步。
教育不仅仅要传授基础知识，还应打造适宜学习环境，培养学生良好
学习习惯，帮助学生树立学习自信心。
换言之，班级管理网络化符合学校发展需求。
三、班级网络管理中存在的问题和不足
1.学生信息库独立和分散，缺乏统一性。
学校各个部门的信息处于割裂状态，缺乏信息共享
和定期更新，以致于学生信息出入较大，这给班级管理工作带来了严峻考验。
2.学生信息统计和分析能力不足，很难为学生服务。
对于班主任而言，学生信息统计和分析
能力完善和提高对于班级管理意义重大。
目前班级网络管理形式简单，很少能进行复杂的统
计和深度分析。
3.系统延伸性不足。
新流程开发难度大，班级管理特殊性决定班级管理中随时随地出现意外
事件，现有系统延伸性不足、灵活性较差，一旦改变，效率较低。
4.系统设计比较复杂，人机互动性不强。
人机互动是班级网络管理的一个主要内容，学生能
够亲身体验和直接感受。
目前班级网络管理功能较少，人机互动不高，进步空间很大。
5 系统功能少、使用效率较低。
学生管理信息工作主要由教育部门或者学校学生部门，在开
发建设中需要考虑具体情况。
针对功能较少的特点，致使学生产生抵触情绪，使用效率较差，影响着班级网络管理进程和效率
四、班级管理网络化研究和实践
1.注重师生互动。
班级管理具有复杂性和艰巨性，这给班主任带来了沉重的工作压力。
班主
任除了要传授专业知识以外，还肩负着学生德育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观
和价值观，为学生可持续发展保驾护航。
目前的教育现状，班主任成为联系学校、家长、学
生和教师的平台，由此可知，班主任作用至关重要，然而班主任时间和精力都是有限的，无
法随时随地对学生进行管理。
有鉴于此，班主任可依托网络对班级实施管理。
2.建立班级网络管理系统。
班级管理暴露出的一些问题，显示出在新时代下依托网络对学生
实施管理有利于提高管理水平，比如：班级管理内容、班级执勤、教师授课等等都是网络的
优势所在。
首先是管理内容，传统班级管理模式的内容由班主任一手包办，学生只能从课堂上获取信息。
而网络管理，班主任可以将学生学习内容、重点难点、注意事项等等内容投放到网络中，学
生在实践中了解所学内容；班级执勤，这也是班级管理的一个主要组成部分。
传统班主任运用点名的形式，浪费了大量时间。
网络背景下，可实施自动化管理。
传统传课
过程中，时常出现一些重复内容，依托网络对这些内容一目了然，最大限度地避免内容重复
现象的产生。
3.做好管理队伍建设。
网络背景下的班级管理，管理模式日趋自动化，然而全部依靠网络对
学生实施管理是不现实的，班主任还应建立自身的管理队伍，制定切实可行的规章制度，结
合本班学生实际情况对班级实施人性化和规范化管理，丰富班级网络管理内涵。
此外，在管
理队伍建设中，班主任应吸纳那些综合素质高、使命感强的管理人员，只有这样，才能推动
班级管理高质量发展。
言而总之，班级网络化管理应有助于师生积极参与和有效使用，班级各项管理实务应尽量网
络化，有利于进一步降低班主任工作负担，提高学生信息化管理水平，适应社会发展和时代
进步，班级网络管理对于提高学生管理工作意义重大。