金笔作文简介
1、金笔作文的技术特色
金笔作文教学法以文学方式启蒙，以培养作家的方式来培养写作习惯。

进而以作文为切入点，培养学生良好的中文思维，教会他们学习方法，提高他们学习的积极性，以此支持其他学科知识的学习。

科学的指导理念：先做人，后作文。

科学的倡导之路：倡导走生活作文之路。

科学的指导方法：支持以人为本的绿色作文，倡导无污染的作文。

多样的写作方法：百字新事、一石三鸟、阶梯作文法、绿色作文法、板块作文法、快乐作文法、激情作文法、故事作文法、体验作文法和生活作文法。

合理的课程设置：少理论，多操作。

作文基础知识、作文技巧、作文升级等课程配置，完全符合语文教学目标的种种要求。

所有课程都紧紧围绕听、说、读、写四大块七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。

教材编辑合理，实用性、可操作性强。

丰富的课堂形式：虚拟情境、创设场景、室外活动等，充满了欢声笑语，充分体现了快乐教学。

明确的培养目标：提高学生成绩、塑造学生完善人格、培养学生成功思维。

1.1核心理念
“先做人，后作文”，这是金笔作文的基本理念。

这一理念要求我们贯彻在金笔作文教学法的研究、推广、教师培训、课堂教学、教学服务与学习的全过程中。

“作文来源于生活，倡导走生活作文之路”。

1.2课堂特色：“双快”——快乐、快速
快乐学习
➢活泼快乐的课堂气氛
➢在游戏中爱上作文
➢在作文中体会成就感
快速见效
➢试听课爱上写作文
➢四次课有事写有话说
➢七次课更具体更生动
➢十次课中心更明确
➢一期班切实提高作文成绩
2.金笔作文的品牌
2.1承接国家十二五重点规划课题，占据学术至高点
2010年10月，朗程教育金笔教学法《做人做事作文》正式被教育部中国教师发展基金会立项为国家教师科研基金“十二五”重点规划课题，藉此掀起全国作文教学研究的又一高潮。

2.2整合行业资源，搭建优势平台，全面建设青少年文学写作基地
为了推进青少年文学事业的发展，提高青少年写作水平和文学素养，青岛朗程教育机构联合团中央中国少年儿童新闻出版总社，在全国范围内积极开展“青少年文学写作基地”的推广活动，旨在整合社会资源，搭建青少年文化交流平台，进一步推进金笔作文品牌的社会影响和美誉度。

“青少年文学写作基地”是对学校、培训机构、团体组织的语文和写作教学成绩的肯定，是体现机构作文教学研究水平的一个较高标准。

希望各合作学校能够通过写作基地的打造，在当地引起广泛积极的社会影响，共同推动青少年文学与写作研究的深入进行。

2.3全国500家合作学校网络、每年超过二十万的金笔学员
截至2010年底，朗程教育以金笔作文为主打产品的中文特长教育项目已经在全国二十多个省实现了500余家技术合作，每年接受培训的学生超过二十万人次。

2.4活动平台
每年举办“金笔杯”作文大赛，为学员提供竞赛平台，并向国内优秀期刊推荐优胜作品；定期举办“金笔”夏令营，为学员们创造寓教于乐的快乐假期。